第10章 一節課下課，方敏君一下子被好幾個孩子包圍
有原來一起上幼兒園的小朋友，也有覺得方敏君好看、像電視裏常雪姐姐的小朋友。方敏君被衆人關懷着內心這才好受點。
貝瑤小心從書包裏摸出洗幹淨的蘋果。
大蘋果紅彤彤的，是趙芝蘭怕她在學前班會餓給她準備的。
她愛惜地看了看它，轉頭看裴川：“裴川，你吃蘋果嗎？”
裴川在作業本上的田字格寫字，九月的陽光從窗外照進門邊，靠窗這邊有點陰暗。裴川垂着眸，黑眸落在作業本上，沒有說話。他不理她，貝瑤便懂了，這是不要，別煩他的意思。
她歡歡喜喜轉過頭，問倪慧和谷興華吃不吃。
後排的兩個孩子都點點頭。
裴川握緊鉛筆，到底人小，沉不住氣。他轉頭去看，他的小同桌腦袋偏着，在用小刀分蘋果。她花苞兒的絲帶一顫一顫，分得很吃力。
他的目光轉到那把小刀上，那是貝瑤削鉛筆的刀，許是因為女孩的媽媽教過，貝瑤用水認真洗了刀子才開始切。他嘴角抿成一條直線。
裴川不開心。
他不吃蘋果，貝瑤自己吃裴川沒意見，可是倪慧和谷興華吃，那種不受控制的惱怒情緒一瞬間又不受控制地生了出來。
這個又乖又蠢，脾氣還好的小團子，讓他的不悅和暴躁到達了頂峰。
貝瑤分蘋果的時候，陳虎來了。
胖墩兒貪吃，臉皮也比較厚，他問小貝瑤要蘋果，小貝瑤三年級的記憶也很單純，她心裏沒有太多彎彎繞繞，大大方方就給了。
陳虎咬着香甜的蘋果，臉頰一鼓一鼓，大發慈悲道：“貝瑤，今年過年帶你捉麻雀。”
貝瑤杏兒眼清亮，笑着點點頭。
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陳虎哼着歌走了。
裴川鉛筆芯驟然斷掉。
他突然意識到，小貝瑤是對所有人好。他并不是特殊的那一個，虧他以為……虧他以為……
他垂眸，摸出小刀，開始削鉛筆。
他手指指尖蒼白，削筆卻比她切蘋果還利落。
貝瑤并不知道裴川不高興，一直冷着臉的裴川高興和不高興都是一個表情。她有五年內的記憶，然而心智還是個小朋友。
這是九月最熱的一天，下午的太陽高懸，氣溫堪比盛夏。下午上課的時候，貝瑤不停喝水，她貪甜，水裏放了一點點白糖，裝得水也不多。因為往常她喝完了水，都是找裴川要的。
他水杯裏的水始終是滿滿的，他自己一口也不會喝，往往貝瑤眼巴巴看着，他就都給她了。
貝瑤喝完了自己水，偏過頭看裴川。
男孩子睫毛也長，但是不翹，他垂眸會很好地遮掩眸中的情緒。側顏有幾分超越清秀輪廓的凜冽。
“裴川，我想喝水。”她小奶音軟綿綿的，揭開水杯，小胳膊向前伸，向他讨水喝。
往常這個時候，裴川會擰開水杯，倒在她杯子裏面。
然而今天裴川沒動，她眼巴巴看着。
他慢吞吞擡眼，黑眸看着她。
——我不高興了。
他的眼睛還不能很好地掩蓋情緒，可是貝瑤看不懂。她茫然和他對望，以為明白了他的意思，高高興興把水杯放在他桌子那邊。
裴川：“……”
裴川把她水杯推回去，然後拿出鉛筆，從木桌上螺絲釘的這頭到那頭，明确地劃出了一條“三八線”。
他分得一絲不茍，半分沒占她便宜，也沒有讓着貝瑤一點點。
一張本就不大的小木桌，兩個人對半分。
他态度冷硬，将她阻隔在外面。
貝瑤呆呆看着。
這不是一二年級才會開始出現的分界線麽？她和裴川是不是班上最早出現“三八線”的小朋友？
她難過地發現，這個小男孩讨厭自己。
講臺前面的餘茜皺眉看着這一幕，難不成鄭老師說得對，裴川不喜歡貝瑤，即便坐在一起也會欺負她麽？
如果真是這樣，裴川也不願意和小貝瑤同桌的話，就最好讓貝瑤和方敏君一起坐了。
餘老師決定問問幾個孩子的想法，她先前就問過方敏君了，方敏君說：“老師，我想和小朋友一起坐。”
