第3章
那聲音聽得不太分明，但确實能聽出直接自信嗨老婆。
盛淅……心想這人到底能有多渣，這麽多丫頭片子每人給他一拳都足夠把這只龜錘成潮汕牛肉丸，一邊又拍了一個女孩。
“讓讓，”盛淅示意道，“我的座兒。”
那女孩還是個外班的，進來串門串得非常堅決，見到盛淅微微一愣，然後向裏頭那個人問：
“歸哥，你有同桌了？”
那女孩語氣難以置信，仿佛歸哥從此被玷污了似的。
裏面那歸哥不知說了什麽，下一秒那個女孩抱着一本書，飛也似地逃了。
盛淅總覺得這一切不太對勁，仿佛有什麽很重要的東西被自己忽略了，他看着那個女孩抱着書飛奔沖向遠方的身影，遲疑着開口：
“——你連着翹課翹了好幾天，”
他目光盯着教室門口看，又慢慢地收回到自己的位置上，随口說：“我是昨天轉來的，被班主任安排做你的同桌，你是叫餘思……”
歸字未出，盛淅被雷劈了似的，僵在了當場。
“——歸。”
對方笑了起來，替他補完。
然後對方落落大方，撐着腮幫看着盛同學，笑眯眯地一歪腦闊，對他說：“盛淅是嗎，你叫我歸哥就好哦。”
歸哥聲音青而生嫩，還有點俏皮，令人想起初春的迎春花。
盛淅：“……”
“叫歸老師也不是不行。”餘同學似乎很高興有同桌，興致勃勃道：“但我還是覺得歸哥更能體現我的精神風貌一點。”
“介紹一下我自己，”餘同學伸出只爪爪，高貴地說：
“——高一十班無冕之王餘思歸，讨厭別人教我做事，不講武德，但本性是純良溫善的。”
餘同學笑了起來：“很高興認識你。”
盛淅低下頭，看着那個小寧伸出來的、細白泛紅的手指。
他的視線繼續往上，是一截不經掐的、青瓷般纖細手腕，手腕細致纖細，有些千裏雪山開的意味——然後是寬松得大了兩三個碼的白一中校服校服，最終定格在小餘同學笑眯眯的面孔上。
“……”
小餘同學笑的時候稚氣十足，眉眼白皙生嫩，骨卻似霜雪，眉眼俏皮，帶着難言壞水兒。
女孩子。
竟然他媽的是個……女……的。
盛淅瞳孔地震，看着面前幾乎比他小了一大圈的同桌，那姑娘家臉上寫着乖巧聽話懂事六個虛假的大字，明明已經是高中生的年紀，小馬尾辮在她腦袋後面鑽出兩根頑強的呆毛。
……呆毛？人類也能長這個？
下一秒。
長相極具欺騙性的餘思歸擡頭看着比自己高出好幾個身位的同桌，小細眉毛微微一揚，出一點不易察覺的、尖銳得像小茅草的領地意識。
“——你不敢和我握手嗎？”她嚣張地問。
“……”
盛淅面無表情地看着她。
餘思歸毫不怯場，盯着盛淅，然後挑釁地，把小手指勾了下。
盛淅：“……”
然後仿佛覺得自己還不夠牛，又勾了勾。
他找不到詞形容這種膨脹成面團團的人類，好像有那個大病，于是盛淅伸出只手，迅速在她小拇指尖上捏了下。
他甚至懶得說半句話。
但他新同桌自我認知十分錯亂，大概以為姓盛的屈服了，自己取得了階段性勝利，氣球似的哼了一聲，十分膨脹地說：
“這還差不多。”
上午第二節 課是語文。
語文老師在上面講期初考試卷子，議論文講得頭頭是道，而他同桌不聽講俨然已成了一種習慣，在旁邊攤着張空白卷子，正非常沉穩地神游着天外。
盛淅也不聽語文——主要是幾乎所有語文老師講課都有點形而上學，換句話說，課上講個皮毛，全靠學生悟性。
他同桌則在一邊攤着卷子摸魚，留給他一個圓滾滾的、十分張狂的小後腦勺兒。
但盛淅明顯地覺察出了這個同桌的領地意識——餘思歸似乎很不情願旁邊有人，而且不喜歡盛淅，盛淅甚至能聽見旁邊這只欠打的龜苓膏腦袋裏齒輪嘎叽作響，想把他塞進垃圾桶丢掉的聲音。
