第25章 課外輔導（四）
課外輔導（四）
田南栀和羅不夜眉頭緊鎖盯着題幹，聞聲，堪堪擡眸。
不同于兩人淡定的急切，齊游的五官已經是肉眼可見的慌張，兩條粗黑的眉毛急得飛吊起。
靜坐的半個小時裏他将所有想到的方法都否決了，到現在還是腦子空空。
田南栀下意瞄了眼上空黑霧，招手讓齊游離近些，謹慎用着氣音道：“我想到一個方法，但非常冒險——”說着，她話音一頓，回頭問羅不夜，“你不聽嗎？”
“聽……稍等。”
羅不夜輕推開光屏，兩手撐地，帶動兩條修長但僵硬的雙腿挪動，坐了過來。
田南栀打量了一番他這如租借來的四肢後，再次低頭，生死之際她就自動忽略了這個小細節，只是繼續道：
“我們可以利用老師的這幾條補充題幹，[觸摸門]就視為[開門]的話其實對我們來說也有益處，節省了很多扭開門把手的時間，你們看……”
她邊說邊推出光屏，上面的[筆記本]功能裏已經由她徒手畫了一個大概圓形，其中三條線将這個圓分為目測相同的三個扇形，扇形與圓形的點相交的位置她做出着重标記。
“一會兒我們就站在這幾個位置，順時針或者逆時針同時起跑，按照觸門即開門的題幹，将這些門全都打開，這樣一來，咱們的寝室在哪裏就一目了然了。”
到時候，只要他們互相通氣，努力向着自己的寝室跑去就好。這個方法雖然冒險，但要想在短時間內找到寝室，這是唯一的方法。
齊游轉頭環視這些門。他們同時開跑的話，每個人只用跑整個圓形周長的三分之一，就時間與速度來說，感覺問題不是很大。
問題比較大的是……他望向羅不夜，“你跑步能行嘛？”感覺走路都很勉強的樣子。
“不是我跑步的問題，而是那些被放出來的鬼怪。”羅不夜轉頭，盯向田南栀，“你有辦法對付？”
如果所有門打開的話，那麽至少會有97只怪物出來攻擊他們，且這還是保守估計，要是門的背後不止一只怪物，那麽鬼怪的數量将會成倍的增加。
Advertisement
齊游也有這樣的擔憂：“我們三個對付一個鬼怪都勉強，這麽一群，能行嘛。”
“所以我說非常冒險。”田南栀用着氣音強調，“這個圓形範圍不是很大，鬼怪要是多的話容易擁擠，我想的是可不可以挑撥它們互相打起來，這樣咱們就能瞅準時間回到寝室了。”
齊游半信半疑，知道田南栀這次習題采用的就是挑撥離間這個方法後，對于其可使用性倒是沒有太大的懷疑，只是想到了個關鍵問題：“那生門打開，對咱們那些室友沒有什麽影響嗎？萬一這些怪物直接沖進寝室怎麽辦，那我們不就害了他們？”
一只怪物沖進去都能将他們輕易吃掉，更不用說這麽一大群，看見都是能吓死的程度。
關于這一點，田南栀自然有考慮：“這個你不用擔心，寝室裏的人非常安全，怪物傷不了他們。”
“真的嗎？”齊游表示懷疑。
田南栀正要起唇解釋，就看見羅不夜不慌不忙推過光屏，用記號筆在免責聲明的[課堂規則]這裏畫了個圈：
“參與課外輔導的只有我們三個，其餘人現在處于安全的休息時間，且受到課堂規則的保護，即便那些怪物想要進門，也絕對進不去的，那些人應該只會受到相當大的畫面沖擊，但不會有實際的危險。”
田南栀點點頭，但臉色卻因為羅不夜的提醒更為凝重。
這一招走得太險了，先不說他們能不能對付黑壓而來的怪物群，就說那些好端端在宿舍呆着休息的室友們，無緣無故看見這駭人的一幕，只怕也會産生極大的心理陰影。
