第54章 天地玄黃
李逍兌現了對佃戶們的承諾，于是東廂耳房這間學堂裏，一下子就擠的滿滿的，學堂開班上課，全班有了三十二個學生。
年紀最大的今年十歲，最小的今年五歲，除了李貞這個班長是女子兼主家千金，其餘三十一個學生，全都是男孩，而且都是李家的佃戶之子。
不大的房間裏，一切都是簡陋的。
沒有那麽多課桌，便由莊上的漢子們找了些木頭直接打了幾張木桌，原木純木色，配上同樣原木的長凳。
因為紙墨貴，所以現在既沒給孩子們準備課本，也沒準備紙筆。
按楊大眼的意思，先給每個學生一個沙盤，再給一支竹筆，讓他們先在沙上練習。
就連教師楊大眼，都不敢多浪費紙墨。
“這是黑板，這是粉筆，白色的粉筆在黑板上寫字，寫完後還可以用黑板擦再擦去，黑板能夠反複書寫。而且這個黑板樹起來架在這前面講臺上，學生們坐在坐位上也都能看的清楚。”
李逍讓鐵柱和狗子擡着一塊黑板進來。
一塊床板那麽大的木板，左右用兩根木架支撐，黑板的正面還塗了一層黑漆，配上李逍準備的粉筆和黑板擦，無疑是給楊大眼的教學提供了極好的便利。
楊大眼還是頭次見到這樣的東西，李逍笑着拿起一支粉筆做示範。粉筆手工捏制的，比較簡單，形狀不太規則，不過曬幹後書寫起來倒沒有什麽問題。
“天地玄黃，宇宙洪荒！”
李逍捏着粉筆，刷刷刷的在黑板上寫下了八個大字。粉筆的質量一般，黑板也不夠好，但拿着粉筆李逍卻有種熟悉的感覺，起碼比寫毛筆字要輕松的多。
八個宋體大字，很工整也很漂亮。
楊大眼不由的眉頭飛揚，他還是頭一次發現，李逍居然還能寫出一手這麽好的字，他知道李逍識字，也會算賬，可他一直以為，李逍以前做為地主之子，讀過些書很正常，但肯定水平有限。
可這筆字，不得不讓人驚嘆，這種字體他從沒見過，類似于楷書，有不太一樣，可很有氣勢，他不知道這是哪位書法大家的字體，可李逍确實寫的很好。
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還有這黑板和粉筆字，李逍這麽一展示，他發現确實很實用，學生在下面看的很清楚，而且黑板還能反複用。
講臺下，三十二名學生都畢恭畢敬的坐在那裏，來的時候，家裏基本上都是反複交待，一定要好好珍惜這次機會。
甚至有些粗暴的家長都直接放話了，敢調皮亂來，只要先生到時告狀，就打斷他們的狗腿。
班長李貞是唯一的女子，也是唯一有底子的，她認識黑板上的字，不過跟一群孩子坐在這裏，還是讓她總有幾分不好意思。
“三娘。”
李逍看妹妹老低着頭，直接點她的名。
三娘扭捏着應了一聲。
“以後在這教室裏，就得遵守課堂紀律，比如說，上課前，班長得帶着同學們站起來喊老師好，老師回同學們好，請坐，大家才能坐下。又比如，老師點同學名，同學得站起來大聲回應一句到。”
“還有，上課不能交頭接耳，不能做小動作，更不能睡覺。如果有事情，得先舉手，老師點名後才能說。”
李逍一口氣提了多條課堂規矩，“現在李貞同學跟我一起示範一遍。李貞！”
李貞連忙站了起來，“到！”
“嗯，李貞同學，請你朗讀一下黑板上的這八個字。”
“天地玄黃，宇宙洪荒！”李貞的聲音有些小。
“大點聲音，要洪亮，後面的同學們聽不到呢。”
李貞十多歲的姑娘，被一群小很多的孩子盯着，臉紅到耳後根了。
她又大聲讀了一遍，李逍才放過她，讓她坐下。
“剛才你們班長李貞認識這八個字，很不錯，有一定的基礎，不過相信其它的同學卻都還是頭一次聽到這句話，現在我們就請楊老師為我們講解一下這八個字的出處和意思，這也算是我們開學的第一課。”
楊大眼一身長衫，笑呵呵的站在旁邊聽李逍的講課，他覺得李逍很有一套，一上來就先定下規矩，還讓李貞這個班長說話，算是立威。
“同學們好，我叫楊繼祖，外號大眼。以後我就是你們的老師，剛才三郎給大家開了頭，寫了八個字，這八個字筆劃銀鈎，寫的很工整也很有勁道。這八個字是什麽意思呢，出自哪呢？”
“這八個字啊，出自千字文，千字文呢是在南北朝之時·······”楊大眼講課還是很有耐心的，對着一群還沒開過眼的蒙童循循善誘。
選用千字文做為開蒙課本，也算是當下慣例。這本書出自南北朝時，全書一千字，采用的都是書聖王羲之作品裏的一千個不重複的字。并将這一千個字組成韻文，全文都是四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然。
尤其是千字文語句平白如話，易誦易記，尤其适合那些剛開始讀書的蒙童。
能夠熟讀背誦出千字文，就算是已經入門了，而如果能夠把千字文這一千字不重複的字都認識并會寫了，那可以說已經算是有小成了。
講解了一番千字文的來龍去脈後，楊大眼開始帶學生們誦讀。他的教學方式很簡單，也是以前教書時的那套，甚至也是他自己讀書時的那套，先讀再背，不求理解，等把一本書背熟之後，才開始慢慢的講解意思。
這種方式簡單粗暴，卻也是行之有效的。李逍本來覺得應當每天教個幾句，然後同時教生字，教筆劃筆順教書寫這些，但最後還是決定不幹涉老楊的方式。
看着一群孩子搖頭晃腦的跟着楊大眼念誦着天地玄黃、宇宙洪荒，李逍笑笑，便背着手走出了教室。
身後的一群稚嫩童子，也許他日就将是李家壯大的人才。
教室裏的讀書聲飄出許遠，李家大院裏許多人都站在那裏傾聽着，似乎在他們聽來，這讀書的聲音是那麽的好聽。