個兒還沒個薩摩耶長，啥他媽的破脾氣。盛淅面無表情地想。
然而盛淅見過的叛逆青少年多了，幫扶經驗及其豐富，戰果輝煌，幾乎每個幫扶對象都被盛少爺折磨得脫胎換骨——他善于忍耐，更善于抓住每一個打壓對方的機會，因此并不将旁邊這只龜放在眼裏。
過了一會兒，龜龜腦袋上冒出個對話氣泡，忽然問：“你從哪轉學來的？”
她那聲音挺可愛的，和本人很吻合。
盛淅并不給她看臉色，但也不甚搭理，道：“蘭生。”
餘思歸想了一秒，說：“沒聽過，是外省的吧？外省為什麽要來我們省受苦？”
盛淅剛想搬出那套官方的、回來陪老人的說辭，餘思歸就放出了下半句屁：
“是準備高考之後原地坐化，化身一顆受苦受難的舍利子嗎？”
“……”
饒是盛淅也忍不住感慨這個龜真的好煩，随口啊了一聲，表示随你。
餘思歸得到回應，立刻同情地說：“天啊，你是我見過的最想不開的人，天王蓋地虎，寶塔鎮河妖，刷題成英靈，高塔放舍利，這三年能不能把自己打磨成舍利子就看你自己的造化了。”
盛淅：“…………”
盛淅把自己面前寫了一半的化學卷子一收，自桌洞裏掏出作文範文，按了下圓珠筆擡起頭，直視語文老師滔滔不絕的審作文題訣竅。
“原來這世上真有人聽作文課啊。”
小同桌在老師滔滔不絕的聲音中，欣慰地說。
三兩句話，盛淅差不多就摸透了這個小同桌——這是個對他心懷不滿的杠精。
他心态平靜，甚至拿出眼鏡，端正地架在了鼻梁上。
盛淅生得相當不錯，不戴眼鏡時英俊開朗，令人不禁心生親近，猶如籃球場上最閃光的前鋒；掐絲金邊眼鏡夾在鼻梁上時則有種難言的書卷氣，溫潤柔和，猶如成日生活在書卷案牍中的老派學者，很有韻味。
“聽課吧，”學者的年少版和藹地勸她，“——在老師準備宰了你之前。”
餘思歸立即條件反射，炸了下毛：“你在教我做事？”
“……”
這破烏龜還會咬人，盛淅面無表情地轉過頭，百無聊賴地聽起了課。
窗外仍然淅淅瀝瀝地下着雨，灰暗海邊水天一線，盡頭現出金光。
盛淅瞥了一眼，耳畔是念經般的上課聲，眼角視野海景萬裏遼闊，風吹着，他忽而沒來由地覺出點趣味來。
在這裏的、中轉般的——甚至某種程度上需要帶着面具的高中生活，他想。
似乎也并非那麽無聊。
被拼起來的同桌二人，消停了好幾節課。
餘思歸雖然膨脹，但至少不是那種不找事就活不下去的，放過狠話後就暫時對盛淅偃了旗息了鼓。
盛淅留意了下，發現她并不是愛走神的人。
相反，餘思歸聽課時有種渾然天成的針對性，這是非常難得的，效率極高的表現。
課不是每一刻都值得聽，學習更是如此，功夫要花在刃上才能事半功倍——知道這個道理的人不少，能實踐的卻寥寥無幾，餘思歸卻恰好算一個，
盛淅瞄了下餘思歸的側臉，她聽課時十分專注。
然後在老師轉換話題的那一瞬間，餘思歸同學把筆蓋合上，非常狂妄地從書包裏摸出本《海邊的異邦人》。
“……”
這還能見縫插針變出個漫畫來？
盛淅愕然一瞬，不動聲色移開視線，專心聽課。
雖說第一中學比不上全國豪強高中蘭生，但它是市裏第一的省重點，十班又是最好的先修班，自然有資源傾斜。這個班師資力量是頂配中的頂配，政治老師都是配的最好的。
講好政治很考驗上課的水平，那老師将晦澀得不似人話的文化生活講得深入淺出，還很風趣，盛淅按了下中性筆，剛要往課本上記個摘要——
旁邊的小同桌嗖一聲出現，壓低了聲音，很壞地問：“你連政治課都聽啊？”
