第36章 章
第 36 章
陶陶一臉防備的看着小花老師, 生怕她被燒圓明園的黑鍋砸自己身上，“你不要亂說，你去找幹壞事的人, 不要來找我。”
“......”一向能說會道的小花老師腦袋直接宕機了, 陶陶小朋友你一副生怕背鍋的表情是怎麽回事？難道我一個老師還會把這事兒賴你身上嗎？
陶陶注意到小花老師的不對勁，默默往後退了退, “我都吃不飽飯, 沒錢賠，你不要訛我。”
“......”小花老師默默掐了掐自己的人中, 再讓陶陶胡說下去, 她可能得享年三十歲，“陶陶, 老師沒有說是你燒的意思，我剛才是說有壞人燒了圓明園, 問你知道是哪個壞人嗎？”
陶陶一本正經的搖頭：“我不知道，燒的時候我沒在那兒, 小花老師你問問其他小朋友吧。”
其他小朋友也被陶陶帶偏了，“小花老師，我們也沒在，你去問其他人吧。”
“......”小花老師深吸了一口氣，“我知道你們不在那兒, 我是說......”
“算了。”小花老師放棄詢問小朋友了，直接開始講這一段歷史，等全部說完後她重新開口，“這次知道是誰燒的了吧？”
糖糖捏着小粉拳, 氣呼呼的說：“是八個大壞蛋。”
“我們去揍他們，把我們的寶物搶回來。”還有小朋友說。
小花老師聽着大家的豪言壯語, 時不時點點頭，點完頭後問又開始吃巧克力的陶陶：“那陶陶打算怎麽做呢？”
“我去吃掉他們所有人？”陶陶磨了磨牙齒，“等我吃掉他們後如果要坐牢，小花老師你一定要說是你讓我去的啊。”
“......”小花老師懊惱的拍拍自己嘴巴，她就不該問陶陶問題來折磨自己！
她深吸一口氣，努力平複了自己的心情，然後回歸正題重新上課，上午識字識數學英文，下午唱歌跳舞去外面玩，第二天上午繼續識字識數，下午則換了新花樣，帶着他們認識各種樂器。
幼兒園會專門給小朋友啓蒙樂器，讓她們挑選喜歡的，看看有沒有天賦，如果有天賦等幼兒園畢業後就讓家長好好培養，沒有天賦便試試畫畫、跳舞等才藝，三百六十行，總有一行會有一點天賦。
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小花老師十七個小朋友走到樂器室，樂器室裏面有十七種樂器，分別是民族樂器和西洋樂器。
民族樂器有常見的二胡、竹笛、古筝、古琴、琵琶、唢吶、鼓。
西洋樂器也都是常見的鋼琴、小提琴、大提琴、吉他、薩克斯、架子鼓、小號、長笛、管風琴、口琴。
小花老師問：“全世界有幾千種樂器，很多都沒辦法尋來，所以這間樂器室只放了十七種常見樂器，大家認識這些樂器嗎？”
“認識。”粥粥在家是學過鋼琴的，“這是鋼琴，這是小提琴，這是鼓，我會用鋼琴彈小星星。”
“老師，這個是吉他，這是架子鼓，這是口琴，這個是鋼琴小提琴大提琴，這個是二胡......”另一個胖乎乎的小男孩說自己學了吉他，也會了鋼琴和小提琴。
其他小朋友們也陸陸續續說出自己認識的樂器，最後只剩下陶陶一個人沒說，就坐在那兒吃蘋果。
小花老師也不敢問，只能默默的轉身和大家一一介紹這些樂器的名字，等全部介紹完後讓大家來摸一摸，聽一聽樂器的聲音：“大家動作輕輕的，不能碰壞了哦。”
“大家聽一聽聲音，想學哪個就和老師說，老師一會兒帶你們去樂器老師那兒學習。”
“我要彈鋼琴。”
“我也要彈鋼琴。”粥粥、糖糖在家都學的是鋼琴，所以都選擇了鋼琴。
還有其他小朋友分別選了吉他、架子鼓、古琴、二胡、小提琴等，等大家都選完了陶陶才吃完蘋果，這才慢悠悠的開始選自己想學的樂器。
粥粥邀請陶陶一起：“陶陶，你跟我們一起學鋼琴吧。”
胖胖的小男孩說：“陶陶，我們一起打架子鼓，你打左邊這個，我打右邊這個。”
“陶陶，我們來拉小提琴啊......”
“陶陶，我們一起彈吉他吧......”
