第63章
第六十三章
◎好孩子、壞孩子◎
《愛之憂傷》、為什麽會是這首鋼琴改編曲？
“這是我最喜歡的曲子, 是我想彈鋼琴的契機。每次聽到它，就會覺得心情很平靜……不過它是提琴改編的曲目，大多是用鋼琴給小提琴伴奏。如果直哉學了小提琴, 我就能跟你一起演出了。”
“還是鋼琴吧，我想坐在泉鳥旁邊，四手聯彈演奏, 教教我呀——”
“那你要再認真點, 演奏時得把背挺直才行。這樣靠着我的手臂, 根本沒法動彈呀。”
靜谧的午後，洋娃娃親昵地挽住我的胳膊，用拖長的語調撒嬌的聲音好似還在耳邊萦繞。回憶攜帶情緒如海潮襲來，重刷胸腔, 激起一陣無聲的悲鳴：
事到如今, 事到如今, 選這首曲子到底有什麽用？！
昔日對洋娃娃的憐愛、依賴早已盡數消退。在他選擇接受父親“饋贈”的那一天起, 落入眼中的只有冰冷的事實。
為什麽他們總能這樣？
欺騙我、呵斥我又管教我。直到我恨不得以死作為反抗, 才給予施舍一樣的“示好”——
擺出理解的姿态，說着“看呀, 我願意不計前嫌, 打破除家族陳規, 屈尊參加凡人的比賽，用的也是你最愛的曲子, 說不定有這個先例，你也能繼續彈鋼琴了……”
“我都為你付出這麽多了。你看着總該感動了吧？總知道誰對你好了, 該回來了吧？”
在我看來, 這尊漂亮的洋娃娃本質上同他父親并無兩樣！
前者在用冷酷的不聞不問逼死妻子後, 擺出一副舊情難忘的嘴臉, 在我面前“追憶舊愛”，“反省”過後以關心我的旗號，暫停迎娶妾室，每日同我飲酒“交流”。
後者作為兒子，将那份傲慢以及虛僞，繼承得徹徹底底，表現得淋漓盡致。
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高高在上，用一點柔情，彰顯體貼、炫耀力量，給予對方“你是與衆不同之人”的假象。
早在最初我就對直毘人不抱希望，只拿他當擋箭牌使用，但直哉……
明明當我撫摸他貓毛似柔軟的胎發，輕蹭他牛奶般白嫩的臉蛋，在心底哼唱“洋娃娃、洋娃娃，我漂亮的洋娃娃，我來當媽媽”的時候，的确對他傾注了能有的感情。
我已經全給了！
家族的繼承、健康的身體、父母的重視，這個男孩擁有我奢想過卻無法擁有的一切，我羨慕他、我嫉妒他，既然誰都無所謂，那不如選這個孩子，我以為聽他的話就能讓自己好受一點
可他什麽都不給我！
憑什麽還要用一點“賞賜的自由”讓我回到那種鬼地方！！
又來了，像那天一樣，無法接受這個現實，我感覺天旋地轉，酸液在胃袋翻滾，內髒被擠成一團爛泥。
我趴在輪椅的扶手上，劇烈地喘息，方能抑制嘔吐的欲望。
痛苦的幹嘔聲引來了直哉的注意。
錦衣玉食的生活中只被我一人吐過，這似乎激起了他糟糕的回憶，男孩眉頭緊鎖，遠遠地站在旁邊，冰冷的視線落在我的背上，顯然一番“高談闊論”正在喉嚨中發酵。
他抱臂向我走來，看起來馬上就要說出“真惡心”、“別吐在這裏”類的訓斥。
與之相反的是有馬公生。
母親的病情令他變得早熟，甚至掌握了基本的照顧手法，毫不畏懼被吐一身的可能，公生第一時間靠了過來，他小心地撫摸我的後背，以稚嫩的聲音安撫道：
“怎麽了？是不舒服麽？沒事，我帶了手帕和保溫壺。”
“慢慢呼吸，等下喝點熱水也會好點！”
然後，公生用身體擋住靠近的直哉，禮貌詢問：
“請問你有什麽事麽？”
湛藍如海的眼眸迎上冰冷華貴的祖母綠，公生表情不卑不亢。只有握住我手掌的小手微微發緊，洩露出一絲不易察覺的緊張。
