第19章
周聿周末給她發了條信息，他和研究所的同事周一下午三點到校，陳妩和OM負責老師确認過後，給了他回複。
季時雨的英語課和語文課置換，改成了上午授課。
季時雨在BBZL微信裏發了一個“貓咪哭哭”的表情，陳妩毫不猶豫回了一個“微笑”emoji。
用英語課開啓一周對季時雨是絕望的，尤其在李旭的授意下，陳妩給季時雨多加了一個小時的精聽。
等陳妩拎着書袋離開教室，季時雨幾乎是立馬奔向衛生間進行幹嘔。
李旭這下有點擔心，他撫了撫季時雨弓起的背，問他：“難度太大了？要不我和小陳老師說，慢慢來？”
季時雨冷笑一聲，惡狠狠地盯着鏡子：“我變禿了，也變強了。”
李旭當即不再理他。
OM課題申請下來立即有了贊助，對于一中是件錦上添花的好事。
中午陳妩先去教導處，辦公室裏很空，只有王老師在改高三生的第一次摸底考作文。
王秀梅三年前過了退休年紀，其實已經不用上課了。但她喜歡教書，喜歡給孩子講《歸去來兮辭》，一時半會兒讓她停下來，渾身難受。
再加上王秀梅是高級語文教師職稱，課程拿過全國金獎，帶出來的學生成績提高快，一中幹脆返聘了她。
只是王秀梅的腿支撐不了她上完一節課，第一年返聘的時候，她站久了必須得扶着講臺，講臺底下學生看不到的地方，她兩條腿抖得像篩糠。
第二年學校讓她做了教導處老師，做教導處的行政老師，可以每天坐在辦公室，也能關心學生讀書情況。
只是王秀梅給學生改了一輩子試卷，讓她突然只做行政方面的工作，她還覺得不夠，但凡逮着哪些語文老師卷子來不及批改，她就要過來，她來改，戴上老花鏡一份一份地看。
現在能給她改的卷子太少了，每一份卷子她都格外珍惜。
見到好的文章，格子邊用紅筆洋洋灑灑能留下好幾百字評語，見到寫得離奇的，那麽孩子，直接教導處見了。
陳妩立在教導處辦公室門口，王老師沒察覺她，依然彎着背，把紅筆擱在卷子上一行一行往下移。
陳妩喊她：“王老師。”
王秀梅擡起頭，四處張望，随後視線定格到門口的陳妩身上。
她老花鏡往下落了落，端詳了好一會兒，随後眼睛彎起來：“你和十年前沒變化，還是那個樣。”
站得挺直，頭發梳成馬尾。
只把學校藍白相間的校服換成了淺色的連衣裙。
十年前的陳妩已經是年級裏數一數二好看的女孩子，王秀梅在辦公室裏，還聽其他老師開玩笑，說年級裏最好看的兩個小姑娘都在你班上，一個是陳妩，另一個似乎是姓林，但名字叫不上來了。
當年的陳妩語文成績不錯，王秀梅讓她拿作文那張卷子去打印室打印四十份，她當時就捧着四十份複印好的文章，俏生生地立在辦公室門口，
也這樣喊她：“王老師。”
王秀梅讓人進來，見陳妩手上拎了個袋子。
袋子就和裝獎杯的紙袋差不多大，看不出放了什麽。
“王老師，這個您回去用一下試試看。”
陳妩周末去商場買了一對有按摩效果的加熱護膝，價格不貴，評價很好。
王老師立馬搖頭：“這不行，小妩，老師不能收的。”
“王老師，您這樣說我得難過了，”陳妩将袋子放在王秀梅的辦公桌下邊，“當初我高三的時候，是您中午帶着我去教工食堂吃飯。”
“那才多少天！”
“王老師，那是在高考前夕。”
陳妩并不想多說那時候的事情。
王秀梅望着陳妩認真的眼睛，也想到那會兒陳妩坎坷的情況，她掃了一眼紙袋，嘆了口氣：“很貴吧，老師轉給你。”
陳妩挑了下眉：“也行吧，您把錢轉給我，我就把當時的飯錢按照現在通貨膨脹率也折算給您。”
