第45章
第44章
林立章帶巧柔去看米廠。廠房中間廢舊的機器已經被熱帶常見的植物密密纏繞，有鳥停在燒枯的樹幹上休息。
林立章摸摸幾臺機器，說，“我阿爺，就是靠開米店起家的。這個工廠，是林家第一個工廠。”
巧柔問，“你想要重建米廠嗎？”
林立章望向大海的方向，“家中的生意一直都是阿爸在管，回去與他商量之後再定。”
林立章帶巧柔在新加坡逛了兩天，這時的新加坡并沒有什麽景點，看看華僑們漆成五顏六色的房子，再看看芭蕉林和椰子林。氣候潮濕溽熱，每天午後必下一場雨。
到第三天，巧柔就不想出門了。午飯時，林祥宇說，“新加坡小，沒什麽好看的，讓立章帶你去遠一點的原始森林逛逛，可以看到很多動物。”
巧柔對看動物沒什麽興趣，但她是有興趣去原始森林看植物。
吃完飯，林祥宇叫林立章和巧柔去書房。書房有一面大大的窗面向大海，有海風伴着水汽吹進來，幾人在紅木桌前坐下。
林祥宇正色道，“我三十歲從我阿爸手上接過家中生意，立章馬上也要二十九歲了，今後的路你是怎麽想的？”
林立章說，“阿爸，你有話直說。”
林祥宇說，“我只有你這一個兒子，這二十多年，你想要做什麽就去做什麽，我不僅不阻攔，我還傾盡全力支持你，只因我知道我有一個有赤子之心的兒子。你前兩日問我家裏還剩下多少錢，你這八年，捐獻出去的錢有多少，你算過嗎？”
林立章點頭，“光學校每年就需要八十萬，還不算其他各項。”
“從小，你阿爺就說我沒有經營之才，他教我守成，這麽多年，戰争頻起，我沒有新建任何産業，真是費盡心力才讓這産業沒敗在我手上，阿爺對你給予厚望，說你以後必超他，我并不指望你能超他，我也不想你太辛苦。只是立章，你想要為國多出力，你得有更多的力量更多的錢，你以往四處募捐所得又有多少？你看看這南洋華僑有多少有錢人？”
巧柔明白林祥宇說的，林立章要自己賺更多的錢，同樣的，有更多錢的林立章在南洋會有更大的號召力，才能募捐到更多的錢支援國內。
林祥宇繼續說，“我們林家雖然從你阿爺那輩就開始到南洋讨生活，可家教耳提面命，時刻不敢忘祖國。南洋華僑數百萬人，比林家有錢的多到數不清，這些人裏，有的已經沒有祖國觀念，也有的就算捐錢，也只為博個愛國榮名，你當初回國，肯定有人說你沽名釣譽吧。”
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林立章臉色沉重，點頭應是。
林祥宇說，“再說家中剩下多少錢？你幾月前急拍電報來要我彙去十萬，支持前線，我沒有給，不是我不想給，實在是家中所剩三萬不到，我沒錢可彙。立章，你想想你捐建的學校每年所需，這副重擔，今天當着家嫂的面，我就交給你了。”
林立章站起身，神情嚴肅，“這些年，是兒子自私，沒有顧念到阿爸的難處，我明白阿爸對我說這些話的意思。我留在新加坡，好好經營家中産業，還能去勸說有錢的華僑捐款，所做貢獻說不定比留在國內更大。”
林祥宇欣慰點頭。
林立章看向林祥宇笑着說，“阿爸，你說的這些我早就想過，這次回來我也是打算接手家中生意，我實在沒想明白，你怎麽做到弄得家中只剩下三萬塊的。”
林祥宇吹胡子瞪眼，“你怎麽不說說你每年捐出多少？”
“我捐得雖多，我也是默默算過不影響日常經營所需。”
林祥宇嘆氣，“确實如你阿爺所說，我沒什麽做生意的天賦，以後就靠你了。”
林立章卻鄭重地對林祥宇說，“如今這個局勢，阿爸能守住阿爺地生意，已經非常難得，阿爸，你辛苦了。”
林祥宇欣慰地拍拍林立章的肩膀。
林立章不打算重建米廠，他帶着巧柔去了馬來西亞各地游玩，雖說是游玩，但一路上他都在看各地産業。轉完一圈回到新加坡，林立章與林祥宇商量，買一個芭蕉園，砍蕉種梨，擴大家中罐頭廠的規模。
林祥宇将家中所剩資金全部交給林立章，讓他放手去做。林立章在種植園和工廠之間來回奔波，每天一早和下午去工廠視察，早上去看新鮮梨到貨的情況，他規定當日所收水果必須當日生産完，每日結算賬款情況，一個月之後，罐頭廠比以前利潤明顯增多。