陶陶仔細看了看，一個都沒選，她想要一個很厲害的樂器，所以在聽完所有樂器的聲音後最後選擇了音色雄壯、高亢嘹亮的唢吶。
粥粥揉了揉耳朵，“陶陶，你怎麽選這個大喇叭啊？”
小花老師笑着解釋：“這個不是大喇叭，這是唢吶，是樂器之王。”
“樂器之王？”陶陶眼睛一亮，她喜歡最厲害的王樂器！
小花老師說是：“陶陶，可是吹這個需要很大的力氣，你确定要選這個？”
“要！”陶陶挺了挺背，她是最厲害的兇獸，當然要吹樂器之王啦。
小花老師見她心意已決也不再勸阻，大不了吹不動就換一個，“大家記好自己想學的樂器，我帶大家去樓上找樂器老師。”
十幾種樂器分別有一個老師，老師每天就負責引導選了對應樂器的學生們入門，如果是早早接觸過的學生，老師就輕松許多，如果沒有接觸過，老師就會很頭疼。
選唢吶的學生不多，所有班級的學生再加上陶陶一共有八個學生，六個男生，兩個女生，女生一個是陶陶，一個是個胖胖的女生，她是因為家學淵源才來學的。
陶陶被送到唢吶班時，其他小朋友都已經在學了，滿屋子都是嘟嘟嘟的聲音，嘹亮又刺耳。
教唢吶的老師是個六十多歲的男老師，他看到陶陶進來，慈愛的招呼她坐在角落一張板凳上，教室寬敞，學唢吶的人少，所以每個人都能獨自坐一處學習。
普通唢吶價格便宜，所以老師拿出學校準備的一只适合初學者的新唢吶遞給陶陶，“這只唢吶送給你，希望以後能好好學習，能弘揚傳統民族音樂文化。”
陶陶接過盒子，打開看了看，這只唢吶上面是黑檀烏木色，下面有個銀白色的喇叭碗，輕輕敲着有清脆回響。
老師詢問：“陶陶，為什麽選擇唢吶啊？”
“它聲音大，是樂器之王。”陶陶覺得只有樂器之王才能配得上自己兇獸身份。
老師不知道陶陶的心思，對她的話很是贊同：“沒錯，唢吶發音穿透力、感染力強，唢吶一響，所有樂器在它面前都黯然失色了。”
有個小朋友湊過來：“老師，我爸爸說唢吶一響黃金萬兩。”
另外一個長得虎頭虎腦的小朋友說：“不對，我爸爸說的是唢吶一響，白布一蓋，全村老小等上菜......”
老師：“......唢吶也不是只吹哀樂，還可以吹歡樂喜慶的音樂，還有古代祭祀、大典、禮樂時都會用，是很重要的樂器。”
“好了，我們現在開始講講唢吶的結構。”老師怕幾個小孩再歪題，将八個小孩聚在一起開始上課，簡單講完結構、唢吶種類後，便開始教入門基本法——呼吸方法。
“想要吹響唢吶必須肺活量好，我們用丹田呼吸法來練習，就是吸氣時小腹往裏縮，吸氣要快要多，吐氣時要慢要少......大家試一試。”
陶陶作為能吞下萬物的小饕餮，肺活量自然很好，一口能吸很很多氣，再吐出來時把老師的假發都吹飄起來了。
老師忙捂住自己腦門，既尴尬又欣喜，“肺活量這麽好，是個學唢吶的好苗子！”
于是乎，老師直接将陶陶安排和其他已經學了一段時間的小朋友一起練習吹奏唢吶了，當然現在要求是先練習吸氣呼氣吹響培養下樂感，過段時間再學習氣顫音、齒顫音、指顫音、舌顫音等技巧了。
老師給陶陶示範了一下：“陶陶學着吹，等能熟練掌握呼吸、手指節奏後再學習其他的。”
只需要對準吹，陶陶覺得還挺簡單的，于是拿着唢吶開始呼呼呼的吹了起來，塞幫子吹得脹鼓鼓的，像分別塞了兩個雞蛋在嘴裏。
其他小朋友也差不多，有一些小臉都憋得通紅了，不過他們學得久一點，有一點調調在了。
初學的陶陶吹得生澀又不穩定，吹出的聲音一點節奏樂感都沒有，有時長有時短，有時高有時低，聲音嘔啞嘲哳，像是有人在耳邊磨刀拉鋸，讓人呼吸都不暢了。
早已習慣的老師默默掏出早就準備好的耳塞戴上，只留下一點點聲音，慈愛的看着陶陶，嗯，很難聽，是初學者的樣子。
等陶陶吹完，老師又重新指導一遍手的姿勢和呼吸的節奏，“慢慢來，我們重新再試一次。”
陶陶好像沒有點亮音樂天賦，仍然嘟嘟嘟的吹着，吹出來的聲音簡直不堪入耳！
老師長長嘆了口氣。
“老師？”陶陶疑惑的看着嘆氣的老頭兒，“我吹得不好嗎？”