仿佛漆黑的泥潭中照進一縷微光。
我再一次被孩子“保護了”。
……可笑的是這一次，本應保護我的洋娃娃成了讓我感到痛苦的那方。
不會有問題的、我用了影子掩蓋咒力。
而且單看身形我便和早希十分相似，更別說做了一系列僞裝，就是近距離也絕不會讓他找出破綻。
狼狽之餘，我抽出手感激地蓋上公生的手背。
盡管心有不甘，但視線易遭人阻隔。直哉憋了一眼我同公生握的手掌，倏地發出冷笑：
“沒什麽，打個招呼罷了。”
“我聽過你的曲子，節拍器一樣的演奏方式，标準又很乏味。”
“今天也要為了讨好評委舍棄個人想法麽？真是感人的母子情，好好照顧她吧，媽媽的——小、人、偶。”
他環抱雙臂，宛如進攻的毒蛇昂首挺胸，将毒液悉數噴灑到公生身上。
“你、你……跟你沒關系吧！”
品學兼優的公生哪裏遇到過這樣的壞孩子，一時氣得臉色通紅。
禪院府中無人忤逆繼承人的意思，微弱的反抗激起直哉挑釁的興致。
他向前一步，微微俯身：
“哦？被我戳中痛處了？”
我現在可是“代理母親”，必須保護自己的小孩。
眼見直哉帶着嘲弄的笑容又要繼續進攻，我将公生往後拉去，母雞護崽一樣藏住他，然後狠狠瞪向直哉：
“不許這麽說我的孩子。”
普通人在情緒激動時也會爆發咒力，它竄進項鏈，讓“未盡之言”從手機中抄錄早希的聲音。
它摻雜了電磁雜音，以及我年幼時的尖叫，顯得沙啞又難聽，好在符合病人形象，也讓直哉露出了錯愕的表情。
真是拎不清自己的身份。
明明是當“母親”面欺負兒子的小鬼，卻擺出不解又受傷的表情。仿佛回到了很久之前，漂亮的洋娃娃不接受任何“教育”，他只用碧色的眼睛望着着我，理所當然地質問——
【你怎麽不站在我這邊？】
孩子似的神情轉瞬即逝。
發現我絲毫不肯退讓，他惱火地“啧”了一聲。
“真惡心！被溺愛的沒用小鬼。”
惡狠狠丢下一句呵責，直哉拂袖而去。
這次争吵被當做孩子們急于切磋的小小插曲，并未引起太大波瀾。我和公生一起站在等候處的角落，為接下來的比賽做準備。
直哉走後，作嘔感逐漸平複，而公生還惦記着我的身體。
男孩從包裏掏出保溫杯，在杯蓋中倒入熱水，詢問道：
“還難受麽？”
“好像有點燙，我吹兩下再給你吧。”
他看起來真像一只小狗，不及膝蓋的個子，蓬松的黑色卷毛，真誠又幹淨的眼睛，叫人忍不住撫摸他的額發，在手機上打出話語：
“謝謝你，我好多了……”
“真是過意不去，明明是陪公生參賽，但好像給你添麻煩了。”
公生腼腆地低下腦袋，任由我的動作。
“我還好，只是比賽遇到的對手罷了。”
“不過他在過去就是這樣麽？明明有泉鳥溫柔地照顧他……我實在看不下去。”
對我的過去有一定了解，提及直哉，公生露出不贊同的表情。
有我有什麽用？
對直哉來說，我只是個有些用處、值得擺弄的外人。他真正有血緣關系的是直毘人，強大的、值得尊敬父親。
而且就算跟我在一起也絕對說不上近朱者赤。
“因為擁有了很多東西，一直在贏，所以是個很驕傲的孩子……”
但現在他不會再贏了。
将直哉的事情一筆帶過，我翻出琴譜開始履行正職：
“離比賽還有很長一段時間，跟着錄音溫習一下琴譜怎麽樣？”
面對準備好的琴譜，公生的臉上閃過一絲猶豫。
他攪動手指，支支吾吾地解釋說：
“我……最開始我希望把鋼琴聲獻給養病的媽媽，只要她喜歡就好。”
脫離生命危險後，早希變回了原來溫柔體貼的樣子。不希望鋼琴成為負擔的她開始鼓勵公生選擇喜歡的職業。
