第14章 異能時代（七）
異能時代（七）
午睡時間總是過得那麽快，眼睛一閉一睜，就到時間，該去學校上課了。
荀繁從床上爬起來的時候，人還有些發蒙。
今天中午睡覺，她做了個夢，夢裏她并沒有拿到APP，也就不曾出現什麽奇怪的設定，她正常上下學，還和以前一樣，在學校當一個隐藏的背景板，過着她安穩的小日子。
就是也沒什麽意思，日子如同複制粘貼一般無聊。
所以人真是貪心的家夥，既想要這也想要那。
可能是因為知道了自己同樣是俗人中的一員，産生了一些歸屬感，所以荀繁下午去學校的時候，心情還不錯。
直到下午第一節課，她又看見了熟悉的面孔。
普通世界裏，她看見秦菲女士時，想到的是令人頭疼的數學，異能世界裏，她看到秦菲女士，就想起了自己那一塌糊塗的成績，還有秦菲女士說過的那句，你知道什麽是絕對零度嗎？
她上午還想着得盡快弄明白絕對零度的原理，結果中午吃了瓜就給忘了，還好現在想起來，也不算遲。
實戰課一天只能有一堂，所以秦菲女士上來的時候，先說了一句話。
“今天你們王老師生病了，我來替他上課。”
王老師，原本的英語老師，現在變成了異能與社會關系課程的老師。
比起上已經上膩了的課，剛剛增加的實戰課顯然更受同學們的歡迎，而且實戰課可以去那個酷炫的教室上課，學生們很喜歡在裏頭舒展拳腳，這可比在教室裏傻愣愣坐着上課要有趣多了。
于是秦菲剛說完，班裏所有同學都歡呼出聲。
“好哦！”
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“又可以上實戰課了，我上午想到了一個特別有趣的使用異能的辦法，一會兒咱們倆試試看！”
“好啊好啊，我也想跟別人打一架！”
興奮地議論聲響起，然後在秦菲掏出課本的時候，停了下來。
秦菲擡起頭，看着已經起身打算去實戰課教室的幾個學生，笑了笑，“我要替王老師上課，你們去哪兒啊？”
“不、不是去實戰教室上課嗎？”
有個同學心裏已經泛起了不祥的預感，他猶猶豫豫地問，想要得到心裏想的答案。
但是秦菲非常冷酷，她在學生期待的眼神下搖了搖頭，随後又拿起課本，讓學生看見課本上的“異能與社會關系”七個大字，“你們王老師是上實戰課的嗎？”
啊啊啊！竟然是這個替他上課！
得知真相後，不光其他同學很失望，荀繁也有些失望。
為什麽這個異能世界和現實世界不一樣！要是體育老師沒來，秦菲可從來不會替體育老師上體育課！
這不公平！
學生嚷嚷再多也沒用，老師說上什麽課，他們就得上什麽課。
可憐的學生是沒有選擇權的，只能乖乖聽話。
一節課下來，全班學生都像是被霜打了的茄子，蔫兒噠噠的坐在位子上，沒了生氣，雙眼無神的模樣，像是經歷了風雨摧殘的花朵，可見秦菲女士造孽深重。
“啊，上課真得好煩，下午有冥想課，不知道到時候能不能上。”
李斐然長嘆一聲，整個人都灰了下去。
坐在前頭的張茜轉過頭，看了眼李斐然，又看了眼筆直坐着，無比淡定的荀繁，遞給荀繁一個敬佩的眼神。
“同樣是上課，看看荀繁同學是什麽精神面貌，再看看你，這才開學第二天啊！”
張茜豎起兩根手指頭，她這話是跟李斐然說的。
李斐然眼睛裏都快蚊香了。
“才第二天，怎麽才第二天啊，什麽是度日如年，這就是度日如年！”李斐然悲憤地砸了一下桌子，随後她贊嘆的小眼神飄給了荀繁，“荀繁，你是怎麽做到精神面貌嶄新嶄新的！”
李斐然的形容詞有些奇怪，但大概意思是什麽，荀繁很清楚。
為什麽有嶄新的精神面貌？很簡單，因為她上了一堂以前從未上過的課，聽了一耳朵左耳朵進右耳朵出，沒有一絲概念的名詞。
要不是記性好，荀繁下課就能失憶，一個字都記不住那種。
關鍵在于記性太好，全都記住了，結果就是荀繁現在表面看着人還挺好，實際上人已經走了有一會兒了。
整個人都已經飄在了外太空中，腳不沾地，虛虛飄飄。
荀繁半晌才緩過神，回答李斐然的問題，“一切都源于我對知識的愛。”
但凡沒點兒愛，這日子是半天都過不下去了！
李斐然不明覺厲，她甚至有些想要為荀繁鼓掌，此刻的荀繁像是身上有光，那是堅韌的人類智慧之光！