“挺好的。”幼兒園講究素質快樂教育，老師鼓勵着陶陶：“就是還不熟練，陶陶回家多多練習，等熟練掌握呼吸節奏後就能吹出好聽的音樂了。”
陶陶被鼓勵得信心滿滿，下午放學回到家，她就興致勃勃的拿出唢吶要吹給白九月聽：“我今天學了唢吶，老師誇我學得好。”
白九月帶陶陶去報名時老師說過幼兒園小班六月會開始學樂器，沒想到這麽快就讓陶陶接觸了，“為什麽學唢吶？”
“因為唢吶很厲害，聲音很大，是王！”陶陶聲音高揚，透露出自己的一點小心機，“最厲害的樂器才配得上最厲害的大妖。”
白九月聽懂她的意思，“陶陶已經很厲害。”
陶陶很滿意白九月的回答，仰頭笑眯眯的對他說：“九月，我吹給你聽。”
白九月遲疑的看着她手裏的新唢吶，正猶豫要不要拒絕時，陶陶已經迫不及待的在他面前擺好姿勢，聲音雀躍的說：“我開始吹了哦。”
“......吹吧。”白九月看她這架勢，猶豫要不要躲遠一點時，但還沒動作陶陶就直接開始吹了，唢吶聲一響，尖銳又刺耳的聲音瞬間灌入白九月的耳朵裏。
白九月覺得自己耳朵都要聾了，旁邊打算拍視頻發網上的張魚也覺得自己要被難聽死了，連忙捂着耳朵跑了。
“嘟嘟嘟——”陶陶絲毫不查，反而吹得十分陶醉，聲音越吹越大，整座別別墅都是唢吶催命的魔音。
跑不掉的白九月一臉痛苦，起身想躲遠一點，生怕再聽下去命卒于今日。
“你去哪裏啊？我還沒吹完呢。”陶陶追着白九月過來，惡狠狠的瞪着他，“你坐好先聽我給你吹，不然我一口吃掉你。”
“......”白九月生無可戀，還不如一口吃掉我呢。
“不好聽嗎？”陶陶看他一臉痛苦，脾氣一下子就上來了，咬牙切齒的盯着目光躲閃的白九月，“老師說我吹得很好。”
白九月被兇獸氣息裹挾着往後縮了縮，也不敢說實話，“吹得确實不錯，但多練練就更好了。”
“老師也這麽說。”陶陶瞬間斂起自己的兇獸氣息，笑吟吟的看着白九月，“那我繼續吹給你聽哦。”
白九月後悔了，應該實話是說的，可惜世界上沒有後悔藥賣。
接下來，別墅各個角落都能看到正處于新鮮感時期的陶陶追着白九月吹唢吶的身影。
當白九月在給游泳池的魚換水時，陶陶就會跑過去：“九月，我給你吹唢吶聽。”
當白九月晚上鎖上門準備睡覺時，陶陶偷偷從窗戶爬進來：“九月，我給你吹唢吶聽。”
當白九月躲進衛生間裏，陶陶從洗手臺下面的櫃子裏鑽出來，“九月，我來給你吹唢吶聽。”
一次比一次難聽，白九月生無可戀，雙眼也沒光了，別人學唢吶要錢，陶陶學唢吶要命，什麽時候才是個頭啊？
純血種族的張魚嗅覺靈敏，能聞到陶陶的氣息，所以每次都能順利躲開，他同情的看着很難分辨出氣息的混血白九月，“要不讓她換一種樂器吧。”
白九月也想，但陶陶就覺得唢吶才能配得上自己兇獸的身份，每天仍然堅持去唢吶老師那兒學唢吶。
唢吶老師已臨近古稀之年，心态平穩，每天仍舊笑呵呵的指點陶陶，但心底卻心痛不已，肺活量這麽好，怎麽就吹不成調呢？
老師的妻子忍着笑寬慰唢吶老伴兒：“老周，你是不是太心急了？以前你學呼吸氣法也練了許久，七歲入門，十歲才正式學曲吹奏，小朋友還不到四歲，才接觸一周，再聰明也沒辦法熟練掌握吹氣換氣，你再耐心等等。”
“可我看她換氣吹氣都做得很好。”其他小朋友也沒學多久，吹出來音色都不錯，就陶陶吹出來聲音又大又刺耳，簡直對不起她那麽強的肺活量，老師嘆了口氣，抓了抓自己頭頂的假發後自我寬慰說道：“可能是我太心急了吧，再觀察觀察吧。”
妻子：“慢慢來，孩子太小了，興許過段時間就開竅了。”
新一周裏，唢吶老師教得更認真也更仔細了，但陶陶依舊沒什麽進步，吹得一如既往的難聽，但她依舊自信，渾然不覺的賣力吹着，腮幫子吹得脹鼓鼓的，小臉都憋得通紅了。
聲音又高又長，似鬼哭狼嚎般的直接穿透教室的隔音牆，順着風飄向幼兒園各處。
其他樂器的同學疑惑不已：“這是什麽聲音，好難聽啊，我耳朵好痛。”
在教室裏上課的小朋友裏膽小的直接被吓哭了，“嗚嗚嗚，好可怕的聲音......”