就像陳依然說的，在這種地方誰不怕啊，沒道理讓她們無辜處于這般深度驚恐中。
而且一旦他們操作失誤，被分而食之的血腥場面将會直接現場直播給那些室友，膽子小的，當即吓死一兩個也未可知。
幾人似乎同時都想到了這一點，對視的目光帶了幾分猶疑。
就在這時，一條新鮮出爐的補充題幹算是徹底阻止了這個方法的實行。
【在這100扇門中，有且只有3扇門可以同時開啓，并且等到3扇門關閉時，才能另将其餘3扇門打開，100扇門将無法同時全部開啓。】
三人：“……”
齊游難以置信，用着氣音問：“我們這麽小聲它都聽見了？”
田南栀蹙眉：“看來是。”
齊游：“那完了。”等于是他們只要是出聲交流就會被老師聽見，老師即刻便會進行題幹的補充。
頭頂上方的黑霧中又傳來幾聲得意尖笑。那一雙看不見的腥黃眼睛在挾有惡意的盯着他們，他們看不見這位老師，可這位老師卻能時刻捕捉到他們的舉動。
大約被玩弄于鼓掌之中便是這份無力的感覺，他們設想的每一步棋都被老師無情堵死。
霎時，這片空間再次陷入詭異的安靜。
齊游又急又氣，雙手合十動用玄學力量認真禱告，希望老天爺能夠憐憫庇佑，直到聽見田南栀發出一聲疑惑的咦，才倏地睜開眼。
羅不夜聞聲擡眸。
田南栀手指着這條新添加的題幹，用着更小更微弱的氣音說話，虧得這裏安靜得厲害，兩人認真豎起耳朵才能聽見。
“我發現了一個小BUG……”
“噓！”齊游忙做噤聲狀，眼神示意上方流動的黑霧。
田南栀點頭，在光屏上再點開筆記本，手寫字體給兩人看：等到題目結束再行動，門可以全部打開。
齊游驚訝地瞪起雙眼，歪頭，将心底一系列的疑問都寫在了臉上。
羅不夜挑眉，用手在光屏畫了個問號。
田南栀用口型說了聲別急，繼續在屏幕上迅速寫字：題幹只适用于答題期間。
羅不夜捕捉到了什麽，寫字：題目結束，死門全開？
[是]。
已知所有的題目題幹都只适用于答題期，等待倒計時結束的剎那，題幹皆失效，他們将直接進入到懲罰階段，到那時候，那些怪物們肯定會迫不及待奪門而出。
剩下沒有打開的三扇門，自然就是屬于他們的寝室。
三選一的概率，大大提升了可操作性。
田南栀邊警惕瞄向上方，手指快速在屏幕寫字：狼多肉少，可挑撥離間。
她猜想，這道題緊接着在分餅問題的後面，勢必多少會受到上一題的影響。
将近100只甚至多出100只的怪物僅有他們三個人的肉可以分食，若是平均分配的話，可能每只怪物分得的肉還不夠塞牙縫的，所以為了能夠多吃一些，這些怪物勢必會采用[誰先抓到就是誰的]的方法。
這種方法免不了自相殘殺，他們就能利用這個空隙，在剩下沒有打開的門中找到自己的寝室就好。
因為課外輔導不受課堂規則的保護，那麽對他們答不出來題的懲罰者，将只會是這位出題的任課老師以及參與其中的監題人員。
只要他們三個能夠回到安全區域，那麽課堂規則便會自行開啓保護他們，這些怪物便無法再進行攻擊。
在田南栀簡單明确的落筆中，反應稍慢一些的齊游也漸漸明白，三分之一的概率的确要比百分之一的概率要大得多，問題就是還要與這些怪物們鬥智鬥勇。
正看着屏幕，忽然間，一條紅色的字體再次閃爍出現。
齊游心咯噔一下，發現他們即便是用寫字交流，這位老師也都能将他們的信息掌控在手。
【答題結束時，這100扇門将無法開啓。】
田南栀揚頭，語氣聽不出情緒：“看來老師今天是非要吃掉我們不可啊。”
