第13章 章
第 13 章
以往看電視劇，世初淳總會疑惑。
為什麽故事主人公總要跑去出事的屍體前，瞎比劃兩下，順理成章地成為大家眼底的嫌疑人，遭受冤枉，經歷逮捕等一系列烏龍事件，推動劇情發展。
事實證明，在上帝視角失靈的情況下，尋常的事況真發生在自個身上，她的腦子也會搭錯弦。
譬如，在果園挑選鮮美的果實，心裏想要菠蘿，實際挑了西瓜；填選擇題時，本來要選B，寫出來的卻是C，還認為自己是對的，多看幾眼也挑不出半點錯誤。
手腳它不聽使喚，腦子偏還沒跟上。
世初淳有自知之明，像她這樣的人，充其量扮作平平無奇的背景板，在盛事揭曉之前，被碾作死寂的餘灰，哪能蹭得上發光發熱的主人公的車。
是故事主人公的話，定當能改變些什麽，挽救些什麽，而她重活一世，兩倍的年齡，處理起日常生活，仍然時時覺得力有不逮。
難不成把前世就平平無奇的她，丢在異能力滿天飛的世界，她就能一飛沖天，闖出一番功名偉業，而不是重蹈覆轍，悲恸地看着悲劇重新上映嗎？
“世初小姐。”太宰治的聲音幽幽，和他不動如山的臉色一般，分辨不出喜怒。
背對他的女孩子脊背一僵，緊繃成條挺直的線段。
門口洩進的光打在她纖長的脖頸邊，上邊漆黑的長發似鴉羽般順滑。
“你怕我。”太宰治冷不丁地說。
該疑問的語句，因雙方的心知肚明變作陳述。
這什麽死亡問題，同自覺大發慈悲的甲方詢問：“感動嗎？”，熬夜改方案，熬禿了頭的乙方直呼：“不敢動、不敢動”的情況，有異曲同工之妙。
該抵賴的，還是得抵賴下的。世初淳維持着收拾東西的跪姿，擺手，“沒有沒有，太宰老師英明神武，天下無雙。是學生委靡不振，爛泥扶不上牆，才無法直面您的榮光。”
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說完，她自己都繃不住了。
港口黑手黨講究大刀闊斧，得寸進尺。現階段的太宰治還沒加入武裝偵探社，學不會體諒人，僅有的私心分給了酒吧裏共飲的兩位朋友。
他蹲下身，掐住學生的下巴，表情似乎被她的回答逗樂了，眼底卻是帶着冷的，“為什麽怕我？”
為什麽？世初淳的眼神恍惚了下。
打她看見太宰治毫不留情地朝芥川龍之介開槍起始，她就一宿宿做着噩夢。
夢裏的她無數次、無數次地被太宰治殺死，哀嚎、求饒沒有半分用處。
她的辯解如實傳遞到黑手黨準幹部的耳朵，卻并非他要的關于織田作之助死亡的線索。
每個織就她生不如死的纏身夢魇，起源于她告知太宰治，織田作之助會出事的消息，終結在見證完自己千奇百怪的死法之後。
有人在幕後推波助瀾，促使織田作之助家破人亡，磨砺成抵抗戰場幽靈的利刃。預言織田作之助死亡的她，搖身一變，成了下戰帖害死紅發青年的愉悅犯。
那夢境太過逼真，連帶着蘇醒了，也仿佛身體镌刻着某種鈍痛。
噩夢裏的織田作之助軀殼死亡了多少次，她就生理和□□生不如死了多少次。
整得她有的時候，無法确切地分辨夢境與現實。
正如她沒辦法确定眼前所見、所感是否為真，突破次元的虛妄是否确切地落實，是自己的所在世界為之改寫，還是單純她一人的瘋癫而已。
白天砥砺學習的世初淳，被太宰治罵得狗血噴頭，夜晚合上眼，被關在陰暗的審訊室，接受着來自黑手黨幹部的嚴刑拷打。
長久的磋磨使人絕望，白晝黑夜總是無法逃脫。世初淳情緒不對時，只要她刻意選擇了隐瞞，是少有人能發現異樣的。
當然，擅長琢磨人性的太宰治對此漠不關心。
于是，當她某日收拾家裏，找到一把槍。她大喜過望的眼眸，倒映着驚慌失措的織田作之助。
沒多久，她進入并盛中學就讀，長期壓抑的心理終得解放。
怎料到打掃客房會被太宰老師逮到。
身為成績擰巴巴的學生，最怕老師突然的關心。
先發制人已失去先機，世初淳決定走後手流，暗戳戳地轉移話題，“太宰老師，這段錄音，我沒聽錯的話，似乎是我遭到綁架之際，在手機裏向父親傾訴的。”
“是的，世初小姐的耳朵很靈敏。”看出學生的小心思，太宰治罕見地順從她的意思，大大方方地承認。
話題轉移成功。雖說有太宰老師放任的緣故在。
世初淳勾手，将額前散落的碎發攏在耳後，緩緩地朝床的方位挪動，企圖離開老師的拘束。
“錄音重複那麽多遍，怎麽說也能聽出來了吧。”
