撩人的手，微微顫抖

第4章 張安安

陶馳：“？？？”

好你個警察叔叔，怪不得這麽痛快就把聯系方式給他了，原來給的是個假的！

他居然還傻乎乎地做了十幾分鐘的心理建設，生怕因為表達失誤引起人家的不滿……

如果可以穿越回到幾分鐘前，他一定要先給自己一個嘴巴子。

陶馳恨得牙直癢癢，卻也明白人家這麽做沒什麽不對的地方，是他自己腦補太多而已。可也是因為這樣，他才更是氣不打一出來。

氣了一會兒之後，他安慰自己：“算了，反正以後也不會再有聯系了。”

還是想想明天的班要怎麽上吧……

……

第二天六點，陶馳被準時的鬧鐘吵醒，他迷迷糊糊地爬起床刷牙洗臉，穿好衣服，下樓在早餐店裏買了四個包子當早餐，背着電腦急匆匆地就往公交上擠。

早高峰的公交車一言難盡，他幾乎是踮着腳站在車裏，被人擠得左拐一下，右拐一下。

他的工作單位是一所小學，學校就在站點旁邊，名字叫如意小學。

如意小學并不是本市的重點學校，甚至在全市二十八個小學裏排行倒數。他之所以選擇在這裏工作，就是看中了這點。

學校的門檻低，對老師的要求也低。在這裏的學生幾乎可以說是有一個快樂的童年——當然，這是要排除一個接着一個的補課班之後。

下了公交車後，他急匆匆地往校園裏沖，門衛王叔見到他之後和他打了個招呼，順嘴問道：“陶老師來這麽早？沒坐通勤車啊？”

陶馳的腳步停下來，忍不住抱怨道：“還不是劉露！突然讓我給她代課，我課件沒做完，得趕緊補。”

聽此，王叔也不好意思再留他聊天，對他揮了揮手：“那你趕緊進去吧！”

陶馳擡腳往教學樓裏走。

他本可以很快樂，都是劉露的産假害了他。

劉露是他大學同學，如意小學二年一班的班主任，一班和二班的數學老師。

他之所以能在這所學校工作，還都是靠劉露的介紹。

他身為如意小學裏為數不多的男老師，光榮地被分配成為一名體育老師——想他們這種缺老師N線小城市裏，一些學校都是一個老師當N個來使用的。

全校五個年組，二十個班級，一半都歸他管，權力不要再大一點。

劉露懷孕七個月，準備從一線上退下來，學校的數學老師卻又有限的狠，沒人能幫她把這幾個月所有的課都替了，她思來想去，最後把主意打在了陶馳的身上。

她知道陶馳的水平，雖然不明白他為什麽要在讀完研之後跑這麽一個小地方當體育老師，但是他相信陶馳可以很好地勝任數學老師的工作。

陶馳欠劉露一個人情，當然不能拒絕她的請求，甚至還得比她在的時候教的更好。

劉露清楚地知道這一點，所以非常放心地拍屁股休假去了。

……

二年級的小朋友們并不需要學習太複雜的知識，在劉露離開之前，他們已經學完了第一單元的內容，接下來要學習的是一百以內的加減法。

老師們教學的重點，不是填鴨式地把知識灌溉進學生的腦袋裏，而是用有趣的教學方式讓學生主動去記憶知識……

這完全是在為難他體育老師！

七點半開早會之前，他終于成功地完善了教案。

等開完早會，他來到二年一班的後門，趴在窗戶上觀察了一會兒鬧鬧哄哄的小鵬與。

小孩子真有活力啊……

一想到這些小朋友們以後可以驕傲地和別人說“我的數學是體育老師教的！”，他就忍不住想笑。

離上課前五分鐘，他擺上了一個嚴肅的表情，推開前門走進了教室。

小朋友們像是被摁了暫停鍵，然後又爆發出來一陣歡呼——

“哇！老師咱們上體育課嗎？！”

“老師你跟數學老師串課了？”

“咱們今天玩什麽呀！”

陶馳無情地打破了他們的幻想：“同學們，你們數學老師請了長假，以後就由我給你們代數學課。”

小朋友：“？？？”

……

小朋友們收到了打擊，蔫巴巴地背好手聽他講課，很快又被他五顏六色、五彩斑斓的ppt吸引了注意力，認真地投入到了加減法的學習中。

當然，也有不喜歡學習，擺弄自己文具的小朋友，這個時候陶馳就把他叫起來回答問題，引導他得出答案後再讓他坐下，如果還不聽就再重複這個過程。

一節課講得嘴都快要幹了，下課鈴才響，然而他又要馬不停蹄地去二班上同樣的這節課。

兩節課下來，他抱着保溫杯狂灌熱水，簡直不要太累。

原來主科老師這麽辛苦，還是體育老師悠閑，領着他們跑跑步做做操玩游戲就行了。

第三節 音樂課才上到一半，二年一班的音樂老師就領着一個小女孩來到了辦公室。

陶馳認出來了，這個小家夥是一班的張安安。

他趕緊站起來迎上去：“時老師，張安安怎麽了？”