但能在演奏事業取得如此成績，除了母親贈予的天賦，還有耳濡目染的熱愛。現在他更向往母親那種“擁抱”般細膩的演奏。
他本來就是個感情豐富的孩子，經過短短半個月的訓練，在情緒渲染上便初有成效。
這次比賽本是公生的新風格亮相的舞臺，直到直哉出場擾亂他的心境：
“但我想贏，我不想輸給直哉。”
“我聽過他之前比賽的磁帶，實力的确很出衆。現在新的風格我還沒有磨合好，是不是用原來的演奏方式會更好？”
“……就算被說機械沒有感情也無所謂，我已經習慣了。”
靜靜注視公生不安的眼眸，我內心感慨萬千：
雖然裝作堅強、甚至主動安慰我，但還是被直哉打擊到了麽？
這是不行的，這樣做反而直哉帶走了節奏。
像他那種自我中心的人，就算這麽贏了他，他也會死鴨子嘴硬，不屑一顧地冷笑，說：“讨好評委的妥協”。
“沒事的，沒必要擔心，公生能贏的。技巧和感情你都已經擁有了，兩者從不沖突……”
無奈地發出嘆息，我用手掌輕輕摩挲公生的臉頰：。
“想想你真正的目标，要送給媽媽對吧？不是作家譜子、是你和他共鳴的心意，堅定你自己的想法就好。”
而且直哉不是想用抒情的曲子取勝麽？
那種獻給“未來繼母”的演奏，哪裏比得上有馬家的真情實感……
是時候揭開這層虛情假意了。
等候區有一間裝有電子大屏幕的房間，屏幕實時轉播舞臺情況，下一位入場選手可以在房間內一邊欣賞對手的演奏，一邊等待進場時機。
這是除觀衆席之外的最佳聆聽點。我便拉着公生的手在那裏聽完了直哉的整場演奏。
盛氣淩人的孩子端坐在三角琴面前，他深深地吸了一口氣，再擡眼時周身氣氛已悄然改變。
雙手輕柔落在琴鍵上，音樂如水流淌，短暫地将人帶回了那間只有二人的琴房。
從夏天開始第一次接觸鋼琴，經過斷斷續續練習，等到春天的時候，男孩可以陪着我斷斷續續地演奏簡單曲目了。
四月的天氣逐漸回暖，午後打開教室的窗子，也不會覺得寒冷。
樓旁的櫻樹每到這時候就會開花，嬌嫩的花朵擠擠挨挨開成一片。
花瓣從枝頭飄落，乘着清風飛舞，如同翩跹的蝴蝶，飛過棕色的窗柩，拂開奶白色的薄紗，最後落在男孩白皙的手背上。
仿佛受驚的乳貓，他發出驚呼，抽手欲将異物抖落在地。
“沒事、沒事，”
我捏住直哉的手背，小心地将花拈起下來，放到他面前解釋說：
“是花哦。”
他眯起眼睛，細細審視了一會兒，不滿地嘟哝：
“……吓我一跳，我還以為是飛蟲。”
明明是男孩子，卻害怕蟲子。
覺得他這點很可愛，我忍不住笑了出來。用彎起的指節去蹭他的耳廓，将鬓角柔軟的碎發向耳後別去：
“诶、蝴蝶之類的麽？你彈得很好，櫻花都被吸引過來了。”
壞心眼的試探馬上引來他的反抗：
“蝴蝶也不可以。”
但只要這麽溫柔地摸摸他，他很快就會不記前嫌，進入下一個話題。我的洋娃娃歪過腦袋詢問道：
“在做什麽啊？”
觸碰直哉耳朵的同時，我将櫻花編入他的黑發。
“我覺得很漂亮。”
四歲後，經過大人教育，直哉也有了基本的性別意識，清楚哪些是男孩應該喜歡的東西。
“我也不喜歡花，但你喜歡，真沒辦法，就戴一會兒吧。”
他嘟哝着發出抱怨，在仆人到達前，将腦袋靠在我的肩膀。
我以為他已經不在乎那些事了。
作者有話說：
不能說洋娃娃完全沒有感情，但是家族環境擺在那裏嘛……
推推西西特的文！
《吠舞羅風評被害》by沉霧：咒回、文野、K、柯南警校組，總之你想要的HE這裏都有，好耶！