“當時是我接聽的電話，也是我告訴織田作你出事了。接聽通電前，我預感情況不對勁，先按了錄音鍵，為了查詢你所在地的線索，備份了個。”
雖說曾經搞丢了一個，但好在備份不止一個。
太宰治注視着外表乖順的學生，逃離自己的掌握。在對方後退了五、六步，倚靠到床沿，由衷地松了口氣時，起身，一步一響動，仿佛踏在了同處一室的世初淳心坎。
風吹動房門緩緩關閉，嘎當一聲，女生聽見自己的心掉落的聲音。
“你要把這段話給織田作聽嗎？”逆着光的少年欺身上前。
“千萬不要！”被老師氣勢全面壓迫的世初淳，連連擺手。
臨死前能說出口的話語，雙方都身體康健時，反而顯得難為情。
國人的含蓄、內斂，似乎刻在世代的基因裏，使子孫後代在親眷愛侶在世之際，無法坦誠地表述情意。
唯有珍重的對象離去，死生不複相見，方能在獨自一人，面對孤零零的自己時，稍微變得坦率些。
“那好，作為替世初小姐保守秘密的報答，請盡可能地愉悅我吧。”某厚顏無恥的家庭老師大拊掌，發出滿足的喟嘆。
哈？被倒打一耙的女生不明就裏。
她單知道相片可以起訴肖像權，不知聲音是否能控告個隐私權。
可太宰老師想要拿捏的人，還真沒幾個能逃脫他的手。世初淳不認為自己有挑戰教師權威的潛質。
滿臉迷惑的世初淳知曉，和太宰老師唱反調沒有任何好處。
何況，錄音內容她的确不想讓織田作之助聽到。
只得由着太宰治拿捏了。
世初淳順從太宰老師的要求，給他按摩、購物、做宵夜，太宰治仍是嚷嚷有所欠缺。
他認為即使沒有錄音文件在手，只要他提出相關的請求，尊重師長的世初小姐也定是會執行的。
世初淳仔細想了想，還真的沒辦法反駁。
于是，太宰治買來黑色的貓咪耳朵頭飾和尾巴挂飾，讓學生換裝打扮，擺各種姿勢拍照。
世初淳不知道該驚訝于太宰老師竟然有這種奇特的癖好，還是他竟然主動掏了腰包。
打開思路想想，太宰治這個年齡段的孩子，估計對毛茸茸的物體沒辦法拒絕，是她的話，看見路口的貓也會經常走不動道，停下來，眼睛纏上去，超級想撸一把。
換個思路考量，或者是自己欺負芥川龍之介欺負得太狠，擔任他們共同老師職位的太宰治，表面沒說，實際看不過眼，暗地給另一個學生找回場子。
如此一想的話，事情變得合理得多。
可是，明明是芥川龍之介先動的手，她最多狐假虎威一下，口頭過過瘾，手頭還不忘每日勤勤懇懇地替時時刻刻對自己喊打喊殺的孩子包紮。
芥川一個人能瞬間解決十個她，兩人的殺傷力根本不能相提并論。
世初淳有點委屈。
這點委屈經過歲月沉澱的心理，只漏出了一丁點，形同指甲殼大小，更顯得不足為外人道。倘若說出口，反而襯得她斤斤計較。
前世學習的普世教育，單一地規訓女孩們要學會吃虧，吃虧是莫大的福份。每次面臨有失偏頗的待遇，反抗并不會帶來所謂的公允，只會讓受害者遭受更大的損失。
“世初小姐在想什麽，對，就是這個樣子，臉朝向我這邊……”
又是一個雙休日，織田作之助出門，芥川龍之介忙于任務，太宰治舉着單反相機，對着她咔嚓咔嚓地拍了一下午，愣是沒拍出幾張令他滿意的成品。
抱着相機仰頭的太宰老師，一個勁地長籲短嘆，讓世初淳生出無限的愧疚。
她習慣性要低頭道歉，随即想起這并非她該認錯的理由。
是太宰老師犯規，有違師德，拿她遭遇危險時的錄音脅迫自己，操控人心的手段一流。
想到剛才拍的一連串照片，和先前的被換裝play，拍攝的五花八門的照片集……世初淳頓感天旋地轉，純屬汽車追尾，認識到拐了，能把自己懊惱到連夜挖地道離開這個國家的程度，
希望從記憶裏删除的黑歷史，積攢得越來越多。
她現在埋下的隐患，是多年後想起來就要以頭撞樹，心理負擔到整晚睡不着，恨不得回來打暈現在的自己的心頭大患。
啊，完蛋了。
得找個方法讓自己或者太宰老師失憶一個，煤氣洩漏能不能做到這點？
世初淳左顧右盼，打算劍走偏鋒，找個兇器讓不光彩的證據全部消失。
“世初小姐該不會在想什麽危險的事吧。例如使點小手段，令大家失憶，忘記這一切。”太宰治抱着相機，有恃無恐地攤開手，“依照兩手準備的原則，但凡重要文件，我都會備份兩份以上的哦。”
脅迫學生拍攝的貓女照片，算哪門子的重要文件啊
看着洞察秋毫的太宰老師，世初淳撒起謊來不打草稿，“太宰老師說笑了。”
準确說來，她并沒有撒謊。只是轉移注意力，沒有承認罷了。