那麽就再問問裴川。
裴浩斌來接裴川放學之前還有段時間，餘老師推着輪椅，讓裴川先在老師辦公室等等。她問小男孩：“你是不是不想和貝瑤小朋友一起坐呀？”
裴川擡起臉。
他黑眸很純粹，像那年玻璃彈珠裏面深沉的一抹黑。
他不說話，餘茜只好坦誠和這個小男孩說完：“現在班上來了個小妹妹，叫做方敏君，今天小川也認識她了。老師想問問你，是想一個人坐，還是和貝瑤小朋友一起坐，或者和方敏君小朋友一起坐呢？”
餘茜心裏惴惴，她最怕聽到最後一個答案。
雖然是一道給裴川的選擇題，看似主動權到了裴川手上，餘老師卻害怕他選擇方敏君。畢竟裴川願意，方敏君大半是不願意的。
可是方敏君這孩子确實長得清秀好看，還有個“小玉女”稱號，要是裴川選了方敏君是最難辦的。
九月還沒迎來秋天的涼爽，裴川唇瓣和喉嚨幹澀到刺痛。
他用低到餘茜險些聽不見的聲調說：“我一個人。”
餘老師聽到這個回答，松了口氣的同時，心裏又有些悵然。她溫柔地說道：“小川，小孩子要多喝水身體才好，你要是想上廁所可以找老師。能照顧你餘老師很高興，想尿尿不要憋着知道嗎？”
裴川沒應話。
他說出“我一個人”的時候，雖然盡量平靜了，可他這年到底才五歲，眼眶一陣酸疼，幾乎快掉淚。這已經就是他的極限了，他不能再平靜地回答老師第二個問題。
等孩子們走了，餘茜老師把裴川的答案給鄭老師一說。
鄭老師颔首：“這樣挺好的，明天給貝瑤講一下，讓她去和方敏君一起坐吧。”
也只能這樣了。
第二天早上來上課的時候，貝瑤已經忘記了昨天的不愉快。她拉開書包袋子，從裏面拿出一個小巧可愛的竹蜻蜓。
竹蜻蜓削去了邊角鋒銳的小木刺，被打磨得憨傻。
貝瑤不明白昨天為什麽讓裴川不開心了，晚上回去想了想，她央着爸爸給她做“小蜻蜓”。
她幫貝立材掃地，四歲的女娃娃拿着掃帚滑稽又吃力。貝立材哭笑不得，只好給她做了個漂亮的竹蜻蜓。
此刻貝瑤把竹蜻蜓遞過去：“這個會飛哦。”貝瑤演示給他看，她小手握住竹棍子搓呀搓，橫的那一片螺旋槳“翅膀”就旋轉起來，貝瑤松手，竹蜻蜓飛出去，飛到教室前面角落的地方撞到牆後又慢慢落下來。
她用的力度小，于是竹蜻蜓也飛得不遠。
裴川看着她，清風從窗戶透過來，吹動她細碎的頭發和花苞兒上的絲帶。她快樂地跑過去撿回來，小手攤開，把竹蜻蜓給他：“送給你，不生氣。”
裴川說不清心裏什麽感受。
那只小手不長教訓似的，越過他們彼此的“楚河漢界”，嫩生生又軟綿綿的，明明不帶一點攻擊力，卻讓他無端難受。
他也忽略了那條分界線的存在，帶着幾分說不清的悵然拿過竹蜻蜓，果然看見她的杏兒眼一瞬間被點亮。
九月中旬，即将進入秋天，她低頭撥開水杯蓋子喝水，小臉都快埋進水杯裏面了。
她什麽都不知道，不知道他早就“抛棄”她了，也不知道他早就不生氣了。
裴川蒼白的手摩挲着竹蜻蜓，他的爸爸是個出色的刑警，但是不會做這樣的玩具。他第一次看到一個沒有生命的東西自己輕飄飄地飛起來。裴川并不需要這樣的玩具，他沒有雙腿，如果将它放飛，就不能夠自己撿回來了。
他唯一能做的，就是将它握在手裏。
下了課餘茜老師說：“貝瑤，你去方敏君同學那裏坐。”此言一出，哄鬧的學前班上安靜了一瞬。孩子們都下意識看了眼裴川，又看了眼方敏君。
貝瑤揪着書包上的小熊貓，怔愣地擡起眼睛，她先看了眼不像是在說笑話的餘茜老師，又看了眼教室最右邊小小年紀就板着臉的方敏君，最後才轉頭看裴川。
她的眼中帶着稚氣和懵懂，像是水墨畫中暈染出來的霧氣，在疑惑地問他為什麽老師讓她離開呀？
裴川移開眼睛，平靜冷淡地看着自己空空蕩蕩的褲腿。
