第37章 ☆37.第37章不一樣的思維
第37章 不一樣的思維
許義沖進廚房。
林燕筆筆直直地懸挂在屋梁上，一席粉紅色長裙。
許義呆立不動，大腦裏“嗡”地一聲響。“林燕，你這是幹嘛？你這是幹嘛？！”
程垂範也是吃驚不小。這是什麽架勢？上吊自殺？好在他比許義冷靜，徑直沖過去，一把抱住林燕下垂的雙腿，然後往上托。
蔣村中學的家屬房的廚房建的非常低，而程垂範又相當高大，他這麽一整，那套在林燕脖子上的活結已經不起任何作用。
“許哥，快，快把活結打開！”程垂範提醒道。
“我來，我來！”後趕到的武良沖了過來。他端來另一張方凳，扶着程垂範的肩，站在方凳上将綢帶的活結打開，然後将綢帶扯下來。
林燕咳了兩聲，慢慢地睜開眼睛。她的臉頰因為憋氣漲得通紅。
“我，我這是在哪？”林燕一臉的茫然
“在哪？你以為去了天堂嗎？你怎麽可以這麽狠心？”許義眼淚簌簌往下掉，雙手接過林燕，抱着林燕往客廳走。
程垂範和武良跟着許義走進卧室。武良幫忙把卧室的燈打開了。
許義把林燕放在床上，用被單蓋住林燕的身子。
“我沒有死嗎？”林燕的眼珠子轉動。
“如果你死了還能說話嗎？”許義哽咽，“你不可以這麽做，知道嗎？”
“許義，我找不到活下去的理由了。”淚水從林燕的眼角流出來。
“我，還有兒子，都不值得你活下去嗎？”許義的聲音發顫。
“我這麽不堪，已經不配為人母，也不配為人婦。”
“不！不！！那不是你的錯！那全他媽的是蔣孝泉的錯！”許義近乎崩潰。
“是啊，人們不總是說好死不如賴活嗎？”武良的鼻子有點酸，“你走了，什麽煩惱都沒有了，許義呢？當爹又當媽；你兒子長大了，向許義要媽媽，許義到哪給他媽媽？”
“孩子沒有了母親是很可憐的。”程垂範也勸道。
“這是……”林燕問道。
“他是今天來蔣中的新同事。他救了我，也救了你。”
“吳磊說一個叫程垂範的救了你，就是他嗎？”林燕看着許義。
“對，就是他。”
……
第二天一大早就有個農人來找程垂範。那是王雨琦安排過來清理雜物間的。
“那些廢棄的桌腿凳腿你都可以拿回去當柴火燒，不要的東西送到垃圾窖去。翻漏需要加的瓦片，你看誰家裏有，買一些過來。”程垂範囑咐農人。
“好。小程老師啊，你找我做這種事真找對了，我包你晚上就可以住進來。”農人四十幾的年紀，給人很精明的感覺。
“拜托了。”
囑咐完農人，程垂範決定去教室轉轉。利用非課堂時間去教室走走，最能了解班級狀況，也最能貼近學生，這是程垂範在省城中學實習的時候一個經驗老道的班主任教給他的經驗。
還沒有到上早讀課的時間。初三（2）教室裏差不多只有三分之一的學生在。蔣燦在。童昱，盧勝利也在。他們已經把桌子凳子都搬過來了。三個人坐在最後，都在大聲地朗讀英語。
先斬後奏。這兩個家夥斬了也不奏。
程垂範心裏那個氣。但他并不表露出來。這不是小孩子的錯。錯就錯在那個蔣廉忠。
程垂範走近那幾個湊在窗戶底下聊天的學生，詢問他們的姓名。昨天晚上睡覺前他向武良要了一份名單，強記學生的名字。全班四十幾個學生，名字記得八九不離十，可名字和人對不上號。他試着對一對。
也許是昨天程垂範的行為太有威懾力了，這幾個學生吓得臉色都有點變。
“沒關系，你們接着聊。不是還沒到早讀的時間嗎？”程垂範試圖緩解大家的緊張感。
也許是聽見了程垂範的聲音，也可能是猛一擡頭看見了程垂範，蔣燦把英語書一放，一陣風跑了過來，猛拍程垂範的肩，道：“程大哥，你開心不？我昨晚就轉過來了。”
