第62章 農事培訓班
第61章 農事培訓班
從未在冬日裏感受過這般溫暖的衆人站在屋子裏，都顧不上這裏還是屯田司府衙，便很是驚奇的左顧右盼的找尋了起來。
只是大家的目光将整個屋子搜尋了個遍，竟然卻一盆碳火的痕跡都未曾看到。
一直到前來給大家授課的林立文走進屋內。
“拜見大人。”
衆人齊刷刷的朝着站立在前方的林立文拜見行禮。
林立文态度溫和的将他們喚起，一開口便是：“相信大家已經感受到這屋內的溫暖了吧？既如此，我今日給你們上的第一課，便是講如何制作火地與火炕。”
一群人本是奔着棉花種植之法而來的，卻萬沒想到，林立文卻還教起了他們這個。且大家更沒想到的是，林立文想傳授給他們的遠不止這些。
但不管怎麽說，這從未在冬日裏所感受到的滿屋子的溫暖，在此刻已經将所有人的心都俘獲了去。因此他們又是齊刷刷的朝着林立文拜謝。
望着下面衆人那一張張興奮中帶着幾分迫不及待的神情後，林立文想要将衆人學習興趣挑起來的目的便也達到了。
于是，吉州農事班第一堂課正式開始授課。
火地與火炕的溫暖，也遠不止俘獲了這些前來學農事人的心。在屯田司剛修葺完畢時，林立文便前去請了徐刺史過來。
徐刺史本以為是請他過來查驗農事班教堂的事，心裏還想着林立文态度确是恭敬，但是也太過小心。就連這點查驗的小事，竟還來親自請他。
可徐刺史對林立文印象還算不錯，再者來年吉州棉花推廣的事還得全靠他，因此徐刺史這才給了林立文面子，過來一趟的。
哪知這一來，徐刺史便也被這滿屋子的溫暖震驚住了。
“大郎，你這怎能這般溫暖？”徐刺史沒忍住好奇，當即便問了出來。
這間新修葺的房屋，是用作農事班培訓課堂的。火炕雖保暖，可拿來學堂裏使用，到底不怎麽方便。總不能林立文講課時，一排排的人全都是蜷縮着坐在炕上聽課吧？
因此林立文想了又想，最後決定進行一下小改動。将原本較高的炕床，改建成地面。
屋子裏地面照舊鋪的還是專門用來制作火炕的土坯，在這些土坯下面有很多條用于供熱的小通道。這樣的話，林立文在屋子裏給大家講課時，可吩咐隔壁小屋的人去燒炭。燒炭帶出來的熱氣便能順着下面的供熱通道，使得整個屋內都變暖。
隔壁小屋自然也是專門設計過的，燒炭的洞是設置在地下的。燒炭人坐在洞口外，只需要在林立文授課時，往裏邊添置木炭便可。
這樣一來還有點類似于林立文小時候家裏燒的地竈與水罐。只要地竈裏的火不滅，水罐裏的水就永遠都是暖的。
聽完林立文的講解後，徐刺史便也升起想修葺自家屋子的心了。然這時，林立文卻說還有一過冬取暖的好法子，要帶他去瞧瞧。
“哦？還有？”徐刺史更感興趣了：“既如此，大郎你速帶我去瞧瞧。”
這次去的便是林立文與林老二的卧室了。
卧室在修改完後，如今裏邊可是真正修建了一旁大火炕。
林立文邀請徐刺史上去一試時，徐刺史起初還覺得有點不好意思。畢竟這年頭，還從未有人會把人往自己炕上請的。
可是等到他這一坐上去，體會了一把火炕的溫暖後，便有點舍不得下來了。
“暖，真暖！”
林立文便問：“大人對這火地和火炕可滿意？”
“唔，都很不錯。”徐刺史這般回道。
要徐刺史來說，這火地與火炕各有各的好處。火地呢，是整個屋子暖意都有，适合平時活動與會客。而這火炕，人一躺上去便舍不得下來，正适合晚上睡覺休息時使用了！
