第35章 三合一英語全國決賽
選拔賽的時候, 白芍芍是以“游戲”為主題進行了自我介紹，算是打破了那些愛好是看書、唱歌這種中學生演講套路模板，成功晉級, 可見老師們确實是喜歡這種反套路演講方式的。
但成功不可複制。複賽的時候，白芍芍再次演講了修改版的自我介紹, 明明發揮完美, 卻得到了意料之外的低分, 顯然, 決賽時第一輪的自我介紹必須重新選擇一個切入角度。
而且，能走到決賽環節，每個人一定都有自己的亮點，想到要反套路的人也絕對不只是她一個人, 這個切入角度自然就要更加具有獨特性以增加自己演講的新穎感和競争力。
在主題的選擇上，白芍芍反複思考了很久。
最終, 選擇了“追文”這個切入點。
盡管老師、家長們都覺得不可取, 但絕大部分學生确實都很喜歡看小說, 就在決賽名單公布的前一天白芍芍甚至還為了追文催更特意去參加了直播活動并且被“公開處刑”。
單看這件事，看小說，寫小說, 甚至請假去參加作者見面會……簡直就是在視學習為學生頭等大事的老師們雷區蹦迪。
因此, 評委老師們在聽到白芍芍說自己的愛好是“看小說”且看的是“網絡小說”時，本就因為坐了一上午而有些疲憊, 神色登時有些不耐。
“這個學生……”坐最旁邊的女評委忍不住“啧”了下，眉頭微蹙。
她旁邊的那個戴眼鏡男評委也撇了下嘴, 将面前話筒關掉的同時，身子微微後仰，靠在椅子靠背上, 聲音微低：“愛好竟然是看網絡小說，估計成績不怎麽樣，但家境大概率挺好的，經常出國，所以口語水平聽起來還是很不錯的。”
其他幾個評委老師雖然沒說話，但微垂的眼眸和煩躁擺弄筆的手都表示了他們對白芍芍印象的負面程度。
搖搖頭，拿出評分表，他們首先在“選題”上給她打了個低分。
盡管心中已經對這個選手第一印象不怎麽好，也不喜歡她的這個演講，想着評委身份，他們還是繼續凝神聽白芍芍的演講。
但聽着聽着，幾個評委老師發現不對了。
等一下？？
看的是學霸題材的小說很正常，但作者怎麽會是京華大學的在讀生？這年頭高材生都喜歡寫小說嗎？尤其還是把知識點融入到小說劇情裏，成功讓讀者在看小說的同時也學習到了知識。
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原來白芍芍看的不是什麽三觀不正的奇怪網文，而是在娛樂的同時也順帶着學習了，幾個老師心下對她這個愛好的抵觸心理微微減弱了幾分。
但只是微微減弱，畢竟他們那一輩對網絡小說的刻板印象擺在那裏，連帶着作者即使是京華大學也被他們認定是那種不怎麽用心上學的，說不準就是每年混個及格分等畢業。
畢竟，成績好的那些學生忙着各種競賽或者看書、寫論文，哪有時間寫什麽網絡小說？
事實上白芍芍也曾經疑惑過這個問題，她還問了傅言錫。
沒想到他竟然說：“有時候需要做問卷調查，我列表不喜歡加人，找別人做在線問卷就有點麻煩。寫文的話，讀者很熱情，會幫忙填問卷，方便很多。”
幫忙填了很多次問卷，只盼望着大大有點良心稍微多更點字的白芍芍：……
果然，狗如傅言錫，總是能刷新她對他的新認識。
放眼全網，應該沒幾個作者為了诓讀者做問卷調查，才會勤奮幾天碼字更新吧：）
和傅言錫私下的對話占時間且信息量不大，與第一輪比賽要求的“自我介紹”不太相關，白芍芍便沒有加入到演講內容之中，而是将自己上次去參加綠江直播活動公開處刑的全部經歷說了下。
通常來說，讀者追文，随便追追就完事，作者大多也都很勤奮更新。但白芍芍難得遇到本真愛文，作者着實不勤快，斷更簡直是家常便飯，為了讓催更落到實處，她便也參加了網站舉辦的征文活動。