音樂老師道：“剛才她在課上睡着了，我叫醒她之後摸了她額頭，感覺她可能是發燒了。”

陶馳蹲在張安安面前，看着張安安通紅的小臉，把手放在了她的腦門上：“安安，陶老師問問你，你是從什麽時候開始不舒服的啊？”

張安安蔫聲蔫氣地回答道：“做完間操之後。”

她的額頭确實有點熱，應該是在低燒。

“那行，安安就先交給我，時老師你先回去繼續上課吧。”邊說着，陶馳邊從劉露的桌子上翻出來一支體溫計，然後讓張安安坐在椅子上，請旁邊的女老師幫她夾在胳膊下。

張安安是一班的學習委員，平常就很聽話，成績也很優秀，這時候生病了蔫巴巴的樣子非常招人疼，女老師從抽屜裏拿出一塊糖遞給她：“安安把胳膊夾緊了，別讓體溫計掉下來，好不好？”

張安安點頭。

陶馳找出劉露留給他的學生家長電話簿，給張安安的媽媽打了個電話，告訴他自己是張安安的代班任，向她說明了一下張安安的情況。

張安安低燒，三十七度多一點，影響不大。

不到半個小時，門衛就給陶馳打來了電話：“陶老師，有個穿警服男人說是張安安同學的爸爸，是來找你的。”

警服？安安的爸爸還是個人民警察嗎？

陶馳回到：“對，安安有點發燒，我讓他家長過來的，你讓他直接來二樓辦公室。”

張安安坐在椅子上晃悠自己的兩條腿：“我爸爸來了？”

陶馳挂了電話，蹲下來對她說道：“對，爸爸來接你了，你一會兒拿着書包和爸爸去打針吃藥，安安怕不怕打針啊？”

張安安猶豫了一秒：“爸爸陪我我就不怕。”

兩分鐘後，辦公室的門被人拉開，一個氣喘籲籲的男人出現在門口，直奔張安安：“安安怎麽樣啊？”

發燒後一直沒哭的小姑娘撲進了爸爸的懷裏，小聲抽噎了起來：“爸爸我難受……”

哭得老張心都要碎了。

陶馳愣了一下。

來人竟然是昨天才見過的民警老張！

這還真是無巧不成書，陶馳拍拍老張的肩膀：“真巧啊警察同志，又見面了。安安沒事，就是有點低燒，你領她回去打一針就好了。”

老張這才見到陶馳，也驚訝地張大了嘴巴：“你……？”

“我是張安安的代班任，我姓陶，她們班主任請假了。”陶馳解釋道。

老張把安安抱起來：“謝謝你了陶老師，我先帶安安去診所看看，下午再把她送回來……”

小姑娘嚎啕大哭：“我下午不要上學了嗚嗚嗚我要和爸爸回家！”

老張面露為難之色，哄她道：“安安聽話，爸爸和媽媽都有事，你在家沒人照顧你……”

張安安不說話了，只是“嗚嗚”地哭。

老張對陶馳道：“陶老師，你能給我留個電話嗎？等我帶安安看完比就把她送回來，到時候麻煩你在校門口接一下她。”

陶馳自然滿口答應。

于是老張就抱起滿臉淚痕的女兒，急匆匆地離開了學校。

……

吃午飯的時候陶馳還忍不住想：這座城市還真是小，昨天剛見的民警同志的女兒居然就是劉露的學生，而且他還正巧接管了劉露的班級……

——要不然他一個體育老師，恐怕這輩子也不會知道張安安的爸爸就是老張。

一想到老張，他就又想到了尹隊長。

姓尹的是真狠啊，用這種方法成功地引起了他的注意力！

那個男人的味道是該死的甜美！抱着餐盤的陶馳幽幽地想到。

……

吃完午飯後小朋友們有四十分鐘的午休時間，這個時候他們都會趴在座子上睡成一團，不需要老師看着，陶馳也就樂得輕松，躲在辦公室裏偷懶。

将近一點的時候他接到了老張的電話，把不情不願的張安安小朋友帶回了教室。

有驚無險的代課第一天就這麽過去了，陶馳受到了兩個班的小朋友的一致歡迎。

下午放學的時候，他把一班的同學領出校門，看着他們或成雙成對地一起回家，或被家長一個個接走，最後只剩下了孤零零的張安安。

陶馳問她：“沒人來接你回家嗎？”

張安安眼眶通紅：“爸爸說好了來接我……”

陶馳看了看表，距離放學已經過去了半個小時，老張還沒來接人。