程垂範直起身子，掃了蔣燦一眼。這小姑娘真的太可愛了。說話壓根兒不注意場合。故此他故意繃緊臉，道：“請注意影響，蔣燦同學，什麽程大哥，我是程老師。”
蔣燦做了個鬼臉，還吐了吐舌頭，道：“是，程老師。老師，你過來一下，到我桌子邊來。”
“有什麽事嗎？”
“我向你介紹兩個同學。”蔣燦伸出玉藕一般的手臂連拖帶拉将程垂範往後扯。
盧勝利和童昱坐在位置上一動不動，斜眼看着程垂範。
“就這兩個。”蔣燦指着盧勝利他們，“我的鐵哥們，看我轉過來，也跟着轉過來了。”
“一個叫盧勝利，一個叫童昱，對不？”程垂範道。
“你怎麽知道的？”蔣燦睜大了眼。
“年級一個第二，一個第三，而你第一。”程垂範如數家珍。
“嗬，果真提前做了功課。那你該怎麽感謝我，我的程老師。”蔣燦洋洋自得。
“但我不稀罕，”程垂範道，“你們三個沒一個經過我同意，哪就是我班的學生了？”
此話一出，不僅雷到了蔣燦三個人，教室裏其他人都是一愣。
年級三個學霸一起轉過來，竟然不稀罕？這也太不可思議了。
“我沒聽錯吧？”蔣燦詫異地看着程垂範。
“你沒聽錯。”
“我哥同意了的！”蔣燦有點小激動。
盧勝利和童昱則都收起了傲慢的神色，從位置上站起來：“我們都是蔣校長同意了的。”
“蔣校長同意，那還得我同意不是？”
“蔣校長同意了，你還會不同意？”童昱有點控制不住情緒。
“我是三（2）班的班主任，我不同意，他做校長的同意有什麽用？”程垂範情緒上升。這蔣中的老師和學生怎麽都一個調？校長的話就是聖旨。公民的權利，個人的尊嚴，全都自動下架。“不過，這些我不用和你們理論，我自會去和校長理論。”
“這是什麽理論？”盧勝利有點懵。
蔣燦則像看怪物一樣看着程垂範。
“既然這樣，那——盧勝利，”童昱把英語書收起來放進書包，“我們還是回我們班吧。”
“這樣好嗎？”盧勝利左看看右看看。
“什麽回我們班？我的班在這裏。要回去你們回去。”蔣燦好似有點生氣。
“你不回去，我們怎麽會回去？”盧勝利道。
“我們都是跟着你的。”童昱道。
程垂範着實有點想笑。在邊上看熱鬧的幾個已經笑出了聲。陸陸續續地有人進教室。
“我看你們好像還沒有看清形勢，”程垂範進一步提醒道，“不是你們回不回去的問題，而是我接不接收的問題，我不接收你們就全得回去。”
“哼，我可不管，”蔣燦嘟起嘴，瞟了程垂範一眼，“我是不回去的，誰叫你是我程大哥呢。”
“好了，先不談這些了，”程垂範主動退出一步，“畢竟不是你們的錯。待我去和蔣校長理論之後再來決定你們的去留。大家都回位，早讀了，大家都早讀了！”
學生們都回到自己的位置，随即教室裏響起一片朗朗讀書聲。
而其他教室裏，仍舊鬧聲一片。
利用課間時間程垂範去主任辦公室找老教務主任蔣孝明要了教材，教參和備課本。蔣孝明還沒接到蔣廉忠的通知，是以有點楞。
第一節課就是語文課。雖沒有備課，但無論哪一課程垂範都可以做到信手拈來。
程垂範選的是*的詞《沁園春 雪》。
課堂極為有序的進行——作者介紹，寫作背景介紹，字詞注音注義，有感情地朗讀……程垂範注意到，蔣燦幾個人，真不同于其他人，他們很專注地聽，很認真地做筆記，也善于發表自己的見解，而蔣燦尤其活躍。
“那個外鄉人在哪裏？在哪裏？！”從教室外忽然傳來一陣喧鬧聲。