讀者寫文也是很常見的事，但寫得好看的不多，何況是這麽大的一個活動，出頭的概率太低了。
于是她放棄了要和那麽多作者争奶酪的國內讀者，轉戰海外，自行翻譯了自己的小說并學着那些營銷號給自己打廣告，甚至還上了國外熱搜，直接黑馬逆襲獲獎，當面催更作者大大并獲得了他贈予的兩本期刊……
當然，“翻牆”這件事有點争議，猜到有的老師可能不贊成，白芍芍便略過沒說，一帶而過，導致評委老師們也沒注意到這個細節，只以為她是去的對國內開放的網站。
将系統的存在完全抹清，在事實的基礎上，白芍芍将“追文”這件事稍微美化了一下，同時沒有忘記老師們都比較偏好的幽默的語言風格。
來吧，展示！
是時候讓不怎麽關注網絡生活的評委老師們見識一下，什麽叫“一頓操作猛如虎，一朝掉馬二百五”！
她！鈕钴祿·白芍芍，可是一個狠起來連自己的“黑歷史”都能主動爆料的人：）
聽着白芍芍的演講，臺下幾個評委從方才的靠在椅背上到如今的腰背挺直，甚至有的評委身子直接挨着桌子邊沿，脖子也微微前傾，完全被她這段前所未聞的“追文”經歷給震驚到。
追個連載網絡小說而已，既學到了超出高中生知識範圍的理科知識，還追出了個本科期間就同時發表了本專業和跨專業兩本核心期刊論文的重本高材生作者。
這就算了，竟然為了催更參加征文比賽，還為了讓自己的小說漲數據，自己将小說翻譯成了英文，鍛煉了翻譯能力的同時也在和國外網友的交流中鍛煉了自己的日常交流能力。
最後的最後，稿費到賬不說，還落到了一個出版經歷，這是非常難得的。
聽着白芍芍笑點密集的這個演講，尤其是在直播的時候突然翻車被公開處刑，評委老師們笑到合不攏嘴，甚至坐最旁邊的那個女老師笑得根本停不下來，宛若公雞打鳴的笑聲即使盡力捂住了嘴也存在感極強。
終于，白芍芍第一輪的這段“自我介紹”結束了，等待老師們對她這一輪的打分。
與選拔賽和複賽不同，決賽除了重視參賽選手的英語水平和演講素材的選擇，同時重點考察了他們的心理素質。除了越到後面的參賽選手越會被更多的觀衆觀賽，包括打分也不是隔兩天出分或者等全都比完了出，而是每一個參賽選手比完的每一輪都直接出分。
也就是說，如果第一輪發揮不佳，得到了個略微有點低的評分，心态再因此崩了，便會分數愈發低，之後更是繼續惡性循環。
很殘酷。
但也确實是極大程度要求了學生關于演講的綜合素質，而不是單純只是枯燥的“背模板”。
第一輪的演講，在主題素材的選擇上，白芍芍連自己都獻祭了，那叫一個狼滅，自然是抱着必須得高分的自信來的。
但第一輪的分數分數剛一計算出來，她就整個人傻了。
十分滿分，她最終得分竟然才81？？？
這應該只能說中等左右的分數吧！
為什麽會這麽低？？？
不只是白芍芍，幾個評委也人都傻了。
“分數是不是計算有錯？”他們忍不住出聲質疑，“這個參賽選手英語水平很不錯，口語發音也标準。在保證了演講趣味性的前提下，兼顧了高級單詞的使用和語法的準确與複雜，我們明明都是打的高分，分數按理說不會這麽低。”
負責計分的那個統計員也很不解白芍芍的這個得分。他是研究生在讀，這次幫忙計分是兼職，完全聽得出來白芍芍方才那波的演講水平絕對不只這個分，正悄悄質疑評委們打分的公正性，顧着面子沒說出口，卻見評委們竟然還反過來質疑他計算出錯，當場就不幹了。
“這确實是您們的打分計算結果，沒有出錯，倒是您們的打分……”一個沖動之下，他直白開口，說到一半突然反應過來兼職工資還沒發，便又止住了，欲言又止。
