第9章 理念
008 理念
每天早上，談夏準時敲開林嶼謙家的門。為了不讓談夏每次都在門口等他起床而站太久，林嶼謙調整了起床鬧鐘，早早洗漱完，坐在沙發邊發呆等談夏來敲門。
林嶼謙每早的上學路上，都會重新聽一遍昨一天晚上的聽力。談夏借着林嶼謙的耳機一起，跟着一起進行練耳。
這周五放學，便是“小學期”的第一次周末。按照執禮的慣例，小學期的周末實行雙休制，不同于正常學期周的單休。
藝體班比文化班早一節課放學，林嶼謙清理好作業，準備去體育館參加訓練。
下樓前，林嶼謙專門來了趟樓下的十一班，去找談夏。
當時談夏正在背語文古詩詞，沒在低頭看書。她看見林嶼謙出現在班級前門朝她招手時，她立馬就反應了過來，往前門走去。
“有事？”
“嗯。”
“快說，我還得背書。”
“哦。就是我今天下午開始恢複訓練了，一起回家的話，可能時間對不上。”
“你幾點鐘下訓？”
“得要到七點多了。”
“沒事。”談夏說，“你要是懇求我一下，我可以考慮在教室等你。”
“啊……？”林嶼謙說，“我才不求你，你自己回家吧。”
談夏說：“那行，下了訓你自己回家。”
聽到談夏的回答，林嶼謙心裏像是被潑了一盆冷水，走過樓道，他心裏不禁出現了這四個字——狠心的人。
那個“狠心的人”說完話就回教室繼續自習去了。
林嶼謙走出教學樓，正好碰見了從小賣部裏出來的許澤，兩人便一起去了體育館。林嶼謙和許澤算是到的最早的，兩人上樓到達羽毛球館時，整個場館還是黑着燈的。
訓練任務已經被教練提前張貼在了黑板上，兩人看完計劃後就去器材室裏數球了。
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教室裏的黑板還沒擦，談夏正對着黑板清點作業。光數學、英語和物理就布置了三頁的《步步高分層訓練》，剩下的就是語文、生物、化學和英語各有的一張試卷。執禮附中的周末作業和周末試卷一般不會全體上收，全靠學生自覺完成并對好答案。老師只會在下一周的某一天進行作業學號抽查，檢驗完成質量。
學生們不會怠慢作業，近八成的學生到家後的第一件事，就是列計劃和安排清點作業。
談夏不太喜歡背太多書回家，因此，每周的周末前，她通常都會留在學校寫一部分的作業。
原先，留校自習的同學只有寥寥幾人。到了高三，這個風氣開始在全年級興盛起來。像十一班和十班，還有一班這種物理或歷史方向上的重點班級，幾乎都是超半數的同學留校自習。
李禾風和吳川高二第一學期時放學就跑，前者在談夏的影響下，高二第二學期開始留在學校自習起來。吳川自然是要跟着李禾風的，見李禾風每次周五或周六坐在談夏邊上寫作業，他索性也留了下來。
就這樣，朋友之間，班與班之間一傳十，十傳百，自習之風便逐漸起來了。
《步步高分層訓練》比較厚，不方便攜帶，談夏決定，在學校寫完《分層》，試卷帶回家周末寫。
李禾風碰見不會的題目時會先放在一邊，像數學物理這種題目，她會找準談夏喝水和放筆的空檔趁機去問。
從初中一路到現在，李禾風是見證了談夏是怎麽一步一步走到班級前面并開始逐漸穩定和保持成績水平的。
談夏初一時不顯山不露水，始終位于班級的中游層次。她那時候每天的學習生活裏，除開寫作業，就只剩下了認真聽課和做筆記。別人晚自習寫完作業在看雜志小說，她在複盤和整理。
那時候，李禾風和談夏就是同桌。李禾風的學習态度一定程度上受到了談夏的影響，吳川與她不同校，她也相較于現在安靜許多。
到了初二的期中考試，談夏突飛猛進，成為了班上的一大黑馬，往後的月考和大考中，她開始和先前位列前位的同學争奪名次，追趕分數。
到了初三第二學期的模拟考試，談夏的分數一次比一次高。那時候她心裏只有一個目标，考入執禮附中。
中考結束後的那個暑假，談夏也沒閑着。她給自己放了半個月的假後，就開始投入到了新的學習階段。怕上了高中之後跟不上班，她叫上李禾風一起，找了補習老師在家裏上高中數學和物理的預科一對二。
談夏以全市第14名的成績考入長宜市執禮附中本部，幸運的是，李禾風的成績也成功過線執禮附中。兩人在錄取結果出來的那天，還因為可以一起上高中這件事高興了很久。
憑借着數學和物理成績，談夏被選入了競賽班。盡管，物理不是她真正感興趣的領域，她還是在學校和家庭的環境之下，硬着頭皮參加了進去。
剛進物理競賽班的那會子，談夏經常郁悶。她在想，自己要是當時鐵了心拒絕老師，并且和她媽何霞講清楚自己不太喜歡物理競賽，只是平常的物理成績稍微考得高而已就好了。
後來，沒過多久，談夏就想清楚了，她給自己換了個思路。既然無法在短時間內甩掉這個競賽班，那索性還不如好好學，反正對高考沒有害處。她不想參加什麽後續的競賽，她只是把這個物理競賽班當作自己培養學習能力的一種方式。
李禾風也是知道談夏是不怎麽想參加物理競賽的，只是有一點她不明白，談夏在不喜歡物理競賽的情況下，還能夠位列物理競賽班的前面。