在室外玩耍的小朋友們也是一臉驚恐的往教師跑，“快跑快跑，有妖怪來了！”
“嗚嗚嗚，妖怪不要吃我......”
其他老師、工作人員也探頭朝音樂樓方向望去，“到底是誰在吹啊。”
罪魁禍首的陶陶這會兒吹累了，抱着五升的大水壺正大口喝水，其他學唢吶的小朋友都一臉複雜的看着她，陶陶怎麽做到吃得又多吹得又難聽的？
“你們看我幹嘛？”陶陶疑惑的看着幾人，“你們也想喝水嗎？”
幾個小朋友連忙搖頭說不想，然後紛紛跑回自己的位置繼續練習，他們練習了幾分鐘，後門處傳來推門的聲音。
坐在角落的陶陶聽到動靜，扭頭看向站在門口的一個将頭發梳理得一絲不茍的老婆婆，一身正裝看起來很嚴肅。
但陶陶一點都不怕，朝老婆婆笑了下，然後轉頭朝教室裏的小朋友喊了一聲：“這是你們誰的奶奶來了。”
小朋友和老師都回頭看向後門：“校長，你怎麽來了？”
“我來看看是誰把唢吶吹得特別響。”校長老太太才從外地參加會議回來，一進學校就聽到刺耳的動靜。
陶陶挺直後背，得意的回答：“是我。”
“你叫什名字？”
陶陶大聲回答：“陶陶。”
“你就是陶陶？”校長還沒回來時，就知道幼兒園多了一個吃得多的插班生，食堂負擔越來越重，本想找機會見見她，沒想到剛回來就見到了，她看着陶陶手裏的唢吶，想着剛才鬼哭狼嚎的聲音，眉心突突直跳。
她怕再讓陶陶學下去，影響幼兒園招生，于是校長迂回勸說：“還有許多樂器，陶陶要不要去試試看？”
“不要，我就學這個。”陶陶就喜歡這個。
老師尴尬笑了笑，“校長，陶陶喜歡這個，就讓她學吧，多練習就會慢慢變好的。”
校長無奈：“那我讓人再加兩層隔音綿。”
音樂教室裏雖然加了隔音棉，但幼兒園其他教室、休息室沒有加，小花老師他們還是能時不時聽到陶陶發出的小魔音。
為了哄着陶陶減少噪音，小花老師每天盡可能多講新東西，也增加許多出去玩的時間，慢慢的陶陶對唢吶的新鮮感就少了一些，更願意和小朋友一起玩。
六月天氣裏越來越熱，幼兒園開放了室內游泳的玩耍項目，在游泳池邊上放了充氣滑梯，還放了許多充氣鴨、充氣小船，每次可以供一百個小朋友玩耍。
水不是很深，但每次玩耍時仍有二十個老師、安全員守在旁邊，另外還有智能警報監控，一旦出現頭埋入水裏超過十秒就報警。
陶陶怕熱，就很喜歡在水裏泡着，玩高興了也就想不起去吹唢吶了。
這天周五，放學前最後一堂課也是在水裏玩，陶陶穿着印着紅色草莓的泳衣，和小朋友們開開心心的跑去玩水上滑梯，大家跑上三米高的滑梯，順着滑溜溜的滑梯往下滑，一下子就掉入了水裏。
掉進水裏後老師會立即抱起她們送到岸上，一個接一個，玩得不亦樂乎，玩了滑梯後她們又去玩了水上跷跷板、水上小船，等玩累了每人一個充氣小黃鴨抱着坐着休息，
陶陶是妖，一點都不累，肉嘟嘟的雙腿撥弄着水，劃着小黃鴨在偌大的游泳池裏到處轉圈圈，轉着轉着聽到小花老師喊自己名字。
她回頭看向小花老師，老師朝她招招手，喊她快點上岸：“放學了，你哥哥來接你回家了。”
陶陶這才注意到游泳池周圍的小朋友都已經上岸離開了：“這麽快啊？我還沒玩夠呢。”
“其他小朋友都去換衣服準備回家了，你也快點出來吧。”小花老師頓了頓，“別讓你哥哥等急了。”
陶陶不情不願的劃上岸，然後在小花老師的幫助下換好衣服，換好衣服正準備離開時，小花老師忽然拿出一張折疊好的紙遞給陶陶，“陶陶，這是周末作業題目，你帶回去讓哥哥陪你一起看。”
是什麽啊？
陶陶疑惑的看着小花老師手裏的紙，又不是好吃的，她幹脆的拒絕：“我不要。”
小花老師：......不要也得要！