笑得公雞打鳴的那個女評委座位離他最近，見狀，眉頭蹙了起來：“我們的打分怎麽了？沒事，有什麽問題你可以直說。”
統計員尋思着自己都已經開口了，“風采之光”又是這麽大個比賽，應該不至于小氣到因為這麽點小事不發兼職打工的人的工資，尤其評委們看起來也确實不像是在做戲有什麽潛規則，畢竟最開始對分數提出質疑的就是他們自己，便将方才收過來的打分表又發了回去。
“各位評委老師，您們對這位參賽選手各項水平的打分都很高，但主題那項，你們給的分數太低了，一下子就拉低了整體的分數，才會讓她第一輪的計分結果淪為81。”
主題打分？
拿過打分表，評委們看了看，頓時滿臉漲紅。
還真的是他們自己工作出了問題，在白芍芍剛開始演講時發現她選的主題竟然是“看網絡小說”，便因着刻板的負面印象直接給她在“主題”一項上打了低分，卻是沒想到後面竟然會有反轉，偏偏還在一時興奮下網了改“主題”的打分，只是其它打了高分，各個占比綜合一下便只有了75分。
“是我工作失誤，不小心寫錯了這位參賽選手主題這項的分數。”坐在正中間那個“要風度不要溫度”的穿着黑色風衣的男評委第一個開口，主動承認錯誤，擔責的同時也表示改正，“我申請改正分數。”
通常來說，c位一般都是比較有地位的人，這個定論适用于各種場合，包括現在各個評委的座位安排。很顯然，這個男評委的地位應該是這些評委中最高的，他這麽一開口，其他評委都一副松了口氣的模樣，也紛紛表示自己打錯了分，申請修整。
統計員就是個兼職工罷了，即使有類似比賽的參賽經驗，哪見過這種評委集體要求改分的陣仗？不知道能不能改，便說去問一問本次比賽的總負責人，趕忙出去打電話了。
過了會兒，統計員回來，表示負責人同意改分，要評委老師們接下來最好可以在打分時稍微細心點，不要再犯類似的錯了。
幾個評委都應了聲“好的”，心裏卻尋思着，這是英語演講比賽又不是脫口秀，哪個參賽選手不是事先背好了模板來的，即使再有新意也不會敢如此大膽地弄這麽個前後兩級反轉。
何況後面只有一個選手了，他們當然不可能短時間犯同樣的錯兩次。
很快，修改好的打分表重新到了統計員手上，這次計算出的白芍芍第一輪“自我介紹”演講分數就非常高了，直接從81變成98，中等偏上的成績瞬間一躍成為第一輪的全場最高分。
作為最後一組倒數第二個演講的人，除了門外僅剩的那個白羅婷，其他所有參賽選手都在臺下看着白芍芍的演講。
方才他們也注意到了評委們對白芍芍這個選題的不滿，皆是可惜地微微搖頭，心說都晉級到決賽了，怎麽還摸不透老師們喜歡的風格，不管真正的愛好是什麽，明面上必須僞裝“乖巧好孩子”啊，沒想到後面她就來了波反轉。
又是上了國外熱搜，又是被作者贈予了sci期刊并指導閱讀，還出版并獲得稿酬……
他們簡直覺得自己打開了看網文催更的新世界！
本來，他們想着，這個參賽選手無論選題角度還是英語能力都好，絕對高分，也心服口服，沒想到出分居然只是中等偏上，絕對算不上高分。
可能還是順序不太好吧，評委們沒什麽心情聽所以打分也不高。
但下一秒，他們就黑人問號地發現評委和統計員争執了起來。
評委們：是你算錯分了！我們不可能給她打分這麽低！
統計員：你們到底怎麽想的？給人家打分那麽低居然還反過來指責是我算錯分！
結果，他們一言不合，竟然直接鬧到本屆“風采之光”英語演講比賽的總負責人面前，然後白芍芍的分數就從81成了98，搞得他們當場“卧槽”。
還能有這操作呢？？？
改分也太玄幻了吧！！！
他們怎麽就沒遇到過評委說分數低了是他們打分出問題的好事。
靠！
剛剛比賽時被打低分他們心态都沒崩，現在才是真的心态要崩了。
