第55章
第55章
下午時分，李鈴蘭和蘭蘭到達市裏。
像之前幾次一樣，兩人入住某高檔酒店，這裏也将是姑侄兩人在市裏的第一個落腳點。李鈴蘭要做的第一件事，是先給蘭蘭找好學校，之後再根據學校所在位置租房子。
九十年代的H市市區內，私立幼兒園很多，在大多數人的觀念裏，幼兒園無非是找個幫忙看孩子的地方，對此沒有過高的要求，也是因此，幼兒園水平參差不齊。之後，會随着政策改變，幼兒園逐漸減少，留下來一些品質相對較好的。
上一世，李鈴蘭沒上過幼兒園，對哪些留下與否沒有印象，所以，她不得不好好考察考察，在她眼裏，幼兒園不單單是幫忙帶孩子的地方，而是孩子性格、人生觀、價值觀等等形成的關鍵時期，絕不能馬虎了事。
李鈴蘭提前聯系了之前包車的出租車司機，司機師傅這是第三次和李鈴蘭合作，對她印象非常好，覺得小姑娘事少給錢多，所以，把李鈴蘭交代的事情辦得漂漂亮亮的。
隔天一早，來酒店接李鈴蘭時，就将整理出來的幼兒園資料交給她。
“孩子戶口不在市裏，公立不好上，我們得重點看私立，我按照你說的，綜合環境、師資、生源、地理位置和是不是雙語學校做了排序，你先看下。”
“謝謝師傅，很詳細。”
“嘿嘿應該的，以後有啥事，随時找我就行，物美價廉。”
“沒問題。”
李鈴蘭從師傅給的名單中再做了一遍篩選，選定三個學校，立刻和蘭蘭坐車去實地考察。
第一個雖離即将新開的家具城不遠，但不在主街道，交通不方便，也不好打車，上輩子李鈴蘭會開車，這輩子還沒拿到駕照，所以，只在校門口看了一眼，李鈴蘭就劃掉了這個選項。
第二個學校則完美契合她的要求，且學校面積大設施齊全，李鈴蘭将之作為備選。
但直到看到第三個學校時，李鈴蘭眼前一亮，即使對幼兒園不了解，但這所幼兒園她有印象。上一世，每次從A市回到H市，高鐵晚上到後，沒有回鎮的大巴，她都會在市裏的酒店住一晚，而這所幼兒園就在她坐公交去酒店的路上見過。
所以說，這所幼兒園在二十多年後依舊存在，且将來會發展得更好，可見是能經受住長時間考驗的。
在門口的保安亭登記後，李鈴蘭牽着蘭蘭走進學校。
一進來就聽見悠揚的鋼琴聲和小朋友們的唱歌聲。仿佛冥冥中注定般，李鈴蘭霎時覺得就是這裏了，這種感覺很奇妙，就像上一世租房、買房，有時候一進那個房子，就明顯感覺好像和那個房子氣場很合。
學校工作人員帶着李鈴蘭和蘭蘭在校園裏參觀了一番，令李鈴蘭吃驚的是，九十年代的幼兒園竟然是她之前完全不敢想象的“高大上”，琴房、舞蹈房、音樂廳、手工室、植物花卉區、游樂區等等一應俱全，就連小小食堂都分區設置。
李鈴蘭當然滿意，蘭蘭眼神中也滿是欣喜，她也喜歡這裏。
“學校的配置大概就是這樣，教學方面的問題，得問園長或學校老師，我帶你們過去。”
“好。”
李鈴蘭特意把蘭蘭抱起來，穿過走廊時，透過教室門上方的玻璃，可以看到裏面的情景，小朋友們活潑朝氣，臉上洋溢着自信。平心而論，李鈴蘭深刻意識到，他們和當年自己上學前班時的氛圍簡直是天壤之別。
再看向蘭蘭，正全神貫注地盯着彈鋼琴的老師，和圍着老師唱歌的小朋友們。
“喜歡嗎？”
李鈴蘭摸摸蘭蘭的腦袋。
蘭蘭似乎還在神游，緊緊抓住小書包的肩帶，只是點了點頭。
來到辦公室，李鈴蘭見到了幼兒園園長，是位五十多歲的女士，休閑着裝，笑容平易近人。
“小蘭蘭幾歲啦？”
園長貼心地給蘭蘭拿了玩具，半蹲下身和她對話。
蘭蘭伸出一只手比了個四。
“四歲啊，四歲可以上中班了，想在這裏上學嗎？”
蘭蘭懵懵地看李鈴蘭一眼，李鈴蘭給她加油鼓勵，小朋友對園長點了點頭。
“最喜歡這裏什麽地方或者喜歡什麽東西呀？”
蘭蘭大眼睛忽閃忽閃，像是努力思考，片刻後搖了搖頭。
“不喜歡？”
蘭蘭揪着手中的玩具，往李鈴蘭旁邊靠了靠，低聲回答：“都喜歡，我想在這裏上學。”
“好嘞。”
園長積極地回應蘭蘭，卻意有所指地看向李鈴蘭。
