重回十一歲

第41章 集訓

潘安實實在在沒樂多久，賀林這邊才把班上的人都認全了，給各科的老師都留下了不淺的印象，第一次月考也考了個年級第一，得了兩百塊的獎金還有獎狀本子什麽的，而學校那邊，奧數集訓的通知就下來了。

實驗初中裏頭，除了賀林，自然還是有其他人的，只不過，他們都不及賀林這般出挑，但是實驗初中總不能單送一個上去比賽，因此，也讓各個班挑了一些人出來，一起參加集訓，一中早就有政策下來了，各種比賽，什麽層次的比賽，中考的時候加多少分，如果能夠得一等獎，哪怕你別的一塌糊塗，一中也是會破格錄取的。

潘安也進了這個集訓班，他在數學上頭還是挺有天賦的，不過，跟賀林比起來，他還是很有自知之明的，他其實就是來打醬油的，運氣好的話，參加比賽，得個二等獎，中考能夠加個五分十分那就不錯了，至于其他的，他也不會多想。

集訓班的大多數人跟潘安是差不多的情況，他們無非就是為了在競賽中獲得一個差不多的名次，争取一下中考加分，或者運氣好的話，還能混個市級的榮譽稱號，這些對以後都是很有好處的，但是，這并不代表他們可以全心投入其中，不管別的學習了，為了五分的加分，其他學科弄得不上不下的，那就是得不償失了。因此，他們更多的是在完成了其他學科學習的情況下，将課餘時間投入到奧數上，但是賀林這樣的，卻是要重點培養了。

賀林對此也沒什麽反對意見，他其實已經将初中的課程都自學了一遍了，而且實驗初中那邊也說過，可以給他安排老師單對單輔導，因此，幹脆便是全心投入到了奧數集訓中。

給他們上課的老師除了實驗初中自個的老師之外，還有一個是大學數學系的教授，這也是實驗初中那邊下了血本了，t市這邊可沒什麽出色的大學，不過是個師範學院，這會兒才勉強成了大專，以前就是個中專學校，因此，還是專門從省城大學數學系找來的，一周也只有周末才過來上兩次課，每次課也就是兩個小時。

賀林作為重點關注對象，自然連周末也犧牲了，這個數學教授年紀也不算非常大，四十多歲的樣子，姓陳，叫陳文嘉，據說當年還在歐洲留過學的，還參與過全國奧數集訓班的教學。陳文嘉是個脾氣有些急躁的人，但是，這不代表他是個不負責任的人，相反，他很有責任心，講課水平也很高，只是，他原本面對的都是一幫早就有了自個的學習方法，思維方式也早就成熟的大學生，攤上一堆小學才畢業的初中生，實在是有些抓瞎，畢竟，二者根本不是同一個層次上的人，一方面是知識的積累問題，另一方面，也是思維方式問題。這也導致了，大多數人根本跟不上陳文嘉的思路，無論他自覺講得如何深入淺出，但是，收獲的還是一大堆茫然的視線，他不得不費上半天唇～舌，才能将這些講解清楚，這讓陳文嘉着實覺得有些挫敗，他教導自家的孩子都沒覺得這麽費力過。

不過，學校花錢請了陳文嘉一個大學教授過來，自然不是在實驗初中開少年大學課程的，哪怕只有一個人能夠聽懂陳文嘉的課，從中得到收獲，也是學校的收獲。一中如今正在申請國家重點中學的名號，學校只要有了名氣，什麽都好說，一中這幾年雖說高考都考得很不錯，但是，也僅僅是在差不多的地級市裏面而已，前兩年，有學校的教育模式甚至得到了全國性媒體的報道與吹捧，一時間，便是外省的學生都會千裏迢迢跑過來上學，一中自然也希望自個也能成為那種在全國都具備一定影響力的學校，想要學校出名，那就得看升學率，看學生的成績，這是硬指标，一中別的都差不多，但是缺一個真正能打響名聲的天才級學生現身說法，然後，他們從賀林身上看到了希望。

賀林顯然沒有辜負他們的期望，賀林很快成了陳文嘉的得意學生，奧數雖說不會涉及高等數學方面的知識，但是，人家一大學數學教授，自然除了高等數學之外，在基礎數學方面，也是有着很高的造詣的。所有的老師，都更喜歡那種一點就通，舉一反三的學生，要不然，孔子憑什麽更喜歡顏回呢？陳文嘉原本還有些懷疑自個的教學水平，但是等到發現了賀林之後，他立馬堅信，不是自己教學水平有問題，是其他的學生不夠聰明，像賀林這樣的，你才說了一，人家就知道二三四了。

陳文嘉本身也是t市人，要不然，哪怕一中給出的報酬很高，他也沒必要忍受如今并不算方便舒适的交通，每周往來于省城跟t市之間，他跟一中那邊達成了默契之後，就知道，賀林是主要培養對象，其他的孩子，那就是順帶的，學的進去就學，學不進去就算了。

陳文嘉幹脆回頭就搞了一次摸底考試，直接将整個集訓班的人刷掉了一大半，按照他的說法，天分不夠的學生與其繼續在這上頭浪費時間，還不如回去學習該學的知識，按部就班地參加中考呢，虧得這話他沒有直接在那些被淘汰掉的學生那裏說，要不然，自尊心高一些的都要哭出來了。那些學生只以為是學校搞了一次初試，他們沒通過而已。之前早就被陳文嘉打擊過自信，因此，也很是心平氣和地接受了這個結局。

潘安險而又險地通過了這次摸底考試，雖說成績在現在的已經縮水了大半的學習班上屬于吊車尾，但是，總算是留了下來，賀林發覺了之後，幹脆有空就幫潘安補習，又将自己以前做過的一大堆的奧數習題塞給了潘安，說實話，除非是真要參與那種國際性的競賽，潘安如果只是想要拿到一點中考加分的話，題海戰術還是很有效的。

而陳文嘉已經從教導一整個班的學生，到最後，幾乎是大多數時間都在給賀林開小竈了。這種特殊待遇自然叫許多人生出了不滿之心，有人直接去告狀了，可惜的是，這事是學校默認的，因此最終不了了之，而賀林，因為這些事情，卻是給一些人留下了不好親近的書呆～子印象。