第4章 考試 她大腦一片空白，寫下一個“解”……
第4章 考試 她大腦一片空白，寫下一個“解”……
梁澤去了北京一周後，岑依洄也迎來新高中的開學日子。
就讀的明誠高中，距離梁家三十分鐘車程，梁世達本來安排司機專程接送，但岑依洄以路程不遠為由拒絕了。
新校址位于寸土寸金的鬧市區，從門口望去，兩棟複制黏貼般對稱的教學樓頗為惹人注目。
“本地人叫它們‘雙子樓’。”陪同岑依洄前來報到的梁世達介紹，“高一教室在左邊那棟。”
梁世達熟悉學校每一處設施，像個地陪，指着東南方向：“看見足球場了嗎？梁澤以前經常和校足球隊成員在那裏踢球，邊上還有室內排球館和游泳館。”
岑依洄詫異道：“梁澤哥哥也在這兒念書？”
“是啊，可惜他剛畢業，不然你們還能一起上學，有個照應。”梁世達賣關子揚了下眉毛，“梁澤上學時可是小有名氣，你以後就知道了。”
落後一步的周惠宣始終緘默不語。
梁世達當初信誓旦旦，說岑依洄入學的事情交給他辦。周惠宣原本以為，他會安排一所藝術方向的國際學校，方便岑依洄日後直接申請外國高校的舞蹈專業，結果選了目前這所以文化課為主的私立高中。
幫岑依洄辦好入學材料，梁世達和周惠宣便離開。
回去路上，梁世達笑着牽起周惠宣的手：“惠宣，你一上午給我擺臉色，是對依洄的學校不滿意？”
“既然是梁澤的母校，肯定是所好學校，我明白。”周惠宣出門必定化全妝，黑色眼線像一道細毛筆繪出的筆鋒，撩眼時盡顯妩媚，“但依洄情況特殊。她從小學芭蕾，香港的老師推薦她申請巴黎的芭蕾舞學校，錄取競争激烈，還要提前學習法語課程，這所高中的文化課程安排不适合她。”
梁世達了然地笑笑：“惠宣，等依洄學成歸來，你是想讓她去歌劇院或舞團當個芭蕾舞演員？還是去高校做個芭蕾老師？”
周惠宣表情淺了些，沒回答。
梁世達篤定道：“我猜，相比這些職業，你更希望依洄長大後，憑借舞蹈的背景，去認識更高圈層更優秀的朋友。當然了，也包括男朋友。”
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這番話很是委婉。倘若換成一個尖酸刻薄的香港人，會直白表達：“你扮靓你個女，想釣金龜啊。”
梁世達家裏做生意多年，看人眼光甚是毒辣，周惠宣包裝岑依洄的心思瞞不過他。
大概只有岑依洄本人，才堅信母親對自己的苛刻，是彌補年輕時未竟的夢想。
“別小看這所私立高中，一般人進不去。”梁世達攬着周惠宣肩膀進車，“依洄剛搬到申城，需要多交些圈子裏的朋友，法語課程和舞蹈訓練我也會安排好的。”
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另一廂，話題主角岑依洄，正在參加學校大禮堂的新生開業典禮。
校長講話、主任講話、優秀學生代表講話……
岑依洄一個都不認識。
大禮堂擠滿人，空調冷氣覆蓋不足，冗長的中英文致辭和悶熱的空氣令人昏昏欲睡。
岑依洄像個設定好程序的鼓掌機器，混在人群堆裏按時拍手。好不容易挨到結束，打着哈欠随喧嚣熱鬧的大部隊返回教學樓。
樓梯口已經被烏泱泱地堵住，上行速度緩慢，岑依洄立在人群外耐心等候。
忽然一道熟悉的人影從她面前閃過。那人的書包上，赫然挂了一只眼熟的草裙Kitty。
岑依洄心裏生出幾分疑惑，腳步不由自主跟上前。那道身影徑直走到了三班教室門口。岑依洄愣了一下，下意識停下步伐——這也是她的班級。
未曾料到，竟然和梁澤的表妹分到一個班。
原來表妹的名字叫蔣靜沙。
明明大家都是高一新生，班級裏的其他同學卻好像都是舊識，多聊上幾句，就能找出共同好友。岑依洄坐在位置上，游離于全然陌生的交談話題，安靜地整理課本。
岑依洄斂目不說話時的氣質和周惠宣很相似，都是高貴冷傲、難以觸及的感覺。
而當她擡起頭，柔和澄澈的眼神，抵消了漂亮五官中帶着的部分鋒芒和侵略性。
教室裏的男女同學，自岑依洄進入教室，目光忍不住多次在她身上停留。漂亮的長相并不鮮見，但清絕的冷美人氣質，仿佛有種天然吸引力，第一眼就叫人難以忽視。
隔壁桌的女生季霖社交了一圈，輪到岑依洄，得知她來自香港，瞬間産生濃厚興趣：“我最近在看TVB的《溏心風暴》！”
岑依洄點頭：“我也在看。”
季霖追問：“你會講粵語嗎？‘你好’怎麽說？”
岑依洄不假思索地用粵語發音“你好”這個詞。
季霖依照她的發音，自言自語練習兩遍，來了興致：“那‘謝謝’怎麽說呀？”
岑依洄放慢語速，教她用粵語說“多謝”，想了想，補充道：“‘謝謝’也可以用‘唔該’。”
季霖的粵語發音夾雜一股申城的本地口音，岑依洄忍不住笑了出來，餘光無意間掃過蔣靜沙，發現對方的視線正落在她身上。
