第47章 再難
第47章 再難
時間過的很快, 眨眼間就又到了年底。方博洋離開工廠也過去了大半年。
正如簡書枚所想的一樣，他走後就再也沒有回來過。她也無從得知他的半點消息。如果不是看着他送給自己的書籍和磁帶，自己天天都在用, 簡書枚都要懷疑方博洋是否和自己當過一段時間的朋友了。
她想也許這一輩子, 自己都不會再見到方博洋了。
不過, 他給她留下的那些副面的影響也慢慢消失了，現在的簡書枚已經不再生他的氣, 依舊感激着他。感謝他對自己的幫助，和提點。
在這段時間裏, 簡書枚也慢慢摸到了學習的門路，找到了本市的高校, 去報了個類似培訓班的業餘學習班。每周日來上一天的課。費用也不算便宜。但是，有專門的老師教課，而且還能與其他同學交流，這讓她覺得學習起來會更有成果。
就是每周的周日，她都要起個大早，乘車到市裏來上課。一上就是一整天, 中午只能在學校裏找個空地方打個盹, 下午再接着上課。一整天的上課，還是上的一門課, 學習內容又多又雜，只會讓學習的人覺得疲憊不堪，也枯燥的很。
一開始她根本就消化不了。不，應當說所有的學生都消化不了。大家都是囫囵吞棗般的, 甚至是強撐着上完的, 後面的內容基本都記不住。一下課, 大家都像被抽空了一般, 動都不想動，可是你還得趕快去汽車站，乘車回去啊。
回去後，複習的時間也不一定多。有時候加起班來，哪還有時間學習啊 ，一下班就只想睡覺。
這樣的學習其實效果很差，一天的課上下來，你沒有記住也沒有消化，接下來的內容就接不上去。而且下午的上課效果更差，因為你已經上了一個上午三個小時，大家的注意力無法和上午那般集中了，腦子也快轉不動了。
這樣高強度的學習，其效果還不好，長此下去肯定是不行的。
連着上了二周課後，第三次上課的課間休息時間，簡書枚大着膽子開始和同學們交流心得。
“我完全沒有學進去。特別是下午的課，腦子一片混沌，只想睡覺。”
“對，對，我也一樣。”
“我也是的。”
……
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好幾個同學附和。
其他的同學幹脆有人直接就在打盹，有的男同學還出去吸煙解困去了。
總之，大部分人都學的很辛苦。不知道再上幾節課，教室裏是不是還有這麽多人呢。搞不好，就會有人堅持不下去，不來了的。
“這樣下去，肯定學習效果也不好。”簡書枚又說。
“是的。我也覺得這樣下去不行。”
“恩，到後面，肯定就是把時間混完而已。真能學到多少東西，可不好說。”
大家都是花了大價錢來學習的，也是渴望自己能把英語學好的。而且大家都是打工人，掙錢不容易，平時還都工作繁重，能堅持來學習已經很不錯了，如果一期學下來，還沒什麽效果，就沒有人肯來學的了。大家也都不想浪費了這個學費。
“那我們能不能向老師提個建議，要老師把進度放慢，每天上課的內容變少一點，并且講的更細一些，課堂上也留多一點時間讓大家做鞏固訓練等等。”簡書枚說出了自己的想法。
同學們紛紛讨論起來。
有人贊同：“對。我寧願一次少學點內容，但要真正消化。”
“我覺得多做些鞏固訓練，才能更好的掌握。”
“是的，上課直接練，有什麽問題，老師立馬能糾正，效果會更好。”
總之，她提的幾點大家都認可，并且還有人提出新的要求來。
也有的同學說：“一期的時間都是早訂好了的，如果按你們所說的去上課，肯定上不完啊。”
“是啊，那後面的課程內容怎麽辦呢？”
“上不完，就接着上啊，大不了我們再交幾節課的錢呗。”
“就是，大頭都花了，也不在意再多花點了。只要有效果，我願意多花點錢。”
“對，對。每周跑的這麽辛苦，如果還學不到東西，就太虧了。”
當然也有人反對，“我不同意，我覺得現在的學習方式也還行。”
“是啊，你們願意多交錢，我可不願意，我賺錢好辛苦的。”
“就是，誰的錢不是辛苦錢啊。”
……
最後，同學們分成了兩個群體。
一個群體願意多交錢，讓老師改變上課的方式。一個願意繼續這樣上課。
簡書枚作為提出要求的同學，自然就充當了提建議的人去找老師商量了。
當然了，她也拉了兩個同學作陪，“你們和我一起去說啊，大家都願意，老師總得考慮一下我們的意見啊。光我一個人說，不太好。”
老師聽了他們的意見，果然有些為難。
但他也說：“你們所說的，我會報告上去的。
上課的效果好不好，他心裏其實很有數。他也看得出來，但業餘學習就是這樣，全靠學生自己努力。但大家的基礎都挺差，又沒太多的時間來學習，也是個大問題。
簡書枚是做好了心理準備的，如果老師繼續按原來的方式教學，她就得接着報下一期了。連着學兩期，她相信自己總能多學點進去的。可是，這絕對不如她所說的新方法，一來不用花兩期的錢，只是多花幾節課的錢。二來嘛，也不用花兩期的時間啊。
每天這麽跑，她也覺得很辛苦的。而且如果周日非要加班，她也不可能不去加班的。畢竟工作為重啊。現在她都是特意在周六就把工作都做完的，這樣一來，她的加班費變少了。掙錢也是很重要的啊。學習起來，也很花錢的啊。
還有很關鍵的一點就是，時間拉的太長，學習的激情就會減退，到後來，可能根本就不想學了。其實做什麽事情都一樣，一定要趁着熱情最大的時候去努力，效果才會最好。