“大人滿意便好。”林立文便笑着說道：“下官已經替大人将工人們選好，若大人有需要的話，可随後将他們帶走。”
最後等到徐刺史走時，他是帶走了林立文替他準備的工人們，可同時，他也又答應了林立文給十二縣城的縣令發布一條政令。
火炕的制作其實并不難。
将要點講明後，林立文還帶着他們去上手制作了一番。
而在這年代，因為還從未有人會如林立文這樣的，這般輕易的就将本事傳授出來。因此大家哪怕沒有因為林立文的官大人身份，也都學的格外的認真。
要知道能溫暖的渡過每個冬日，也一直是他們吉州人夢寐以求的事情。而如今他們卻只需要将這手藝學好了，曾經的幻想與奢望便會真的實現了！
待到大家将火炕的手藝都學會了後，林立文便開始真正的與他們講農事上的培訓了。
作為永興帝交給林立文的任務，來年要在整個吉州推廣棉花種植一事的棉花種植方法，林立文肯定是要傳授給大家的，且還得作為重點去講。
雖然古代這個官，林立文還是不大會做。
但是教授大家農業上的知識，林立文卻自認自己還是沒有問題的。
而且他的教授，還不僅僅是語言上的。見着日頭好的時候，林立文就帶大家去室外，進行一些實際操作上的演習。
天氣不佳時，他們則以講解知識點為主，但一些室內就能做的實踐，如選種，制作打營養缽農具等事，林立文也會帶着大家一起上手的。
因着林立文教授時态度溫和，一些實踐演示時，他也會親自上手與衆人一起。碰上有人一時操作不當的，林立文也從不生氣，還會單獨一對一的進行指導，一直教授到對方再無失誤。于是相處了一段時間後，大家對他官大人身份的畏懼與隔閡便逐漸少了。
最後這一年的農事培訓班，整個授課時間接近兩個月。
已經大致将肥料的種類，如何正确施肥，以及種子的優選等事都傳授給了大家後，林立文便宣布這次農事培訓班到這結束。
分離之前，林立文對着他們又說道：“諸位歸家之前，有一點，我也需要與大家再次說明。這兩月将你們召集過來授課，為的便是将來你們返回各自縣城後，能将在我這裏所學的東西，悉心傳授給當地百姓，切勿藏私。”
林立文說着，還躬身對着衆人一拜：“勞煩大家了。”
這一拜便吓到了所有人，他們忙對着林立文又躬身拜了回去，齊聲道：“大人盡管放心！我等歸家後，必會将所學知識傳授出去，絕不藏私！”
待到衆人又拜謝完林立文後，便簡單收拾了一番，開始返程歸家。
離去時，林立文與林老二還去送了他們。
将人一直送到府城城門口，望着他們越來越遠離的背影，林老二詢問林立文：“大郎，我們可以回去了吧？”
這麽冷的天，便是穿着厚棉衣，坐在牛車上也還是讓人覺得寒冷的很。因此，林老二很懷念屯田司府衙裏的火炕。
其實早就可以回去的，只是剛剛對着大家時，林立文總覺得他有什麽事情忘記和大家說了。
但是吧，也不知道怎麽一回事，林立文想破腦袋也還是沒能想起來。他甚至在回去後，還一邊翻看所寫的農事班培訓教程，一邊回顧過去兩個月給衆人的教導，确定農業教程上的事情，他都有教授給大家後，便決定先不為難自己的腦袋了。
林立文這般小聲嘀咕道：“應該不會是什麽重要的事情……”
而那些前來學習農事的衆人，他們來時的第三天，吉州府城開始下的初雪。待到他們走時，已經由農歷十月，進入到了臘月下旬了。