她不等王秀梅開口，
“老師，這個不貴的，我知道您不喜歡收學生的禮物，但是我現在也是老師了。”
陳妩離開教導處後直接去了OM教室。
負責OM課程的潘老師正在整理器材，木制長板、成堆的芯片、車轱辘、機械臂，亂七八糟地堆成一堆，偌大的教室宛如雜物倉。
教室地板上鋪了三四塊方形的布，還有一塊像是剛從窗框上面扯下來的窗簾，紅色絲絨質地的，顏料桶整齊碼在牆角。
陳妩小時候看的兒童節目《藝術創想》就是這樣的教室。
何老師正推着小木板車進來，“陳老師你來啦，我們這裏還沒整理好呢！”
陳妩轉過身，何老師小車上的箱子眼看要滑下來，連忙伸手去擋，
“這不趕巧了，全都今天到貨了——”
話音剛落，那箱子就歪歪扭扭地掉下來，陳妩雙手撐住了，但箱子太重，陳妩使了勁兒，還是沒給推回原位，将僵在那兒。
何老師留了一個古希臘雕塑的卷發造型，吓了一跳，卷發亂顫，
“我來我來！這個太重了——”
何老師長得不高，但身材壯碩。每天健身房跑得勤，肌肉鼓鼓囊囊的，他伸手抓住了縛箱子的麻花繩，單手用力，把箱子拉回原位。
陳妩松了口氣，“何老師。”
“陳老師你等等啊，我和老潘把這些先理好，你在旁邊坐會兒吧？”
陳妩跟在何老師身後，何老師拍了拍潘老師的肩：“快點先都放一放，別拆了來不及，等會兒人就來了。”
周聿的過來只不過是走個過場，但即便是個過場，學校也得給投資人看到他們做好這個項目的準備。
陳妩環視了一圈教室，教室是真大，估計是之前用來做多媒體會議室的，空置挺久，就改成了OM教室。
“何老師，潘老師，OM這次招多少學生呀？”
“畢竟第一年，高三就不讓他們參加了，高一高二各招十人吧。”
“人數好像不多。”
“是不多，高中組OM等于機器人、承重結構、機械創意融合競賽，學生需要花費的時間不少，還需要一定的研究基礎。”
潘老師補充，“學校硬性規定，學習成績年級前一百五十名才能申請參加。”
陳妩挑眉，這個要求不低。
一個年級近八百人，這得是每個班級前十名。
“另外不能違反校紀校規，沒有日常扣分，這都不算是要求了。”何老師說。
“我們學校這次會申報OM課程，還是因為首都的那所學校拿了全球總決賽銀牌，國家項目組給了大手筆獎勵，首都大學還投出了橄榄枝。一中市裏排名前列，怎麽都不能錯過這個機會。市裏其他幾所名校兩年前就開始了，多多少少有了參賽基礎。我們這得從零開始，”
潘老師無奈地笑，
“所以要求就高了不少。”
和兩位老師聊了會兒，不知不覺一個小時過去，教室打眼看去規整了不少。
距離約定時間還有半小時，陳妩和兩位負責老師下了教學樓，等候在門衛室。
周聿給她發了消息，他們會提早到。
陳妩才剛等一會兒，學校門口不鏽鋼防撞柱緩緩向兩邊移開，一輛路虎一輛寶馬開進學校。
兩輛車停在指定位置，在幾位老師的注目禮下，研究所的負責人下了車。
周聿的襯衫還是灰色，是深灰，他好像偏愛這種低調不顯眼的顏色。
人很高，清瘦，但他有跑步習慣，注意健身，能把襯衫撐起來顯得人也挺闊。
跟在他身邊的何倩瑤是研究所公益投資部部長，白色套裝，妝容精致，一看就很精神。
兩邊的人靠近，陳妩的視線自然而然落到熟悉的人身上，恰好周聿也在看她，目光平和，陳妩下意識放松了一些。
雖然王老師讓她來接周聿是出于他們是同學的考慮，但實際經歷了上周，陳妩面對周聿不免會産生一些尴尬。
好在一切都比較順利，想象中可能出現的冷場也沒有出現。