巧柔對做生意沒什麽興趣，卻也不願意閑着，既然要在新加坡長期住下去，巧柔打算重新申請新加坡的大學。一番打聽過後才知道，新加坡這時的大學，只有醫學院。
既然沒法讀大學，巧柔想着去小學教書。林立章和巧柔去他曾經就讀的中學見校長，校長又推薦巧柔去見當地女校的校長。
女校校長叫孟志薇，看過巧柔中山大學學生證和留洋通知書，爽快地答應巧柔求職申請。她說，“我一直想在學校開國文課，苦于沒找到合适的老師，你來了，剛好，以後學校的國文課就教給你。”
巧柔高興得答應了，她現在是一個中學女校的國文老師。
到下周一，林立章送巧柔到女校。臨下車，林立章當着錢成的面，親親巧柔的嘴，低聲道，“加油，我五點鐘來接你。”
巧柔先去校長辦公室找孟志薇。孟志薇帶巧柔參觀學校，學校裏植被茂密，操場是巧柔見過最大的。孟志薇說，“我們非常重視體育，每日都有體育課，體育成績合格才能畢業。”
孟志薇帶巧柔參觀教室和宿舍，接着介紹道，“這裏的學生有中國人，也有馬來人，還有英國人。學生的家長在新加坡都有一定的社會定位，簡言之，我們是一所貴族的私立學校。”
巧柔這才明白，為什麽孟志薇說一直沒找到合适的國文老師。女校教學用英文，這個教國文的老師，需要用英文教學生說中文。
學校大概有三百個學生，一個年紀有四個班，每班二十多個學生。孟志薇給每個班每周排了一節國文課。巧柔一周要上十二節課，課時雖不多，因為要備三個年紀的課，工作量并不少。
到第三天，巧柔開始上課，才知道孟志薇實在是将情況說得簡單了些。學生中有一半的中國人，他們大多自福建和廣東，也有來自其他省份的。他們會說的國文帶濃重的家鄉口音，巧柔能聽懂粵語，可她聽不懂來自廣東客家的客家話，她更聽不懂閩南語。
第一節 課，巧柔本想從一首簡單的古詩詞開始，結果，中國學生早已會背，外國學生連第一個發音都讀不準。中國學生已經是百無聊賴，巧柔還在教外國學生讀鵝鵝鵝。
好不容易下課鈴聲響起，巧柔長舒一口氣，有中國學上圍上來，問巧柔，“老師，你來自中國嗎？中國是什麽樣子的？”
她們是在新加坡出生長大的中國人，好些人長到十幾歲從來沒有回去自己祖國過。
巧柔只能說，“中國是一個非常大的國家，她非常漂亮，她就像一個秋海棠葉，最東邊是渤海，最西邊蔥嶺。”這是唐春啓第一節地理課交給她的，她又說給這些女孩子們聽。
想到唐春啓，也不知道她船到哪裏了。
林立章知道巧柔今天第一天上課，到下午五點，準時等在學校門口。一直等到5點半，才看到巧柔低垂頭，無精打采地走出來。
林立章喊，巧柔。
巧柔擡頭對他笑，走到他身邊倚在他身上，撒嬌道，“好難啊。”
林立章攬住她往車邊走，“怎麽了？”待巧柔将今天發生的事情說完，林立章也不出主意，只是問，“那你打算怎麽辦啊？”
巧柔說，“我剛剛想好了，現在教他們國文的目的，除了讓他們能說，最重要的是我想讓她們了解中國，對中國産生好奇，甚至有好感。所以我決定，從中國好吃好玩的開始。”
林立章眼中有溫柔的愛意，這就是他認識的巧柔，會感慨事情難，但永遠在積極地想辦法去解決。
巧柔問林立章，“你今天一天過得怎麽樣？”
林立章頭靠在巧柔肩上，“我也好難啊。”
“怎麽了？”
“我想多生産幾種形狀的罐頭，以前只有條狀，現在可以增加圓形、四方形，這些都需要花時間。最難的是，我想繞過那幾個洋商，直接找渠道銷售。”
巧柔摸摸他的臉，“你一定已經想到辦法了吧？”
林立章聲音拔高，“那肯定啊，也不看看我是誰。”
車窗外紅霞漫天，有金色的雲墜在海的盡頭，林立章湊在巧柔耳邊說，“柔柔，你今天在上面，好不好？”
夕陽将巧柔的臉照出柔光，巧柔湊到他耳邊低聲說好。
回到林家，林立章與巧柔牽手走進店面，卻看到街上做藥材生意的老板娘從天井走出來，
老板娘看到兩人，哼的一聲，說林立章，“你有巧柔，也不想想你阿爸孤家寡人多寂寞，真是不孝子。”
林立章和巧柔互看一眼，這是鬧哪樣？