羨慕死了。
這麽一波耽誤責任不在白芍芍，但看到98的第一輪分數，她才終于悄悄松了口氣。
因為從前曾讓王悅那個讨人厭的白蓮因為打賭丢了臉，方才一時情急，白芍芍倒也沒有多想，平日裏又不是有事沒事和別人吵架互怼的性格，腦子随便想了下，便琢磨着用同樣的辦法讓白羅婷也丢一次臉，這才打了賭。
且撇開這個賭輸了會很丢人不提，單說第一輪的演講“主題”在選題角度上，她可是就差把自己被傅言錫當場抓了個正着的那層尴尬癌都要犯了的事也公開處刑，可以說是為了分數連自己都坑，要是拿不到高分可不是白“犧牲”了？
既然第一輪得到了想要的分，白芍芍便穩定了心态，繼續第二輪的演講。
第二個環節是命題演講，分圖片題和文字題，有一個大的題庫，對外說是兩類各幾百題，不會重複。選手共有一分半鐘，半分鐘準備時間，剩下一分鐘是演講時間，題目現場随機抽取并投屏，連在座評委們也不知道會抽取出什麽樣的圖片，保證絕對的公平公正。
至于幸運和不幸運，這其實就是個人準備充分和不充分的問題了，又或者說是本質上就存在實力差距。畢竟，英語和語文一樣，是一門語言，靠的主要還是積累和練習，不可能說朋友和你聊天前還要問一句“我接下來想和你聊xxx，你的口語能和我聊得起來嗎？”，這就太神經病了。
白芍芍抽到的題目是圖片題，一張古代人物的畫像，黃袍加身，看上去是個皇帝，就是模樣長得不太有辨識度。所幸這個環節考的是參賽選手的英語表達能力又不是人物畫像辨認能力，旁邊便有一行字，寫清楚了這張畫像所畫之人的名字和身份。
明太祖朱元璋。
只要是學過歷史的學生，不可能不知道朱元璋這個明朝開國皇帝，甚至好幾部古裝電視劇裏也有朱元璋的出現，可以說是歷史界頗有名氣的人物了。
看到這張寫有朱元璋名字的圖片，評委老師們便知道了，這次對常識素材的積累是歷史方面的。前面已經有好幾個參賽選手都抽到了歷史類的題目，想來白芍芍應該和他們差不多，也是從朱元璋的生平事跡方面去切入并演講，沒什麽新意，重點是要保證語言通暢且常識問題沒出錯。
準備時間只不過三十秒，非常短暫，能做到以上幾點就可以得到9分左右甚至往上了，他們對前面那些參賽選手都是這個标準。
以她在第一輪表現出來的實力，這應該不是問題。
見白芍芍在低頭沉思，幾個評委老師便順便喝了口水，沒有說話，讓她有個安靜的思考時間。
作為理科生，歷史不是白芍芍的長項，這道題确實是出到了她的短處。
但人吧，倒黴的時候能喝口涼水都塞牙，運氣好起來也是真的随便跌一跤就能撿到金子。
比如白芍芍看起來好像抽到了最不擅長的歷史一項，但因為太喜歡看小說了，而爸媽又不給她看，曾經上有政策下有對策地忽悠着他們給她買了《明朝那些事兒》這本書，開篇講的便是朱元璋。
朱元璋的那些成就，比如建立明朝，推翻元朝，開創洪武之治……都太耳熟能詳了，也俗套。
沒意思。
白芍芍自己看的時候都是不感興趣地對那部分內容一掃而過，當然不會指望比當時鹹魚本鹹的自己見多識廣多了的老師們會被這些內容勾起興趣。
可第二輪的題目已經定在這裏了，演講的內容必須圍繞着朱元璋這個皇帝展開，即使不太了解他的生平也必須有關聯，至于密切程度倒沒有那麽嚴格的要求，只要不過分跑題就行，切入角度上就可以重新思考下。
白芍芍想了想，如果不按照老師們預計的套路去講述朱元璋個人功績，倒是可以将角度轉向他的生活上。
比如，朱元璋以及他家人的名字上。
朱元璋曾名朱重八，他的父親叫朱五四，大伯朱五一，爺爺朱初一。
重八、五四、五一、初一……全家都是數字，難不成祖上有數學家所以以此作敬？