李禾風還和吳川聊過此事，吳川覺得世界上總會有一種人，即使是在自己不感興趣的領域，也能做得很好。
他們倆一致認為，談夏就是這類人的其中之一。
在競賽班，談夏從來都沒考慮過“擺爛”這件事。就算是碰到了“淘汰考”，她也沒有在這上面動心思借機出競賽班。
按照那個“短時間無法甩掉”的思路，談夏認為，當下還在競賽班的話，要做就要做到自己能力之內的最好。縱使是想退出，但她絕不會用“淘汰考”的機會讓自己退出。
談夏心裏一直有個理念，一件事要麽不做，一旦開始了，就要力所能及的做好。好在上天給了她一次機會，讓她重新有了一次選擇的餘地。
那時，她向何霞講事實，擺依據，說出自己內心的真正所想。何霞覺得談夏能夠在競賽班拿到前十五，就不應該在這次的抉擇中選擇退出。
聽到何霞的這段說辭，談夏忍不住了，直接把理由說給了她聽：“我承認，在競賽班拿到這些個名次是不争的事實，但是這終究不是我想要的。”
何霞反駁，“你想要什麽？”
談夏耐心回答說，“我不想走物理競賽，首先，我本人不是很喜歡，其次，這在後期投入是非常大的，況且我盡我最大的能力，也是在十五名次周邊徘徊，如果真要走這條路，很不利。一旦高三競賽落榜了，我只剩下不到一個學期的時間備考高考，我得重新複習其他科目，下一個階段的競賽，需要完完全全把時間花在上面了。況且，我覺得這條路還是真正感興趣的人去選擇，會比較好。”
何霞說：“媽媽相信你的學習能力，是可以的。”
談夏說：“這不是學習能力的問題，是牽扯到我內心真實想法的問題。”
何霞回應：“那你完全可以在之前的淘汰考試裏随便亂寫，然後淘汰掉。”
“你覺得我會是這麽一個應付了事的人？”談夏說，“我是不喜歡物理競賽，可是在那個時候又有什麽辦法呢？擺爛退出我做不出，我也不會這麽做。我也只能安慰自己，這是一個提升我整體學習能力的方法。”
“那要是沒有這次說退出的機會，你要怎麽辦？”何霞反駁道。
“如果沒有這次退出的機會，我會在高二第一學期的期末前自己向物理組提交退出申請，講清楚我的原因。”
“你真的是白瞎了老師的一片心，別人想進這個競賽班都進不去！”
“老師不會不放我走的，畢竟我的綜合成績擺在那。”
空氣瞬間安靜。
“媽媽。”談夏思慮了好一會才說，“我知道，在您那看來，我的确不應該退出，您覺得這會是個無比不理智的行為。但我這麽做，也不是全無理由，利與弊我也與您分析了。我覺得，我活在這個世界上，總要做自己喜歡的事情吧。”
何霞擡頭。
談夏接着繼續說：
“我今天這麽說，也不是與您吵架争論什麽，我只是想好好與您協商，告訴您我的內心。”
“您放心，我保證，我的總分成績不會掉。”
“我只是想有機會，在我的能力範圍內，去盡可能地朝着我想要的，真正的目标去努力。”
就着談夏的話，何霞嘆了口氣，說：“其實我今天也不是非要你一定接着走物理競賽，當你跟我開口說地時候，我就做好了你退出競賽班的準備。”
“我知道你的性子，畢竟你是我的女兒，我還不了解你？決定了的事情，別人再怎麽說，也很難在你心裏面改變了。”
“但媽媽跟你說了上面這麽多，也是在争取你的意見。”何霞心平氣和地說，“你說的沒錯，自己想要的的确要争取。媽媽勸說你，其實也是在争取。”
“既然你自己有想法有規劃，那我也就不多說什麽了。”何霞說，“未來的路終究是你自己的，你想怎麽走，由你自己決定。你的每一步，還是要你自己去選擇會比較好，我盡量少幹涉。況且，人生這一輩子，很短，如果是做自己喜歡的，倒也無妨。”
談夏有點驚訝：“媽媽，你這轉變的也太快了。”
何霞笑了笑：“我還能真跟你吵架，強迫你去不成？都是基于協商的，心平氣和才是正道。你這張嘴啊，還是随了你媽了，會說。怪不得高一的時候，能拿最佳辯手，全随你媽了。”
“我爸不沾一點哈哈哈。”
“你爸打醬油的。”何霞說着說着就笑了，“你去，把簽字單子拿過來，我看老師在家長群裏說要簽字。”
簽完字，何霞說：“樓下新開了家火鍋店，我們去嘗嘗吧。”
“談總不來？”談夏說。
“他已經在那等我們了。”何霞說，“他早就點菜了。”
自那以後，談夏和母親何霞心裏的那塊夾在她們中間的石頭就消失不見了。何霞也是自那天起開始真正理解了談夏所說的想法，和她心裏所一直追求的理念。
也是在談夏正式退出競賽班後，李禾風才知道，高二每次談夏周五或周六放學留下來自習，是為了補上因為競賽而落下的其他科目的部分作業和課堂筆記或知識點。
李禾風自那時起就覺得談夏挺累的，需要兩頭兼顧。她從那時開始便決定，無論談夏學習到什麽時候她就陪到什麽時候，不能讓她一個人落單。
至于吳川，李禾風心想，讓他一邊玩去。
當然，吳川肯定是不會“一邊玩去”的。
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談夏寫完三科的《分層訓練》之後，正好收到了林嶼謙發來的微信：
“我下訓了。”
