述安

第18章 講題

第18章 講題

他……總是拉低班裏的平均分，他和第三十四名差上百分，

回到家時，客廳的燈還是開的，但靜悄悄的沒有什麽人。

安黎松了口氣，這個時間，張明月應該在看煜煜寫作業，爸爸在書房裏處理工作上的事物。

他從櫃子裏拿出一雙客人穿的拖鞋給郁述，然後拿起手機點開微信在家庭群裏發了一條消息：

我帶了朋友回家過夜，也許會打擾到大家，十分抱歉。

自從這個家庭群建立以來，他很少在這裏發什麽消息，除非像現在這樣有事情需要和他們商量。

他剛一發完，出奇的，這一次竟然不是張明月阿姨最先回複他，而是他的爸爸。

爸爸：沒問題。

然後是張明月發的消息：

家裏的客房周末王阿姨收拾過了，十分幹淨，歡迎你的朋友來家裏做客（贊同.jpg)

安黎發了句謝謝大家然後關了手機。擡頭看到郁述正在看他，看他看了過來後，還歪頭朝他揚了揚唇角。

深黑的眼眸清澈極了，像一汪泉水，他看向郁述、與之對視時，仿佛能把那裏面所有的情緒都收入眼底。

郁述看起來有點乖，又有點壞。

安黎想起在水果店門口那個看似不經意地擁抱，他心底确信那是郁述故意的，郁述就是想……碰碰他。

他在路上想了很久，為什麽郁述會突然做出這麽親密的舉動，最終他認為，是自己靠在對方的背上讓對方感知到了态度。

所以對方才會愈發大膽起來。

“走吧，我帶你回房間。”安黎嘆息地說完，也将自己的鞋換好。

到了房間，安黎把書包放在桌子的一邊，然後接過郁述的書包放好。

他有些茫然，因為他真的把郁述帶到自己家裏了，還帶進了自己的卧室。他在心底問自己，這樣做對嗎？

他得不出答案。

但他在某一瞬感到些許後悔，因為他今晚好像難以收場。

郁述站在房間裏，擡眼打量房間裏每一處他熟悉的地方。

和前世一樣，淡藍色的壁紙将四面牆裝點的幹淨而亮堂，大理石的白色瓷磚光滑整潔，白框的、嶄新的落地窗上，低矮的窗臺上擺放着安黎的吉他，另一邊有一盆高大的石榴盆栽，已經半米多高。

還有安黎的書桌，還是前世的模樣。書桌上方的牆面上打着一個書架，第一層放着安黎喜歡看的課外書，第二層放着練習題：語數英物化生。

桌子被收拾的十分整齊，一盞臺燈，一個電腦，一個鍵盤一個鼠标，還有一個筆筒。

裏面放着不同種類的筆。

桌子上還有一件東西。

在書桌最靠裏的位置擺放着一個相框，相框裏，安黎的爸爸媽媽，還有他的哥哥，還有年幼的、臉上洋溢着笑容的小安黎。

房屋的中間，那張一米八寬的大床被收拾的幹淨整潔，被子被疊的方正，床單連一絲褶皺也沒有。

郁述看着這張床微微怔然，前世，他們做過許多瘋狂的事，但那都是很久之後的事情。

今天，安黎願意将他帶到自己房間，也就證明，安黎今晚允許他和自己睡在一張床上。

他知道安黎在心底已經接納了他。這一世，他們在一起的太早了。

他才知道，原來早在他走入那個班開始，安黎就已經對他有好感。他只要表露心意，對方就會接受他。

如果真如他心裏想的這樣，那前世……安黎默默喜歡了他很久很久。

“你坐這裏寫作業。”安黎拉開書桌靠左邊的那個椅子，對郁述說道。

“好，謝謝。”郁述啞聲說完，看向安黎時，還是盡量揚起唇角。

但這樣的笑未免帶着一絲苦澀的意味，除此之外，安黎還發現郁述眼眶微微泛紅。

他頓了頓，垂下眼沒有說話。他覺得既然郁述要揚起唇角，必然是不想他看到那抹笑意下的苦意。

兩個少年簡單的收拾了一下書包，并排坐在一起寫作業。

“你今天直播嗎？”

郁述将數學攤開放在桌上，拿出筆在手指尖轉了一圈，遲遲沒将視線落在題目上。

“不直播。”安黎看着眼前的數學題，他才寫到第七道選擇題就卡住了。

這張綜合數學卷一共有十二道選擇，難度是依次排開的。第七題都不會，其餘的五道……估計大概率是做不對的。

“為什麽。”郁述故意沮喪地說。

“不為什麽，好好寫作業。”安黎低聲說。

“可你明明每天都播。”郁述小聲嘀咕。說完，還悄悄看了身邊認真寫作業的安黎一眼。

“寫完再播。”不過今天估計要寫到很晚，安黎看了看時間，忍不住在心底默默嘆氣。

今天吃飯耽擱了太多時間，回到家後都已經快九點。

以前都是從七點開始寫作業，就算開始的早，有時候也無可避免的寫到十一二點。

唉。

“這道題怎麽寫？”安黎冥思苦想了好一會兒，一張演草紙都快被他寫滿。

但實在不會寫，最終還是選擇問郁述。

郁述心裏暗暗感到高興，他放下手中的筆将身子往安黎那邊傾了傾，認真為安黎講那道數學題。

“因為題目中說這個函數是偶函數，所以F（-X）＝F（X），又因為ln……”

這些題對于他來說十分簡單，他可以清晰地為安黎解答。

他感覺自己終于有用武之地了，他看到當他将題講清楚後，安黎那雙淺淡的眼眸一下子亮了起來。

他對于安黎來說，終于有了些作用了。

“還有不會的嗎？”郁述問。

“有，”安黎認真的點了下頭，道：“很多都不會。”

“沒事，哪道不會盡管問我就行。”郁述輕笑道。

“好。”

之後安黎只要有不會的題就會問郁述，郁述總能用通俗易懂的方式替他解決問題。

所以這次的作業完成的飛快，十一點整，安黎将所有作業都完成，并且在郁述的幫助下将前一天的物理錯題訂正，彌補了今天沒有上物理習題課的缺失。

他忍不住笑了一下，朝身邊的郁述說了句：“感謝。”

如果郁述能經常幫自己就好了，那自己的成績也許可以提高一個層次？從二百七十名考到二百名以內。

安黎忍不住這麽想，他真的很想提高成績。

理科班一共有将近八百五十名學生，安黎的成績常年在三百名左右。但他上學期期末進步了很多，考到了年紀二百七十名。

但這還不夠。

他是一班的學生，每次算平均分是會把他算進去的，他……總是拉低班裏的平均分，他和第三十四名差上百分，每個人平均要為他勻兩到三分。

“不客氣，我可以擁有一些小獎勵嗎？”郁述靠近安黎，他的聲音很輕，言語裏都帶着笑意。

刷了禮物，我可以擁有一些特權嗎？

安黎僵住了身子，忽然間，昨晚直播時對方打的字，變成了現實中的少年音。

作者有話說：

仔仔常年為拉低班裏平均分而苦惱，以前他偶爾也會想，能不能把他調到普通班