不不不，其實只是元朝把人分成五等，身份地位低下的人一般以日期或者數字為名字，朱元璋便是從小吃不飽、穿不暖地長大。
除了有點好玩的名字，還有便是朱元璋曾經當過和尚，而且因為家裏窮，沒什麽背景和關系，後來被迫出去化齋時只能去一些流民聚集的地方，基本化不到齋，卻偏偏反倒是這一路對民生的觀察和感慨逐漸成就了“明太祖朱元璋”。
…………
30秒的思考準備時間轉瞬即逝，打住亂飛的思緒，白芍芍端正了神色，開始這一輪的演講。
今年的圖片題庫似乎比較青睐歷史人物，尤其是華國歷史人物，在白芍芍前，已經很多參賽選手都是這類題，包括杜甫、雍正、武則天……
幾乎每個參賽選手都是選的介紹他們的生平主要跌宕起伏和重點成就。
白芍芍肯定也不會例外。
評委老師們這樣猜着。
臺下坐着的已經演講完了的那些參賽選手也是這樣想的。
這種死板的歷史題可作答的內容都是固定的，再怎麽創新也翻新不出什麽新的模板套路，畢竟歷史又沒法篡改，那就是犯了原則上的錯誤，分分鐘超低分讓你知道自己錯在哪。
所以，他們并沒有對白芍芍的這一輪演講內容抱有多少期待，只是覺得她應該分數不會太低，到底水平擺在那裏，就是不知道能拿多少分了。
但等白芍芍開始演講，他們才意識到，創新不是說你以為很難就沒法創新，而是正因為你想不到而別人想到了，震驚到了你，并獲得你的認可，這才是創新。
出乎意料的，她選擇的切入角度是朱元璋的兒時和少年落魄時期的那部分經歷。
從他鮮為人知的“朱重八”這個名字聊到元朝起名方式，又從他當和尚的前因後果談及是什麽讓一個可以說是“賤民”的存在勇于推翻一個王朝并自己稱王。
她沒有重點強調朱元璋的成就和皇帝身份，但偏偏因為在場所有人都知道朱元璋是明太祖，在聽到這些他們并不怎麽了解的內容時才更感興趣。
這就好像上了大學的人再去聽一年級的加減法課只會覺得無聊，是同樣的道理。
與第一輪截然相反，這一次，幾乎是開始演講的瞬間，白芍芍就引起了老師們的興趣。
尤其是她說“那個時候的朱重八可能特別希望成為一個有趣和有錢的人，實在不行，光有錢也可以”，有點調侃又有點接地氣的話，聽得評委老師們狀态也都很放松。
能擔當這次比賽的全國決賽評委，這些老師無論是自身的英語水平、鑒賞能力還是經歷、見識，絕對都是在人群中起碼屬于中等以上的存在，更是多次被邀請作為各種不同形式和主題英語比賽的評委。
但平心而論，今年這屆“風采之光”英語演講大賽，尤其是現下正在評分的這個名叫“白芍芍”的參賽選手，還真的是他們第一次在英語比賽中看到這樣一個“不按套路出牌”的選手。
她的英語水平不錯，在決賽的所有參賽選手中算不上數一數二，但也絕對是出類拔萃的。
但這些并不足以讓她引起他們的特別關注和上心。
重要的是，從她的兩輪演講，他們可以聽出這是一個心思精巧的女孩，性格積極、坦誠、幽默，同時知識文化素養也不低。
驚豔！真的是太驚豔了！
這樣出色又有趣的孩子他們真的從沒見過，不知道是哪個學校的，想來學校良好的學風和優良的家庭環境都是讓她能有如此出色表現的重要原因。
對于她，他們真的只能用“奪人試聽”來形容。
沒有再出現上一局的烏龍，這局白芍芍憑借穩定發揮的英語口語能力和新穎的演講角度再次拿到了令所有參賽選手驚呼豔羨的高分。
97。
看到白芍芍這個分數，臺下其他參賽選手，許多人有那麽一瞬悄然止了呼吸。
第一輪分數98，全場最高，因為在她之前最高分是97，而且是去年“風采之光”大賽的第四名，與銅獎擦肩而過，實力非常好。