這個季節的吉州，雪已經下得大到不行，天也越來越冷。
而這些培訓完的衆人，此時卻一個個跟打了熱血一般的，冒着大風險馬不停蹄的在往家裏趕。
這些人會這麽着急回去，便是怕家裏人還在受凍。而他們新學了這火炕的法子，便是天寒地凍不方便操作，但是辛苦幾天也好過一家人于後面的整個冬日挨凍。
誰知這些人急匆匆的趕到家裏來時，家裏人卻舒舒服服的窩在溫暖舒适的火炕上，完全想不起他們了。
這讓為此急忙趕回家裏來的衆人瞧見了這一幕後，紛紛為之傻眼，
“這火炕哪裏來的啊？”
同樣的問題，從每一個去往吉州屯田司府衙學習農事，此刻才歸來的人嘴裏問了出來。
問完家裏人他們才知道，原來林立文在教授他們之前，就已經先一步教授了一批匠人們。并且還求了徐刺史，給十二縣城的縣令發了政令，讓他們配合那些匠人們，教授各縣城的百姓學會了這制作火炕的法子。
要不然等着他們學完農事課回來，這天寒地凍的，再來教授大家制作火炕必然會辛苦許多。再者，老百姓們也得多受凍一段時間。
又哪裏能像現在這樣，家裏因為燒了火炕，便是不坐在抗上，也沒有往年那邊覺得寒冷了。
家裏人還高興的拉着他們往炕上去坐，一個個嘴裏面還說道：“快，上炕上來坐坐，感受感受一下這份暖和……我跟你說，這火炕啊可舒服可溫暖了……”
一邊将人拉上火炕，一邊還與他們炫耀：“你們在外面學習肯定沒家裏舒服吧？”
這話讓聽得人心裏挺不得勁的，他們在吉州屯田司府衙學習自然是有火炕的，不僅有火炕，上課的課堂裏還有火地。只是他們這樣巴巴的急忙趕回來，為的就是怕家裏人受罪。可如今一看，家裏人早就用上了！
“大郎也是，怎的不将此事告知我一聲……”
同樣的話，幾乎在每一個歸家人的嘴裏都冒出來過。但這一點點的埋怨聲裏，其實透露的更多的是大家對林立文的親近。
之前在農事培訓班時，大家顧忌着尚在屯田司府衙和林立文的官身，心中便是對林立文再是如何覺得親近喜歡的，也沒敢将大郎喚出口來。可如今到了家裏，不知怎的，這一聲“大郎”便被許多人這般自然的脫口喊了出來。
此刻家裏人聽見他們這聲嘟囔，也好奇的問了一句：“大郎是誰？”
大郎啊？便是教會大家火炕，棉花種植，以及很多很多農業知識的林家大郎！
見着家裏人問起林立文，衆人此刻內心的表達欲突然強烈的爆發了起來，他們都興奮的對着自家的人說道：“大郎說，能用到地裏的肥料足足有一百多種呢！”
“竟能有這般多？”
“當然！大郎還說了，選種子也是有技巧的。要講究什麽‘單收單藏，單獨種植’！”（注1）
“什麽意思啊？”家人們都疑惑不解。
“意思就是，咱們選種子得在地裏就開始單獨挑選，選那種一整株都長勢好的，單獨留下來儲存好，待到來年，再從中挑選良種進行單獨播種……就跟家裏相看媳婦女婿一樣，若想個高，不能只看個人，最好是從一家子個高裏面再挑個高的！”
這話是他們自己的理解，而林立文的原話是：“種取佳穗，穗取佳粒”。而在這之前，大家育種雖也會挑選好的種子去播種，但卻是混合到一起挑選的，這樣挑選出來的種子品質其實并沒有那麽穩定。（注2）
培育優良糧種注定是一條漫長的路，林立文一人之力也太過渺小。但是将一些适用于這年代的法子教授給大家，在衆人的努力下，優良的糧種便能早一步面世。