“我對知識反正沒愛了，只想休息一下腦子，高三之後的課知識量好大，好多以前沒聽說過的玩意。冥想課快來，我真的真的很需要清空我的腦子！”
張茜捧着腦袋晃了晃，想把腦子裏的水晃出去，她學得艱難，一定是因為腦子進水了！
“冥想課一般都不上，要不變成理論課，要不變成進化史課，我已經習慣了。”
李斐然做出一派生死看淡的姿态。
“那可不一定哦，今年多了實戰課，學生的精神狀态必須重視起來，冥想課是鍛煉學生精神的課程，一定會上的。”
身後的秦九韶加入了群聊，他有一個當實戰老師的堂姐，對學校的安排很清楚。
這就是人脈的力量！
此言一出，除了荀繁，周圍所有學生眼睛裏都有光了。
給荀繁的感覺，就像是突然從灰白世界變成了彩色，精神面貌有了很大改善。
荀繁不可避免的産生了些許好奇，這個冥想課究竟是教什麽的？竟然能讓學生們如此期待？
疑惑并沒有存在太久，很快冥想課便開始了。
如秦九韶所說，沒有其他老師來占據冥想課的時間。
冥想課的上課地點，是操場。
是操場啊！
除了上操，還有各種活動以外，荀繁已經很久很久沒有來操場上過課了！
合着異能世界的冥想課對标的是現實世界的體育課，冥想課的老師也是那位熟悉又陌生的體育老師趙兆！
上一次和趙兆見面，還是在上一次。
荀繁站在人群裏，心情和其他人一樣激動。
然後趙兆讓所有學生盤膝而坐，抱元守一，閉眼感受自然，入定修習心性。
說得玄之又玄，似乎還有點兒道教打坐的原理，聽得荀繁眼冒金星，完全聽不懂！
這是在上體育課，還是在上古文鑒賞！為什麽那一串串的文言文，每一個字她都認識，湊在一起，根本不知道老師在念什麽，這是在背天書嗎？
荀繁在體育老師的念叨下，發困了。
然後她聽到了一聲打哈欠的聲音。
接着像連鎖反應一樣，好幾聲打哈欠的聲音一同響起。
她沒忍住嗎？荀繁下意識捂嘴，發現打哈欠的人不是自己，而是周圍的人。
“好無聊，冥想課這一套，我小學一年級就學過了，以為上了高中會有改變，結果什麽都沒有。”
“怪不得之前不上冥想課，确實沒啥好學的，在哪兒打坐不是打坐啊。”
“高三加了實戰課後，強制所有學生冥想，來感受自身異能，盡力強化異能，忍忍吧。”
“我以為冥想課還跟以前一樣，自由活動，沒想到會變成這樣，早知道還不如不上，啊豁——”
一邊聊天一邊打哈欠的學生，惹得四周的學生都露出昏昏欲睡的模樣。
只有聽到內容的荀繁精神了。
冥想可以感受異能，強化異能！
要問她現在最想學什麽，不就是感受異能強化異能的本事嗎？
絕對零度的胡蘿蔔在前面吊着，荀繁非常努力，她拼命讓自己靜下心，順着老師念叨的那些話去入定，四周的聲音漸漸消失，耳邊傳來清晰地跳動聲。
咚咚——咚咚——
是心髒在跳動，她的心跳正在奮力向全身輸送血液，維持她的生命，強勁有力的心跳聲帶動起另一股力量，那股力量似乎就陪伴在她心髒旁邊，與她的生命力息息相關。
精神凝結成一雙手，接觸那股力量。
将那股力量的內核握在手心，內核是一個圓圓的光團，荀繁感覺到一股冰涼，它在精神力化作的手心中沒有任何攻擊性，反而讓荀繁覺得很舒服。
這就是異能核心，是人異能的來源。
如何讓它變得強大呢？
降溫？
荀繁剛想到這個念頭，她就感覺到異能核心的溫度在緩慢下降。
說是緩慢，其實差不多一息便下降一度，幾個呼吸間，異能核心外表已經凝結出一層冰霜。
再過一會兒，冰霜變成冰晶，溫度繼續下降。
“嘶——好冷！”
“是荀繁那邊。”
外界，坐在荀繁身邊的同學先受不了了，本來已經入定的學生被溫度的劇烈變化弄醒，紛紛看向荀繁。
荀繁整個人都散發出冷意，這不是情緒上的描寫，是物理描寫，她現在就像是一大塊冰塊，靠近都能感覺到那股涼意。
而且越來越涼，在她身下，她盤坐的蒲團已經凝結成一塊冰了！
“她在鍛煉自己的異能，大家離她遠一點，她的異能攻擊性很強。”
趙兆見此，連忙讓其他同學離開一些，別被異能凍傷。
看着那蔓延開的冰，同學們幹脆直接走到了操場另一頭，和荀繁遙遙相望。
不是同學們勤快，想要多走路，是荀繁身邊真的太冷了，冰冷刺骨。
趙兆留在荀繁身前，手裏掏出溫度計開始計量溫度，看着上面直線下降的數字，趙兆眼底異彩連連。
這個學生以前怎麽沒透露過，她的異能如此強大？