第二輪的分數97，依然是全場最高，全場第二高的得分是95，并且不是第一輪拿了第二名的那個人。
也就是說，目前為止，白芍芍已經領先了他們其他所有人起碼05分，只要第三輪不要發揮過分失常，前三名絕對是穩了沒的說，而一旦發揮不錯讓評委們很喜歡，冠軍指不定也唾手可得。
想到這，他們不由怔怔地看着演講臺上的那個女孩。
燈光照在女孩白皙的面龐，宛若一抹白練，純澈幹淨，好像那“盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁當啷響”，令人悸動。
第三個環節倒不用參賽選手再一次演講，只需要認真回答評委的問題，共三個問題，一個問題用40秒進行作答，不能太短也不能超時，但一般不可能分數太低，算是這殘酷全國決賽的保底贈分，只要保守點作答，別在常識、單詞和語法上犯錯被發現就行。
最重要的是尤其心态也要穩，不能“嗯……啊……額……”半天卻什麽都回答不上來。
當然，既然是送分局，評委的提問多少也會有點主觀色彩，所以到底怎樣才能在回答問題的同時表現好自己也是一個問題。
因為第三輪環節的标準不太明朗，老師們性格不同，所提的問題也很難猜到，許多參賽選手都會在這一輪格外緊張，生怕自己不小心說了什麽不該說的或者被問到不太了解的話題。
盡管事實證明“送分環節”的确就是送分來的，他們也克制不住的緊張。
相比之下，白芍芍倒是前面兩輪比較緊張，畢竟都是準備與臨場發揮一齊，保不準什麽地方就會疏忽之下出了差錯，這一輪在沒有什麽經驗的她看來就是單純的聊天，不用care。
看着女孩明亮的眼眸，幾個評委老師笑了笑，都因為白芍芍在前兩輪出色的選材和演講表現而對她印象良好。
“第一個問題，你為什麽會報名參加我們這個比賽。”坐在最旁邊的那個女評委最先發問。
這個問題可以說特別簡單了，幾乎什麽場合都能萬金油使用，閉眼誇就完事兒。臺下其他參賽選手也對這一環節沒報什麽期待，現在就是很想有個快進功能，直接看看白芍芍在這一輪的評分。
但白芍芍真的不愧是她，即使在這種顯而易見的彩虹屁問題上，回答得也仍然十分“獨特”了。
“因為我想去活動現場催更作者，但高三不可以随便請假。”她坦白道，“正好這個比賽在首都，我想着能進入複賽請假就會容易很多，就報名試試了。”
其實，女評委之所以提問這個問題，就是想着送分給白芍芍。比賽進行到這裏，其實只要最後僅剩下的那個學生沒有展示出比白芍芍更出色的演講，冠軍已經顯而易見，卻沒想猝不及防聽到了這麽個“刺激”的回答。
評委們：？？？
把我們這個比賽當你請假的跳板就算了，掩飾都不掩飾一下的嗎？就算我們心知肚明，我們這個比賽不要面子的嘛！
其他參賽選手：？？？
我們猶豫再三後才拼盡全力參加的比賽竟然只是你請假的工具？？？
是工具跳板也就算了，還拿了這麽高的分，疑似直接競争冠軍一位，這就太過分了吧：）
女老師笑得有點尴尬起來，正想着要不要挽救一下，就見白芍芍仍然是那副坦白的表情繼續道：“但這只是我最開始的想法。現在回想起來，其實那個時候的想法對這個比賽不夠尊重。而今通過選拔賽、複賽和全國賽的三次演講，我新認識了幾個朋友，也體會到了英語的美妙之處。”
她認錯了！
她裝的。
這種高大上的想法白芍芍還真沒有，什麽尊重不尊重，她那個時候真的就是單純把這個比賽當成工具，現在後悔确實是後悔了，只是後悔自己那天騷操作掉馬其實本來有挽救的機會……這波挽尊不過是發現了衆人神情的不對
是的，這種普普通通的小問題上，“積極認錯，死不悔改”，這句形容完完全全就是白芍芍本人了。
