第30章 2019年下
第三十章 2019年下
下半學期換了課表後，多了許多三個班一起上的公共課，俗稱“水課”，碰上認真講課的老師，大家還能提起興趣聽點雜學知識，但要碰上那些照念PPT和教材的，賀晴和方筱娅就積極地去占座——占最後面的座。
這天的一節純水課，賀晴和方筱娅正在草稿紙上玩單詞接龍的游戲，賀晴随意地瞟了下四周，看到前面坐了個白頭發的男生，是他!賀晴趕緊拉方筱娅的衣服示意她看，并在草稿紙上寫到：
這就是軍訓表彰大會那天跟你說的很好看的男生。
方筱娅一看到字條眼睛都亮了，立馬撅起屁股想一探其真容，被賀晴一把拽了下來，小聲地說：
“你太明顯了！”
“哦，有點激動，我剛粗略地看到了他的側臉，感覺确實長得還可以耶！”
方筱娅用自以為很小的聲音跟賀晴說悄悄話，實際上以她天生的大嗓門來講，所謂的悄悄話不過是壓低了聲音的正常音量，所以這話被前面的男生聽得一清二楚，但他只裝做沒聽到。
“哎，他跟我們一起上課的，那應該也是咱們翻譯班的，不過不知道是一班還是二班，也不知道他叫什麽名字，有點想認識他哎!”方筱娅“悄咪咪”地說。
“我也是!”。
聽到她們的對話，白發男生把自己的課本挪到旁邊翻到了第一頁，上面寫着他的名字和班級，方筱娅由于身高優勢，又坐在比他高一級的階梯上，無意間看到了，驚喜地拍打賀晴的手臂。
“賀晴!我看到了我看到了!”前排的男生耳朵動了一下。
“看到什麽了”
“我知道他叫什麽名字了!”
“真的!？”
馮辛，翻譯一班。
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方筱娅在草稿紙上寫下這幾個字。賀晴驚喜地笑了一下。但她倆的“想認識他”一下也就止步于此了，兩人還不至于膽大到去要他的聯系方式或者主動搭讪，再說她們也并沒有什麽理由要這樣做，她們僅僅是激動于看到了極品帥哥，以及知道了他的名字和班級。
有一天方筱娅請假沒來上課，賀晴只好找了個角落一個人看課外書，馮辛也是一個人，抱了本哲學書坐在了賀晴後面的角落，但賀晴并不知道，她全程專注于書裏的故事情節。
十二月份，英語系組織了辯論賽，六個翻譯班為一個大單位，先內部進行初賽，勝出者進入英語系的決賽。賀晴主動報了名，辯論小組名單出來後，賀晴驚訝地看到了馮辛的名字，跟她一個組，賀晴是反方三辯，他是反方四辯。賀晴在想這會是什麽樣的奇遇呢？
第一次小組磨合訓練，反方小組四人正式見面，賀晴主動跟大家打招呼，到馮辛時，她雖內心有些許波瀾，但表面看起來是跟其他人打招呼一樣，她揮揮手說：
“嗨!我是賀晴!”
“馮辛。”馮辛伸出手向賀晴握手。
賀晴心想：這麽正式的嗎？打招呼的方式好特別，怎麽不像個大學生反倒是像生意場上的人賀晴伸出手跟他輕握了一下。
大家一起讨論辯論方向和細節，馮辛只是安安靜靜地聽着，時不時地在本子上做點筆記，不發表任何意見，那姿态像是公司老總在聽員工開會。最後組長做總結，問大家：
“大家還有什麽問題嗎？”
“沒有!”
“馮辛你呢”組長單獨點他。
“沒有。”他淡淡地說，賀晴看到組長的臉上浮現出明顯的不悅，似乎對他的特立獨行和沉默寡言感到十分不滿，組長也淡淡地說：
“都沒問題那就解散!”