老師：“田南栀同學，我記得在課堂上就曾經告訴過你，被老師記住可不是什麽好事。”
田南栀冷嗤一聲，推開光屏：“這條題幹的出現應該不只是為了防止我們投機取巧，老師應該也有自己的打算吧？”
結束時，那些監題的怪物們無法從門裏出來，他們三個人将都會是老師一個人的食物，不用和這些怪物共同分享。
她表情冷漠盯向那團黑霧，老師幾聲狡詐得意的尖笑便是對這個問題的回答。
幾經找到希望以及希望破滅，齊游崩潰跪地：“完了完了，又被它堵住一條路，看來這次非死不可了。”
倒計時歡快作響，猶如惡魔喜悅的踢踏舞，配合着這笑聲難聽得刺耳。
田南栀看了眼還剩十分鐘的倒計時，悠然盤腿而坐，非要在它正嚣張的時候重錘一擊不可：
“不過老師，你忘記了，[題幹]只在答題期間有用，即便你現在設置了這條，到了答題結束的時間，這些門還是不會受到這條題幹約束的。”
似乎戳中了老師未注意的地方，笑聲來了個急剎車。
田南栀眼底浮現一抹狡黠：“所以老師現在添加這條題幹也沒有用，反倒是我們，只要離開這片單獨輔導的區域，回到安全區的寝室，甚至都可以不是我們自己的寝室，我們就能繼續受到課堂規則的保護，你動不了我們的。”
答題結束，他們将不用再受到這道題目的約束，他們只要是任意進入其中一間寝室便就是安全的，無需回到各自寝室便能開啓課堂規則保護。
老師的沉默算是承認了田南栀發現的這個漏洞。
剛還崩潰不已的齊游感覺重獲新生，心髒像坐着跳樓機似的忽上忽下，激動詢問：“也就是說，這條題幹對我們沒有用？”
“嗯，沒用。”
方才讨論的方法依然有效。
但，很快。
【補充題幹：在答題結束的瞬間，這100扇門即刻在課外輔導範圍中消失不見。】
齊游的笑容再次僵在臉上：……這NM也太狗了吧。
老師重新開口，陰冷粘稠的聲音傾斜而下，好像貼在了耳畔吹起詭異：“那我補充的這條題幹，算有用了嗎？”
田南栀長嘆一聲，斂目不語，但蹙眉的表情已經說明的了一切。
答題結束的剎那介于答題期與結束期的交點，題幹還有瞬間的效用，讓這些門消失的确可以完全阻止全部開門的方法實施。
見她吃癟，老師的尖笑聲嚣張至極，如同一雙指甲尖長的鬼爪在狠狠撓刮着咽喉。
齊游蹭地一下站起身，抓着頭發慌得來回踱步：“完了完了，又被堵了，剛才要不提醒它就好了，這下徹底沒招了。”
田南栀幽幽仰臉。
察覺她投射而來的視線，齊游反應過來不對勁，忙擺手解釋：“你別生氣啊美女，我不是怪你，我、我就是着急。”
每每看見希望的光下一秒就被掐滅，沒有人能受得了這種大起大落，田南栀看得出來他很慌，淡着嗓說了聲沒事後，就又重新低頭。
羅不夜仍舊穩坐不動。
十分鐘後，答題結束的鈴聲響起。
100扇門果然消失無蹤。
四周只剩愈發粘稠的黑霧。
齊游及時喚出了一個堅固的摩托車頭盔戴好護住頭，戰戰兢兢的看向上空：“兩位，看來我們就只能自求多福了。”
伴随着怪笑聲愈來愈響，那只穿着紅裙的怪物像個炸彈，嘭的一下落地，站在他們面前：“這麽快就結束了，看來沒有完成答題的你們就只能成為我的盤中餐了，吸溜——”
“是啊，終于結束了。”田南栀擡眸，臉上慢慢浮現一抹意味不明的笑意。
老師頓了頓，察覺不對勁：“你怎麽還能笑得出來？”
田南栀用手撐地，緩緩站起身，拍了拍身上的灰塵，輕聲細語：
“因為那條題幹，是我需要你用紅字補充的啊。”