害，鹹魚就是鹹魚，再努力也變不成什麽從頭到腳偉光正的人。
假的假的，都是假的，俗塵凡世一切皆虛妄。
[阿彌陀佛jpg]
見評委老師們都一副被她汗顏到的樣子，收起緊繃久了忍不住有點想調皮搗蛋的心，第二個關于她平日裏怎麽學英語的問題白芍芍便認真回答了下。
當然，說的都是這段時間為了參賽而努力的狀态，從前只妄想着看英劇、美劇或者聽英文歌學英語的“假努力”方式當然是只能一帶而過，争分奪秒式的努力成功聽得老師們一臉感慨地連連點頭，臺下其他參賽選手也都一副釋然的表情。
這麽努力的人，怪不得英語水平不錯，角度也總是新穎有趣，是她應得的啊。
而作為“努力媽媽給努力開門，努力到家了”的當事人，見他們這般慨然的模樣，白芍芍也暗暗點頭。
這段話她都是照搬的英語老師在課堂上講的時候那番話，只是稍微潤色又翻譯了下。果然，連雞湯創造者本人都能感動的雞湯經歷，感染力确實很高！
叉腰驕傲。
正所謂“壓軸”，大多數情況下，越是講話有分量的重量級人物越是在後面開口，在這個比賽的第三輪環節裏也一樣。前面兩個提問的人順序可以随便換，但最後一個講話的一定是坐在c位的那個人。
男人已至中年，眼角魚尾紋在笑起來的時候有些明顯，眼眸卻深邃，是那種一看便讓人覺得這個人是有底子也有力量的沉穩感。
翻了翻手中的那沓打印紙，他擡起頭，雙手十指交握地放在桌面，溫和地看着白芍芍。
“那麽，最後一個問題。除了‘風采之光’英語演講比賽，你還參加過其他什麽比賽嗎？不局限英語比賽，什麽類型的都可以。”想到第一輪白芍芍自我介紹時說的那個征文比賽，他又補充了下，“也除去第一輪你提到的那個征文活動比賽，我想聽一下你在參加其他比賽時的想法。”
其他比賽？
她就是條鹹魚，哪會參加那麽多比賽。非要說的話，那就只有hmo了，不過她還在等省賽通知。
至于感想……
數學其實還挺有趣的？或許看不懂的時候是天文，但只要學會了，再做題就會覺得特別的爽。
皮了第一個問題，第二第三個問題白芍芍可都是走心回答了的。
但正因為太走心，這第三個問題的回答聽起來就有點……紮心了。
數學啊！那可是數學！還是hmo！！！
同樣是競賽，他們這個“風采之光”和hmo絕對是小巫見大巫，無論名氣、含金量還是或将難度都完全沒得比。
在評委老師們看來，白芍芍是個有實力也有小聰明的孩子，能獲得他們這個“風采之光”的冠軍完全在意料之中，欣賞但并不覺得訝異，這個提問也只是單純出于好奇罷了。
但白芍芍的回答卻讓他們的好奇變成了驚奇。
那可是hmo啊，竟然能在hmo以複賽第一的成績晉級，這就非常驚人了。
在座大部分人是文科生，尤其這些評委老師也全是英語專業的，對數學那叫一個“深惡痛絕”，聽白芍芍誇數學“有趣”，他們簡直覺得她這個回答才是“因缺思廳”。
這個學生……恐怖如斯！
“……加油哈哈哈。”又回想起了曾經被數學支配的恐懼，c位的男評委掩唇咳了下，假笑出聲，“能對數學這麽喜愛愛真的很棒，這門學科的确很有趣……”個屁。
反正他在考上英語這個純文科專業，好不容易擺脫數學後就真的再也沒碰過。
數學？怕了怕了，告辭！
這一輪白芍芍的表現比較一般，尤其第一個問答還有點皮，評委老師們斟酌了會兒後給出打分，最後是91的分數，與前兩輪相比似乎沒有特別高，但畢竟這輪屬于友情送安慰分，只要不是出錯嚴重，不可能讓彼此得分差距太大，就這也已經是僅次于另一個同學的全場第二高分值了。
對此，臺下的同學們毫無異議。
喜歡數學的都是狼滅。
數學一出，在場無與争鋒，太真實了。
三輪演講