比起周聿，何倩瑤開朗許多，能說會道，陳妩與何倩瑤聊了一路，周聿還有兩位老師就在後面跟了一路，理工男的沉默是會傳染的，哪怕是米開朗基羅發型的何老師，也不由地被帶出了深邃氣質。
幾人先去OM教室進行了參觀，輪到潘老師和何老師的主場，他們介紹，周聿聽。
陳妩和何倩瑤立在後邊，何倩瑤聽了會兒介紹，問陳妩：“周總在高中時成績是不是挺好的？”
“嗯，年級第一。”
陳妩的成績在年級裏已經算非常優秀了，周聿成績好是到了誇張的程度。
她難以望其項背，所以沒有什麽負擔。
但同桌徐文靜每一次月考、期中考、期末考，甚至競賽，紅榜出來都恨得牙癢癢。
競争了數次之後，徐文靜也偃旗息鼓，搖頭認命：“我考滿分是我的極限，周聿考滿分，那是卷子的極限。”
周聿就是老師眼裏最乖的那種學生，上課聽課，做事不張揚，可能會因為不參加娛樂性質的集體活動顯得有點不合群，但大掃除這類必須參加的勞動也不會缺席。
他像是一艘從小溪出發的扁舟，經過平靜的湖面，亦或是湍急的河流，都不急不緩，最終駛向大海。
“公司裏做TB時有同事問他是不是學霸，他說還好。他不說我們也猜得到，”何倩瑤不得不感嘆，
“比起總裁，他更像是一個研究員，在辦公室的時間比不上在技術部時間的三分之一。”
老師這邊的交流結束後，有一個簡短的贊助儀式。
儀式在校長辦公室舉辦，周聿的助理事先告知了學校不希望有過多人，所以辦公室裏，除了OM的老師、陳妩，只有兩位校長和周聿何倩瑤。
簡單的合同簽字交換後，到了最後拍照的環節。
陳妩負責拍照，周聿和校長站在最中間，幾人的身前架着一張支票放大版的紙板，上面寫着由Calligraphy研究所贊助OM項目五百萬元整。
鏡頭裏的周聿氣場強大，比精神矍铄的校長高出了一個頭。
周聿目光凝直，神态卻是放松的。
陳妩“咔擦”拍了好幾張，将單反轉過去給校長看，校長很和藹，點頭認可。
儀式完成後贊助的事情就定下了，幾人走到了樓下，校長讓陳妩和兩位OM的老師送一送周聿和何倩瑤，周聿婉拒，說要回母校轉一轉。
校長果然笑得更慈祥了。
何倩瑤在研究所還有事先要回去，走下一層，只剩下陳妩和周聿。
兩人默契地都沒有提上周在酒吧守株待兔許溯的事情。
陳妩問：“回教室看一看？”
周聿應了。
他們是高三分班，高三之前高一和高二都是同班前後桌。
轉進高二（3）班的教室，四十多張課桌碼得整整齊齊，椅子被翻到了課桌上面。
陳妩走到教室窗邊，從這裏望出去，可以看到一棵巨大的藍花楹，還有街道的風景。
往常五月末到六月初，學校的藍花楹大片大片地開，一眼望去像是藍紫色的霧，她高中的時候坐在窗邊的位置，倒數第二排，風一吹，藍花楹被吹進來，夾在她的課本裏。
周聿雙手将課桌上的椅子舉下，他坐在最後一排。
陳妩轉過頭，周聿就坐在曾經的位置上，望着她。
陳妩愣了一下，走過去，将周聿前方位置的椅子也搬下來，她來任教兩年多，這是第一次坐在原先的位置上。
課桌和椅子已經換了新的配置。
視野倒是一點沒變。
窗外能看得很清楚，斜對角的會流心的雞蛋仔一度成為一中的網紅零食。
她紮着馬尾和高中時候沒什麽差別，蜷曲的碎發掩着纖細的脖頸，露出白皙的一截，馬尾松散地落在腦後，烏黑的發絲看起來細，發梢卷起柔軟的弧度。
陳妩的右肩突然被點了一下，
她轉過頭，
周聿側了側頭，鼻梁挺直，薄唇上揚：“把卷子傳過來。”
