第39章 實地測評
第39章 實地測評
“你怎麽想到這個主意的，太好了。危房等級結論出來，那是核武器級別的威力啊。”趙芸有些興奮，笑容綻放。走到楊政丞身邊，在他臉上“啪”地親一下，“獎勵你的。”
“趙姐，你真不怕我辦了你啊，孤男寡女的，我可沒有抵制力。”
“那還不趕緊找女朋友？找女朋友什麽都解決啦，這樣吧，下次你到鎮上，我把學區最漂亮的美女介紹給你。”
“最有魅力的美女就在面前，我還到哪裏去找？”
“讨打啊。”趙芸揚手拍了他一下，楊政丞随手将她的手捉住，趙芸也不掙開，“不許動。”
楊政丞自然不會聽她的，要吓吓她，像蓮花嫂子那樣，對成熟的美女唯有比她們更那個，才不會讓自己難受。她們只顧調笑，好玩，卻不想自己有多難受。将趙芸拉過來，摟住，往床上倒去，趙芸驚叫一聲，看楊政丞不是真色急的樣子，緩了口氣，“好啦，好啦，等下次姐做好心理準備，再讓你滿意，行不行？”
滿手嬌媚，楊政丞也覺得自苦，卻是放開了趙芸。
測危房那邊動作也快，楊政丞回來第二天就接到電話，說是他們上午過來，還要楊政丞準備一份産權證明材料。這個東西有點難度，因為學校當初修建是生産隊，之後，村裏根本沒有辦理這方面的手續。
反正是村裏學校，村裏誰還敢侵占？實際上，幾年前鎮裏做這方面的統計，核對産權，落鷹坪不搭理鎮上的宣傳，鎮上對落鷹坪也是有想法，就耽誤了。
不得已，楊政丞只好找李盤，問這個産權的證明材料。即使是生産隊期間就有的學校，總該有這方面的東西。
然而，李盤還真拿不出相應的資料，也就是說，如果誰将學校的地方占了，打官司學校不一定能夠打贏。
李盤也因此得知楊政丞還在做村小項目的事情，要進行危房等級鑒別這個事情。“楊老師，鎮上會不會壓下來？”
“我們不理他們就是，直接找區裏來處理，鎮上還能怎麽辦？到時候，項目施工了，鎮裏來拆房嗎。”
“就怕區裏将落實到工作交給鎮上來處理，那時候我們日子難過，項目很可能拖好久。”
“先見步走步吧，擔心也白擔心。”對李盤的想法，楊政丞不以為然。
上午，來了一臺車。楊政丞問明情況，帶他們先到李盤家，将村裏的産權情況做了說明。李盤也将蓋有村裏公章的證明件給對方，這個手續雖然不嚴謹，可對這樣特殊的情況，對方還是承認了。
要李明到鎮上去買菜，等測評的人忙完工作，得請他們午餐。畢竟是為這部做工作，路途又遠。
楊政丞、李盤、劉敏等人陪着測評人員到學校，見這樣的土牆房子，對方的人先就搖頭。不過，他們也沒做任何評價。
測評有一定工作程序，楊政丞等人主要是陪着，然後做一些情況介紹。前後忙碌一個多小時，基本檢測以及完成，至于結論，應該在一周內才能拿到。
檢測之後，對方小隊帶隊的負責人對李盤說，“讓學生住這樣的房子上課，顯然是不安全的。測評結論還沒出來，我先說一句話，村裏要做好準備，将學生遷到另外對方上課。早做準備，免得到時候手忙腳亂。”
“謝謝。”即使還沒出測評結論，已經明确這教學樓是不該再用了，小學有三個班級，要搬遷也麻煩，村裏空房是有，但要三個地方在一起，就難找。
吃了中餐，楊政丞将測評的人送上車，對方告訴楊政丞，在五個工作日之後到區裏找他們取結果。
在電話中将這邊的情況告訴龍亞男，也把對方建議說了，龍亞男沉默一下，才說，“政丞老師，謝謝你。村裏對遷移學生有什麽安排？有什麽困難？”
“鎮長，還沒有讨論。三個班，好在學生人數不多，集中在一起上課可能難找到地方，但分開來安排，借用村裏農家住戶，裝上節能燈，也可暫時解決問題。”
“能不能考慮先轉移到最近的教學點？”
“鎮長，落鷹坪往最近的教學點都有四公裏，孩子們如果不是住校，每天往返太吃力了。這麽處置，跟撤并這裏村小是一樣的，村裏也難接受。”
龍亞男告訴楊政丞，要他先轉達意見。要村裏先讨論出一個可行方案，如果村裏确實無法安排三個班的學生上課場地，最後的選項就是遷移到最近教學點。
李盤、劉義、劉敏等村幹都在診所，聽到楊政丞跟龍亞男通話。楊政丞不重複，看着李盤等他表态。
“三個班放在一起肯定不行，沒有誰家有這麽大的地方。分開到三家，靠近一些，這個不難吧。”李盤想了想，“我家可安排一個班。”
“人安排下來不難，剛才楊老師也說了，裝燈，用電，這些後續的開支怎麽辦？”劉敏抛出這個很實際的問題。
“請鎮上幫解決。”劉義說。
“可能嗎。”李盤說。
“我覺得也不可能，鎮上本來就不希望我們重建村小，現在有機會撤并，他們肯定會壓着我們按鎮上的意圖辦。他們會給我們補助？”劉敏說，“各家有孩子讀書的，都出一份錢，時間不會很長，也花費不了多少。”
“這個提議應該做的到。”李明說。
“鎮長要來，我們必須在他到來之前商量好，話不岔開，一件件事情定下來。”楊政丞提醒村幹們，不要搞被動了。
不摻和村幹讨論，楊政丞到學校去。學生中午，李悅要求學生們安靜在位子上休息。如今天還不冷，這麽做是可行的，等一段時間天冷了，午休确實是個問題。
跟李悅說了情況，她有些擔心，主要是怕将學生遷移到教學點去。
“沒事，對這樓眷戀上了？”
“那是，小的時候就在這裏上學，長大了又在這裏教書。真有些舍不得啊。”
“今天夜裏，我們再做一個讓你一直會記住的事，好不好？這樣會更加記憶深刻。”