而且周日老不加班，她也怕別人說閑話。
別看郭協理和副董贊同她學習英語，但是如果她把工作時間都用來學習了，老板也不會高興啊。
所以，她就說：“老師啊，麻煩您和同事們好好商量一下。我們學的好，才會有更多的人願意來學啊。而且您也知道，我們都是打工的，來上這個課也不容易。哪個不想多學點呢。何況我們又不是不肯出費用。”
“就是。老師，你也看到了，我們學的真的很辛苦，效果還這麽不好。”
大家費了不少口舌，老師才又說：“我明白你們的意思了，我會好好和領導說的，給你們争取一下。”
其實學生肯出錢，老師也不覺得有多大的問題。畢竟肯來學的人，都是想學些真本領的人。學校開辦這個課，大半也是為了掙錢嘛。
但有個問題就是，一部分人不同意。就得把這個班的同學分成兩個班來教課了。這樣算下來，只交幾節課的錢，顯然是不夠的。
所以，老師也提醒大家：“你們如果能說服其他人就好了。如果只有你們幾個，我總不能單獨給你們開課吧，達不到開班條件也不會開新班的。”
老師拿錢，是一個班收多少錢的。人數差不多是固定的，維持在三十人左右。
“那小班教學呢？”簡書枚連忙問。想說服全部的同學，是不可能的。剛才他們就已經讨論過了。但拉四、五個人來一起上，還是很容易的。
“小班教學？”老師愣了一下，才反應過來，說：“如果一對一，又或者一對二、這種專門輔導肯定要比大班教學貴很多了。”
簡書枚心裏盤算了一下，又說：“那五、六個人呢？費用應該比專門輔導便宜一些，而且我們又不是要去考大學的人，不需要這種一對一的。但人數少，可以比上大課多收些費用，學生的進步，您也能更清楚，更直觀的感覺到。以後學校還可以多開些小班教學，收學生也更加容易收到一個班嘛。”
大班三十人呢，并不容易湊夠數。有時候，先報名的人等久了，還等不到夠人數上課，就會不滿了。
五到六人，她有把握可以說動，但一對一，甚至對二、三這種會太貴，她自己都會覺得有點接受不了。真的，這年頭掙錢也不容易啊，誰掙的幾個錢不是血汗錢啊。
其實小班教學，對于學校來說也是一種新嘗試，以後有這種需求的人肯定更多。現在科技日新月益，出來打工的年輕人，有文化有學歷的并不多，肯定會有越來越多的人想要提升自己。
小班教學會更靈活，費用高點，大家夥也能接受。而且學校和老師可能還掙的更多更輕松。最重要的是，這樣的教學，成績會更好。有的學生還可以給學校帶來更多的學生。甚至有些老師還可能被學生搶着要報他的課。
不得不說，簡書枚的提議及各種後期展望，很讓老師動心，就是跟着她一起來的兩個同學也表示認可。
老師答應去和學校談。
說動了老師，同學也說：“只要湊夠五到六個學生，還是很容易的。我們現在就有三個了。再拉兩三人應當沒問題。”
簡書枚當然希望小班能搞成啊。不然，她真的要花錢搞一對一了。因為她太想把英語學好了，這件事都成了她目前最大的執念。
不過，大家夥沒想到的是，她這個提議，學校很容易就接收了。下周來上學時，老師就把這個喜訊告訴大家了。
聽到有小班，增加的費用也不算太多。上周就一起商量過的好幾個人就立也報名了。簡書枚就是第一個。小班很容易就湊夠了五個人。
教他們的還是這位老師，不過剩下的其他人，就由另外的老師接手。因為這個班少了五個同學，費用又沒有增加，換了老師其他學生也沒多大的反應。甚至有的同學還認為換個老師，也許效果更好呢。
而簡書枚這個班，也成了學校開的第一個小班，這位老師也是小班教學的實驗者，他也花了很多心思來重新編排講義，結合同學們的實際開展教學，并且把他們所提的要增加課堂訓練等要求也都加了進來。
小班教學雖然貴點，但是效果真的好很多。
老師先是一一考核了他們五個人的基礎，再根據課程內容，進行調整，合理的把大家的積極性先調動起來，也讓層次不同的人都能夠跟得上進度。
作為小班教學的實驗者，這位老師也非常想把這種小班制搞好。教五個人，跟教三十人還是有很大區別的。五個學生，老師可以很清楚的撐握每個學生的學習成績。而三十個學生，老師哪裏管得過來。而且人多，肯定有人學着學着就沒興趣了，又或者學不進去，特別是跟不上的人。
這種成人花錢來學的班，如果效果不好，口碑就難得做起來。而且身為一個老師，看到學生有進步，也更有成就感嘛。不然，你天天來教學，學生卻一個二個什麽也不會，教的老師也沒意思嘛。
才上了一次課，簡書枚和其他四位同學，就明顯有感覺一些了。老師更能直觀的感受到學生的變化和積極性，這樣的互動更加好，也增加了雙方的信心。
就這樣，小班教學就在老師和五個學生的共同努力和調整中，搞的有聲有色了。每堂課，老師都會留點時間，讓大家演練各種場景，極大的提高了大家的口語能力，并且訓練出大家敢開口大聲說了。
反正現在說錯不丢人，丢臉也只丢在幾個人面前。而且你錯了，馬上就會有人替你糾正。
在這種情況下，每個人的進步都非常明顯。
老師的幹勁也更大了，學生的學習主動性也更強了。
英語其實很重要的就是開口說，詞彙是可以自己慢慢累積的。語法時态等知識，也都有些固定模式。各種場景的演練給了大家夥很大的幫助。大家你追我趕，都不肯落後。
就這樣，幾節課學習下來，大家夥的英語水平都突飛猛進。