李鈴蘭心中莫名一揪，她知道老師有話和她說，遂讓工作人員幫忙帶蘭蘭出去玩，自己則留下和園長單獨談談。
“你是家長，應該最了解孩子。”
李鈴蘭認同地嘆了口氣。
是啊，她最了解“自己”，雖然蘭蘭來之前滿心歡喜想要上學，雖然她嘴上說着喜歡這裏，但李鈴蘭知道，她剛剛無措懵懂神情下的意思——
她緊張、害怕。
她，自卑。
像當年的自己一樣，第一次看到自己世界外的人和事，很自卑。
可是，她太想快點上學，想快點長大，也不想讓姑姑失望，所以，硬着頭皮說，“我想在這裏上學”。
李鈴蘭心中憋得難受，看了眼空空的門外，現在就想出去抱走蘭蘭，跟她說“我們不上了，快快樂樂比什麽都重要”。
對，先不上了！
李鈴蘭當即決定，只是剛說出“園長——”二字，園長像猜到似的，說：“其實，大多數小朋友最開始被送進幼兒園都很排斥，誇張得要哭鬧好多天，還有因此生病的，我常常覺得這或許是小朋友成長的第一步，所以，你不用太擔心。”
“可是——”
“相信你也能看出來，蘭蘭是真的想上學的，只是，新環境新夥伴暫時讓她感到害怕，我找你聊的目的，不是讓你退縮，而是發現問題所在，能和我們一起幫蘭蘭克服，孩子總是要長大的。”
李鈴蘭心虛地嗯了聲，內心的擔憂卻沒有絲毫消減。
“來，坐下喝會兒茶。”
園長不疾不徐地熱水、添茶，水燒開後給李鈴蘭倒了一杯。
重生以來，李鈴蘭潛意識裏總認為自己是重生，對所有事情都會比旁人游刃有餘，可此刻，面對這位有條不紊的大姐姐，她莫名覺得，自己在養孩子方面，還差得太遠太遠。
李鈴蘭順從地接過茶，向園長道了聲“謝謝”。
約莫十分鐘後，外面傳來陣陣驚呼和清脆的笑聲，園長說“現在是下課時間，我們出去看看”，李鈴蘭立刻想到蘭蘭，條件反射般又繃緊了弦，快步走出辦公室。
走過貼着卡通圖紙的走廊，在一處寬敞的大堂，李鈴蘭看到蘭蘭正被一群小朋友圍着，剛剛帶她走的工作人員和兩名老師站在外圍看着孩子們。
“你叫什麽名字？”
梳着馬尾辮的小女孩一臉認真地問蘭蘭，“可以讓我試試你的魔方嗎？”
那是林溯專門給蘭蘭和真真做的魔方，一人一個，和外面賣的那種不同，林溯根據兩個小朋友的喜好，在魔方每面都雕刻出不同的卡通圖案，有兔子、熊貓、天鵝等等，拼魔方的過程仿佛就是在“找動物”。以前，李鈴蘭就常聽蘭蘭和真真邊玩邊說“我們先找兔子”，是蘭蘭特別喜歡的玩具之一。
看着蘭蘭被衆人圍住，李鈴蘭下意識想上前去幫她解圍，卻被身旁的園長拉住，讓她“別着急。”
像是有某種魔力般，李鈴蘭應允，繼續和園長站在遠處的牆壁後面，“偷偷”觀察着大堂。
“我叫李鈴蘭。”
蘭蘭聲音怯怯的，稍有猶豫，但還是把魔方遞給了馬尾辮小女孩。
“謝謝。”
小女孩接過魔方，自信滿滿地轉啊轉，看啊看，好半天怎麽都拼不成功。
“給我試試。”
“我也要試。”
……
小朋友們一個接一個，都不服輸似的想要玩，他們以為動物魔方和他們之前玩的不一樣，肯定更容易，沒想到最後各個偃旗息鼓，不得不把魔方還給蘭蘭。
“你再玩一遍讓我看看。”
蘭蘭拿回魔方，一言不吭埋頭擺弄，很快将所有圖案拼接成功。
“哇，李鈴蘭你好厲害，可不可以教教我？”
“教我！”
“我也要學。”
小朋友們拉着蘭蘭，個個眼睛裏像是閃着星光。
再看蘭蘭的臉色，先前悶悶的神色漸漸退去，抿着唇瓣露出腼腆的笑意，低低地應了句“好”。
“你們不要争，李鈴蘭得先教我，我先說的！”
馬尾辮女孩霸氣地拉住蘭蘭的手，小大人般自我介紹，“李鈴蘭同學，我叫布布，你教我魔方，我教你彈鋼琴好不好，我彈鋼琴可好了！他們好多人都不會呢。”
倏忽間，蘭蘭眼睛一亮，臉上的笑容逐漸放大，脆生生地說：“好。”
牆後的李鈴蘭不可置信地看看園長，園長拍拍她的肩膀，說：“別看他們小，有時候比大人的自愈能力要強很多。”
“是啊，比我堅強。”
李鈴蘭自嘲地笑了笑，內心的緊張感也有所緩解，對園長堅定地說道，“她沒問題的，可以上幼兒園，我相信她。”
