第11章
宗澤終于能上學了。
因這之前從沒正式拜訪過老師。于是，七月裏，陳忠運選了個好日子，帶着陳宗澤去見之前包道士說的，磨溝口的曹士文曹先生。
父子倆走了大半個時辰，終于到了磨溝口。一到磨溝口，陳忠運就找人打聽曹先生家住哪裏？
因這四裏八鄉就曹士文一個教書先生。
他家好認的很，宗澤父子倆很快就找到曹先生家了。
到了曹家門口，只見曹家院子很是醒目。幹幹淨淨的一院瓦房，還有朗朗的讀書聲。
想是在上課，門外沒人。陳忠運帶着宗澤走進院裏，可巧，院裏有個中年婦人正在曬衣服。
陳忠運正要開口詢問。此婦人見到他們，已是先行問道：“你們是來求學的嗎？”
陳忠運連連點頭：“是的，是的。我帶小兒來拜見曹先生；敢問嫂子，不知曹先生現在有沒有空？”
那中年婦人聽了，熱情的邀他們進屋，又給他們倒了一碗水，請他們稍坐。然後，她笑說着往外去，說是去請曹先生來。
不多一會兒，一個文人打扮的中年男子走了進來。
宗澤心想，此人肯定是曹先生了，趕緊站起來迎候。
果然，此中年男子一進來就問道：“是你們要見我？”
陳忠運一邊答是，一邊拉着宗澤上前，要他給曹先生見禮。
拜見過曹先生，陳忠運趕緊說明了來意。
曹士文聽得這陳宗澤想來自己這兒讀書；又聽宗澤說自己讀過《三字經》、《百家姓》、《千字文》等；于是，特意考了考他。
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見先生考校，宗澤立即朗朗的背了起來。
曹士文聽完點頭，心中暗道：還算不錯，鄉野之人亂教也能有此樣，也算不錯了。
再看，這小兒長得眉清目秀，更是喜歡。當即爽快的表示要收下宗澤。
聽得先生答應收下陳宗澤，陳忠運高興的連連道謝。
當然，這個收只相當于錄取通知書。宗澤要正式入學，還要有個儀式的。
于是，曹士文拿出黃歷看了看，說道：“後天是個黃道吉日，讓宗澤後日過來入學吧。”
今日求師，圓滿成功。父子倆心滿意足回到家中。
林淑芳在家還等着消息呢，聽說曹先生很滿意宗澤，高興的嘴都合不攏。
兒子終于要正式進學了，林淑芳趕緊将早就給宗澤做好的新衣裳拿出來，又去羅篾匠那兒将定做的書箱拿了回來。
看到這個竹制的書箱，陳宗澤很是高興；這個書箱制作的很精致，可以背，也可以提。書箱是三層的，方便将筆墨紙硯分開放。
七月二十八這天，一大早，陳忠運林淑芳囑咐好良巧看好兩個妹妹後，就帶着宗澤往磨溝口曹家去了。
曹士文今天也是穿着整齊，将筆墨紙硯擺于孔子神位前，又點起香燭。
然後，曹士文将陳宗澤帶到孔子神位前，讓他對着孔子神位拜了三拜。
陳宗澤拜完孔子後，又向曹士文行拜師之禮。
見宗澤行過拜師禮，陳忠運趕緊将拜師的紅包與束脩奉于曹士文，請他給宗澤啓蒙。
接着，曹士文将孔子神位前的筆墨紙硯取下放到書桌上，握住宗澤的手，教他寫下‘陳宗澤’三字，是為開筆。
然後拿過《三字經》教讀，不是從頭讀，而是從末段幾句開始念起：“幼而學，壯而行，上致君，下澤民。揚名聲，顯父母，光于前，垂于後。”
最後，又将蒙童習字用的字格簿拿過來，将字格簿封面上印的“上大人，孔乙己，化三千，七十士”念完，即算開學。
正式讀書了，筆墨紙硯是必不可少的。因榨溪鄉就沒有賣這些東西的，于是宗澤的筆墨紙硯，是一起在先生這兒買的。
宗澤買了一刀毛邊紙，這個毛邊紙真是毛邊的，絕不是毛晉蓋章的那個紙；一塊墨；兩支硬毫筆，一方硯臺。就這麽點東西，就花去了三百文，這都值半擔苞米了。
宗澤看的暗暗咋舌，這些筆墨紙硯可真貴啊；怪道這時代寒門讀書如此艱難。
不管怎樣，自此，宗澤也算正式上學了。
在正式授課前，曹士文又将私塾的規矩一一講給陳宗澤聽，要他務必要記住：學堂破曉開課，日昳散學；老師授課時要認真聽講，不可交頭接耳，東張西望等等。
講完規矩後，曹士文将陳宗澤帶到課堂。課堂裏的課桌不是現代教室這種豎排縱列的；而是一個大方桌，邊上圍了四條長板凳。
陳宗澤看了下，課室不大，一共就兩個方桌，總共坐了有十多個學童。
宗澤後面特意數了數，曹先生的這個私塾裏的學童，加上自己總共也就十四個人。
宗澤揀了個空位坐了下來，曹士文也就開始對他授課。
因着是第一天，曹士文也就先不教他寫字，而是教他讀書。
考慮到陳宗澤三、百、千都已經讀過了，而且背的還挺熟。曹士文主要就教他讀《幼學詩》，這個宗澤之前接觸的較少，也就格外認真聽的老師教讀。
曹士文原本只教了前面八句“天子重英豪，文章教兒曹……”，但陳宗澤這個僞幼兒很快就背會了。曹士文有點意外，忙接着教了下面八句，結果陳宗澤只用了一刻鐘的時間就又背會了。
曹士文驚訝了，又接着往下教了八句，結果當然不用意外，陳宗澤很快又背會了。
曹士文就這樣八句又八句的教了下去，剛到正午時分，宗澤已将《幼學詩》全部背完了。
曹士文暗暗納罕，此子竟然只用了一天的時間背完了《幼學詩》，真是聰明絕頂。看來，日後自己要另眼相看了。
