第15章 章節
便便一個人就能被炒作成大英雄的媒體混亂年代！我當時如果料到會有這麽多麻煩或是能有空隙想到我有拒絕采訪的權力，我早就不接受采訪了。可是那天新聞組那麽突如其來，為追求一種随機采訪的真實感，我甚至都來不及換雙鞋子，就已進入了鏡頭。
可是媽媽，那樣一個飽受命運摧殘的母親，她從同學那裏得知這件事後，她那哀懇的雙眼讓我的桀骜屈服了。我承認我的“過河拆橋”，就差沒挨家挨戶到每位老師家去痛苦流涕、以表悔過之心。我不知道我的老師們對此有何感想，這也不關他們的事。驕傲一點說，一個桃李滿天下的老師，根本就不稀罕那千分之一個學子能記得他。那麽，是誰，究竟是誰要我這樣低三下四地去忏悔？
樊筱，我是多麽想如你所言地“纖塵不染”，可是原諒我無法置身真空。
這還僅僅是個開始。如此單純的校園都已讓我難以應付，未來還有良莠并存的大染缸般的社會。如果我手中那支忠實于內心的筆已遺落，你不會再認識我。
在家的日子裏，滿目的金黃；油菜花金燦燦的。九七年，也是這樣綠起來的葉，黃起來的花，生機勃發。可是草長莺飛和花紅柳綠裏，也可以醞釀一個鮮血淋漓的“永恒”。春天，一頭連着希望、一頭綴着喜悅的春天啊，從哪裏殺出了一個生離死別呢？
不是每一個平靜的日子都預示着一個平和的将來。風平浪靜的表層下湧動的也可以是波掀浪湧的激流險濤。當美好向不設防的我們頻頻微笑和招手的時候，危險也開始了潛移默化的侵襲；就像，最美的蘑菇卻可能是有毒的。
你在電話那頭曾說過你沒有收到何依的第二封信，那麽，我就不想再談我的故事；中國人有很多劣根性，喜歡一遍又一遍借着安慰、同情的名義讓遭受過災難的人一遍幽一遍地重複悲慘的歷史，每一次複述都讓當事人再體驗一回當時痛苦的情境。而且這種人還讓你無法譴責他的用心險惡，因為他是善良的同情，好心的安慰。總會有很多人在看到我的傷痕後，詢問種種，我無法厭惡無法回避。每次提及，雖似有傾吐、宣洩的放松，也有重回夢魇的疼痛。但有時又會情不自禁地自己主動提起。
就像此刻。春天那麽美好，是個懷念故人的季節。
剛出生，醫生就建議爸媽扔掉我：養不活的。
出生135天，醫生讓爸媽把我當試驗品留在醫院。所有的人連政府都同意媽媽為我添個弟弟或妹妹。一項項提議，爸爸媽媽都不曾采納。無法想象，在那樣沉重的壓力下，這對年輕的夫婦是以怎樣的勇氣和毅力留下了多病的我。
這次回家，媽媽怪我不懂得照顧自己：中耳炎又複發了。我的精神狀态所顯示的一定已經超過了我的實際病情。媽媽說：“你知道我們帶大你到今天多不容易。”是呀，甚至爸爸長眠于為我送考的途中。樊筱，你永遠不要提醒我珍惜自己，讓我産生我在自虐的錯覺。不，當我們已經長大到十八九歲的時候，生命就已經不僅僅只是屬于自己一個人的了。不為自己，我也會為他人珍重；死去的和活着的，身邊的和遠方的。社會和家庭為了我們的成長，花了多大的代價，親人和朋友對我們寄予了多大的希望！
樊筱，你也是。多保重！有健康的體魄，才能更好地學習、工作和生活。好了，晚安。
何依
2000年6月某日
32
樊筱：
我曾說過何依是樊筱浪系天涯的風筝，可是你要小心，別把何依放非了，讓她找不着着陸的路，好嗎？
你說希望何依能看到、能聽到、能感受到生活中無處不在的美。你說何依應該相信自己，你說如果何依少了她所擁有的任何一樣優點，你早一拒絕。這也都是我想對你說的。
你也有看“回頭信”的習慣？你說何依支解的那個“苦”字讓你心疼，你說何依改掉了“一任群芳妒”，換成了“一任欣飄零”讓你心痛；你用了好“媚”的詞，怎麽也學我的胡鬧了？