盛淅面無表情，根本懶得想話兒似的，反問：“你連政治課都不聽啊？”
“……”
小同桌噎了三秒鐘，很狂妄地說：“我知道老賀是什麽意思。”
盛淅停了筆，深黑眼珠平靜地看着她，沒想明白這中二病為啥這麽自信，示意這位病人有屁快放有病早治。
“我是不會被感化的。”病人單刀直入。
盛少爺濃眉微微一揚。
“從小到大試圖感化我的人多了，”餘思歸異常嚣張地宣布，“沒有一個人成功，我就是這麽鐵石心腸、蒸不爛煮不熟錘不破……下面忘了，總之響當當一粒銅豌豆。”
盛淅聽了不知怎麽回應，猶豫三秒，試探着道：“……恭喜？”
“不準恭喜，”這個病人十分兇惡，立即威脅：“小心今晚找人到小胡同埋你！”
盛淅：“…………”
盛淅低下頭，看着同桌伶伶丁丁的、風一吹就倒的小身量……但盛同學是個有風度的男人，沒拂了餘同學面子，聽了這句話，非常勉強地點了下頭。
“行。”
“——這還差不多，”
餘思歸非常受用，終于露出了點真摯的笑容。
她人長得又嫩，笑起來像個小小孩，非常正經地教育盛淅：“我不知道班主任說了我什麽，但你不用理，自己做自己的就行了，我很牛，沒人能教我做事。”
盛淅沉默三秒，心想班主任什麽都沒說。他只是問我願不願意接受你這個挑戰，然後把我安到了你旁邊鎮場子。
然而他看着餘思歸那小模樣，決定把嘴閉緊，免得被賴上。
餘思歸合了漫畫，手指頭夾着書頁，非常認真地告訴這位比起跟她說話顯然更想聽政治課的同桌：“總之我是不會被感化的……”
而她還沒說完，下一秒，政治老師獵鷹般的眼神猛地掃了過來。
“餘思歸！”政治老師聲音拔高三度：“叽叽歪歪說什麽呢？”
盛淅以眼角餘光一瞥，發現餘思歸稍微坐正了點——但也只一點點，她顯然不把老師的憤怒放在眼裏，仍然夾着漫畫書，指尖細嫩，泛着一點孩子一樣的紅。
“剛來上課，剛給你找了個同桌，又開始了是吧？”
“站起來。”政治老師冷飕飕道。
班裏稀稀落落地響起喝彩聲。
餘思歸在那些欠扁的喝彩聲中撐着桌子起立，眼神亮亮的，也沒什麽愧疚之意，看着講臺上的政治老師。
“課本合上。”政治老師道。
餘思歸乖乖地合了書本，把漫畫書夾在裏頭，乖巧懂事地望着老師。
政治老師面無表情：“餘、思、歸——”
餘思歸很乖地低下了頭，但沒有半點在怕的樣子。
“你別以為我不知道你想什麽，”政治老師說話像冬天漏風的教室門一樣冷。
“——你想着我聽一遍就能記住，提問我什麽我都沒在怕的，只要他敢問我就敢答，還多半一字不差，你很牛，別人沒法教你做事，對不對？”
盛淅：“……？”
這是她口頭禪嗎，真的有人會把這麽弱智的話當口頭禪？
“我十分贊同你的看法，但我希望你背背52頁文化創新與傳承的必要性，”政治老師溫和的笑容：“我看看你的記性到底有多好。”
盛淅循着關鍵詞在課本上掃了眼。
課本上那段，是個近七八厘米長，至少四百字的大段落。
應該是想讓她死。
——幫不幫？這想法猛地襲上盛淅心頭。
他同桌其實是個挺柔軟的模樣，站起來也小小的一只，肌膚白得像瓷，穿大了兩碼的校服，不說話還有點可愛，光看臉就很難對她狠得下心。
盛淅還沒糾結到一秒鐘。
然後政治老師就說了下半句話：
“背不下來，你就朝盛淅道歉。”
盛淅擡起頭。
政治老師：“對他說，盛同學對不起，我不該上課拉你說小話影響你學習，我願意為你當牛做馬勤懇勞作，彌補我為你造成的傷害。”
政治老師十分溫柔善良：
“——我好對不起你，我是個糟糕的同桌，求你原諒我，請。”