待岑依洄望過去，蔣靜沙挪開了眼神。
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明誠高中老規矩，開學第一周全員全科摸底考試。
進考場的前一秒，岑依洄還處在極度茫然的狀态：才開學，摸什麽底？是考察初中知識掌握情況嗎？那倒是放心了，畢竟她初中成績不錯。
岑依洄的良好心理狀态，截止于拿到物理卷子的瞬間。
這都是什麽題？對高一新生而言太有挑戰性了吧！難道是為了選拔競賽選手？岑依洄眉頭緊蹙，頓時感到一陣壓力。
懷着巨大的猶疑和不确定，她硬着頭皮做完題目。
同學們中午在教室對答案，她越聽心越涼，尚未緩過一口氣，下午的數學卷子徹底瓦解了她的心理防線。
岑依洄發誓，她從未見過如此抽象的幾何圖形。
身邊同學的寫字刷刷聲毫無停頓，那聲音象征着流暢的解題思路，岑依洄羨慕至極。她深吸一口氣，靜下心，耐心辨認試卷上的題目。
題幹信息少得可憐，每一個漢字和阿拉伯數字都認識，但連起來就成了晦澀難懂的天書。
考試截止時間臨近，岑依洄心跳加速，焦慮如潮水滾滾湧來，她大腦一片空白，寫下一個“解”字。
開始鈴響，後排同學依次往前收試卷。
卷子被收了上去，岑依洄糾結地問同學：“我寫了‘解’字，是不是能有步驟分？”
“步驟分是有，但是……”同學看到岑依洄試卷背面大片空白和塗抹多次的大題，不由地對這美女産生同情，“那是道證明題，你不該寫‘解’，要寫‘證明’。”
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岑依洄直到周五，也沒從摸底考試中緩回來。
周五體育課，岑依洄換了運動服去體育館上排球課。她雙臂交叉掌心向上，穩穩地将排球墊起接住，墊了一會兒，忍不住向季霖打探：“摸底考的卷子會批分數嗎？還是直接打等級？”
季霖眼神随同排球上上下下，同時挪微步靠近岑依洄：“會批分數，還要排名呢。聽說今天就要出成績了，周末留給我們複盤訂正，下周一各科老師講卷子。”
岑依洄回想起一塌糊塗的解題答案，極度的不安蔓延到指尖，手不受控制地猛然用力。
下一秒，排球在空中劃出一條高聳的直線，到達頂端，直直地自由落體。
“同學小心！！”
老師的驚呼引起岑依洄反應，她立刻擡手，擋住了差點砸落到頭的那顆排球。
季霖吓得墊漏了排球：“依洄，你沒事吧？”
連蔣靜沙也停下抱着球望過來。
岑依洄心說真是倒黴到家。在老師的強烈要求下，去醫務室檢查手臂，幸而沒有大礙，只是小臂被砸出了大塊瘆人的烏青。
下半節課，岑依洄坐邊在通道邊上的觀衆席旁觀休息。
不多時，一群穿着白色球襪的足球隊員，互相嬉笑吵鬧拍着肩膀進入場館，走向館內公用的更衣室。
應該是校足球隊成員，球衣背面還印着明誠中學校徽。
岑依洄盯着那群球員的背影若有所思，她想起梁世達提過，梁澤以前在學校也是足球隊成員。
“喂喂，依洄，你在看什麽？”好心到觀衆席探望岑依洄的季霖，順着她的目光望過去，“啧，這些球員背影高高大大的，都挺養眼，不過最帥那個已經畢業了。”
岑依洄心頭咯噔，順着直覺問：“最帥的是誰？”
“梁澤啊，今年剛畢業，我姐跟他一屆的。”季霖惋惜道，“我初中那會兒，來明誠找我姐，正巧遇到明誠高中和兄弟學校踢比賽，結果那場比賽炸了。”
岑依洄疑惑：“炸了？”
季霖記憶猶新：“兩支球隊在場上打起來了！”
當時梁澤讀高二，他所在的校足球隊，碰到隔壁區的陳年宿敵。原本是一場正常比賽，然而比賽前，明誠的隊員在商場遇到對方的球隊隊長，争一時口舌之快，得罪了人。
結果那幫家夥不按常理出牌，上場就犯規沖撞明誠的球員。裁判眼盲了一樣視而不見，對方替補在場外幸災樂禍起哄歡呼。在明誠學生反複多次的強烈抗議下，裁判終于給紅牌，罰下了對方兩個故意鬧事的球員。
那兩人下場時擠眉弄眼，立在場外的替補席裏，慫恿場上的隊員，繼續“騷擾”明誠的人。
梁澤再一次被惡意推倒，站起來時，裁判揮手示意比賽繼續。
“然後呢？”岑依洄問。
季霖仍然記得當時的場景。
梁澤面無表情地起身，腳步靈活移動，精準切入球路，幹淨利落地斷下對方的球。
全場人尚未反應之際，梁澤猛地将球徑直踢進對方場邊的替補隊列。
“裁判把梁澤罰下了場。”季霖的眼睛忽然冒起光，“行為确實很沖動，但是，梁澤踢的那一下真的太帥了！全場都在沸騰！”
岑依洄想象了季霖描繪的畫面，是挺激動人心。
梁澤的舊聞，遷移了岑依洄部分注意力，體育課結束，心情愉悅地聽季霖講述明誠趣事。
一路回到教室，在門口遇到班主任數學老師捧着一沓試卷款款而來。
數學老師別有深意地瞥了岑依洄一眼。
“同學們，趕快進教室吧，下節課發數學卷子。”