又是假日，刻意去留心觀察身邊的人。于是很多我以為很幸福的夫婦，也會為了柴米油鹽，為了老人小孩争執不休。并不是兩個人有感情就意味着一切，生活并非簡單的兩個人的事，很多雙手、很多只腳都可以插進來。
你看，我驕傲、自負、尖銳、犀利、善變、極端；你形容過的你身上的“幽靈”，我身上又何嘗沒有？像我這樣一個女孩，想擁有幸福是件很困難的事。所以我希望我所不能擁有的，你都能彌補過去——朋友應該是互補的。請你比我幸福。
當然，幸福是什麽？我想每個人的定義都不一樣。它說到底，只是自己內心深處的一種感受和體驗。我們總在學習全國特級教師“情境教育”的倡導者李吉林的事跡。那麽出色的一位教師，每次在北京開會卻只啃寫幹面包，而其他同行都在上館子住酒店。有同學說，再出名有何用？這麽苛刻自己。我卻不這麽想。很多人，也許你覺得他清貧可憐，但他內心深處為了一個目标在奮鬥，距離目标越近，他覺得越幸福。相反有些人錦衣玉食，我們以為他很幸福。可住瓊摟玉宇，他也只睡一席之地；吃山珍海味，他也只盡三餐之飽；穿鱗羅綢緞，他也只是避體而已，他內心空虛盲目無所寄托，同樣是不幸福的。我希望你物質與精神上都是幸福的。
男朋友可以有很多個，天涯知音卻只有一個；至少對于何依來說，迄今為止是如此。感情可以有很多種，關于風與雲的友情卻只有一段。幻想可以有很多種，理想卻只有一個。
樊筱，我甚至能“看到”你用手支着頭，皺着眉，另一只手捏着何依的信，疲倦地閉上眼的樣子。你的筆畫裏，你的字句中，處處是凝重的嘆息，像鐵錘輾轉在我的心頭，使我夜夜難寐。讓我疑心我又犯錯誤、擾亂了你的生活。
攸竹，不要這樣，你說過：“想辦法對自己好，身體和心情。”
奈何風過雲飄去
依稀落雪似無痕
梁祝情絲逝如水
樊玉冰心無波瀾
月筱星稀豔陽天
好人一生都無憂
何依
2000年6月某日
（未完待續）
風過雲飄何所依
33
樊筱：
知道我們給每周的七天是怎樣下定義的嗎？星期一，前途無亮慘淡經營；星期二，度日如年任重道遠；星期三，堅持到底就是成功；星期四，挺住意味着一切；星期五，勝利大逃亡；星期六，快樂的單身男女；星期日，夕陽無限好，只是近黃昏。
班主任曾戲稱我“文豪”，我只好說，此“蚊毫”非彼“文豪”。這回下定義，同學們要我這只蚊子拔下身上的一根毫毛；好在沒練到孫悟空的境界，否則拔根毛就吹出只蚊子來，那時大家恐怕對我就避之不及了。現在多的是得意時對你趨之若骛，失意時恨不得與你不在同一個星球。我雖表面上信以為真地對大家給我的恭維付之一笑，但心裏卻永遠捏拿得清那真僞的分量。所以，有時太明白了，也就少去了很多稀裏糊塗不明就裏的樂趣和快慰。倒真是難得糊塗啊！
唉，明白歸明白，相處還是必須的。盛情難卻，只好沖鋒陷陣。如果換個年代，槍打出頭鳥，我早已是亂臣賊子，死無葬身之地。而那些曾經為我喝彩的人，恐怕連收屍的事都不會沾邊。
有時候，我總覺得我的炎夏敵不過世俗的隆冬；那麽當我的心海開始飄雪的日子來臨之際，又有什麽能融化我的嚴寒？
天下雪的時候，可以撐傘，可以穿雨衣，或者幹脆躲在屋檐下不出去；可是心下雪的時候，怎麽辦呢？如何讓雪保持聖潔常駐心間，而又讓它不消融，讓心不冰凍不感覺寒冷呢？
別在意這段錯亂的心跡排列好嗎？你問我，我們都已經那麽熟了；呵呵，你好像在用我的句子吧？你說，你怎麽可能只當一個旁觀者，冷靜地指點我，你說，如今，似乎，所有與我有關的事，你也都已是當事人。你這麽說，我真的不知道該怎麽……樊筱，你聽我說，我可能連自己都不知道自己在說什麽、要說什麽。只不過腦子裏閃電般的閃過一個句子，就迫不及待地寫給你了；甚至，哪個句子還根本沒有成型，我就紙筆先行了。如果它影響了你的思維，打亂了你的秩序，那一定非我本願。你曾講過：“若是心情傳遞的途中有什麽差錯，讓它沉