組長和另一個組員先走了，賀晴覺得馮辛被人針對了心裏肯定不好受，于是主動走過去跟馮辛搭話：
“哈喽，馮辛，你是翻譯一班的吧？”
“是。”
“我是看到過你跟我們一起上公共課，所以知道的。”
馮辛并沒有問她：“你怎麽知道我是翻譯一班”因為就是他自己給的她這個信息。
“你也很喜歡辯論嗎？還是輪學號輪到了被迫來參加的？”賀晴很好奇像他這麽一個不愛說話的人怎麽會來參加辯論賽。
“都不是。”馮辛一邊将剛才大家讨論之後的桌椅擺正，一邊準備去關燈離開教室。
“那是什麽”
“因為辯論能力對我來說很必要。”
“哦”
“你很喜歡辯論嗎？”馮辛沒有繼續解釋他參加辯論賽的原因。
“對呀!我本來也一點都不喜歡的，甚至害怕，感覺跟人辯論就像吵架一樣，但是後來高中在文科實驗班待了兩年多，班主任隔三差五就舉行班級辯論賽和演講比賽，我只能硬着頭皮上，漸漸的就覺得沒那麽害怕了，甚至還很享受跟人辯論和站在臺前的感覺。”賀晴一下扯開了話匣子，對她來說，只要邁出了第一步，那交朋友簡直輕而易舉。
“嗯。”馮辛對于賀晴巴拉巴拉的一大段話只回應一個字，賀晴驚得哈了一聲，心想這可能他性格就是這樣的，還是自顧自繼續扯着話題，不然回宿舍的這段路她可能會無聊死。
“哎，你覺得就這個論題來講，我們反方的勝算大，還是他們正方的勝算大”
“你想聽到什麽回答呢”
“嗯”賀晴被他這一問給整不會了。
“我到宿舍樓了。”
“噢，那拜拜!辯論賽加油!”賀晴笑眯眯地跟馮辛拜拜，馮辛面無表情地說了句“再見”，就進了宿舍樓。賀晴自言自語道：“好奇怪的一個人。”
賽前最後一次磨合訓練，大家決定初步模拟一下，提前準備好了正方可能會提出的角度，進行辯論。賀晴和一、二辯依次辯論完後，便期待着看馮辛四辯的展示。他站起身來，拉直上衣，頓了幾秒，開始他的陳述，邏輯清晰，口齒伶俐，淡定自若，舉手投足間盡顯內裏涵養。這一下完全颠覆了賀晴對他的初步認知!
小組會議結束，組長和另一個女生依舊拍拍屁股就走人了，賀晴跟馮辛一起擺好桌椅，關好燈和門窗。出了教學樓，賀晴還屁颠屁颠跟着馮辛。
“你還有什麽事嗎？”
“有!我想跟你進一步讨論一下我們倆辯論時的銜接和遞進。”賀晴對馮辛就辯論這一方面的實力充滿了崇拜。
“今天太晚了，明天早自習我去找你。”
“好!我在翻譯三班!”
這樣，馮辛在看似不經意間就得知了賀晴的班級所在。
辯論賽正式開始，正反方分別慷慨陳詞，言之有理，難辨勝負。進行到最終答辯環節，雙方四位辯手依次做最後的辯論總結，賀晴和馮辛作為反方三、四辯配合默契，抓住正方論點薄弱處所在，給了正方一個有力回擊，使之啞口無言，也給反方來了一個完美收尾。
最終賀晴他們小組以翻譯組第一名勝出，進入英語系決賽，斬獲系辯論賽第二名。比賽結束，賀晴不吝其詞地對馮辛大加誇贊：
“馮辛!你真的好厲害啊!”馮辛看着賀晴臉上真誠的表情，抿着嘴笑了下，說：
“你也很厲害。”賀晴聽到馮辛今天竟然會回以“正常的”答複了，心裏很是欣喜，接着說：
“組長也誇你了，說你确實挺牛的，之前是他低估了你的實力。”
“我不需要他的誇獎。”馮辛剛浮現的一絲笑意這時又消失得無影無蹤了，賀晴便換了個話題：
“那以後再有辯論賽或者其他比賽，你也還會參加的吧？”
“是的。”
“那說不定下次比賽我們就是對手了!”
“嗯。”
每次都是賀晴小嘴叭叭地說，馮辛就回複簡短的一兩個字，而且幾乎沒有情緒起伏，賀晴這天聊的都覺得有些尴尬了，賀晴很想嗆他一句：“你為什麽不笑是生性就不愛笑嗎？”
相處了一些時日，賀晴自覺跟他熟了些，但看着他不近人情的那張臉，賀晴又覺得還沒有熟到可以跟他說這種玩笑話的程度。但其實相比于其他人，馮辛跟賀晴說的話已經算是多的了。
