現代修仙警告手冊

第32章

最終學校的兩個通知, 平息了其他學生的心中覺得不公平的怒火。

首先修仙班的教師配制, 不像學生們猜測的那樣, 按照實驗班的标準配了最好的老師。哪個老師的教學水平如何, 學生們心裏都是有數的，修仙班配的幾個老師, 頂多就是重點班老師的配置。

除了方醒之前的物理老師, 被調去教導修仙班之外，其他的老師, 往年都是在教重點班的。至于物理老師會被調過去，大家心中也都清楚, 因為物理老師自己也是一名修士。一班和二班兩個實驗班的老師，除了物理老師之外, 原班人馬都留下繼續教實驗班——這個信號說明，學校最重視的依舊是文化課, 沒有将有修仙能力的學生高看一等。

像方醒、鐘晚晴還有淩薇這樣，從實驗班出去的，相當于老師反而變差了一等。

第二個消息就是，修仙班暑假要補課，上課地點不在自己班教室而是在階梯教室，其他班的學生如果感興趣的話，可以來旁聽。

暑假補課的消息, 對于大部分學生而言, 自然都是壞消息。修仙班的學生們得知這個消息之後, 頓時哀嚎聲一片, 但是其他班的學生，也不是人人都幸災樂禍，看到別人要不可自己可以休息，心中十分開心。

有一部分學生的心中，反而充滿了深深的憂慮。同齡的修士，要比自己學更多的東西了，而且他們學的，還是自己完全不可能學會的，這麽一想，就感覺實在是太糟糕了。

但是學校允許旁聽的消息，一下子沖淡了大家心中的憂慮，雖然他們學不會操作，但是他們可以聽一聽理論啊！

好歹弄明白是怎麽回事啊！

即使自己做不到，但是心中明白，心裏也能踏實很多。

因此學校的這個修仙班補課，其他班同學可以旁聽的通知，滿足了其他班所有學生的需求——得過且過、開心就好的學生，看到炎炎酷暑，修仙班的學生都得補課，自己可以在家吹着空調休息，心裏覺得美滋滋的；勤學上進、不甘落後的學生，知道自己也可以去旁聽，對這個結果也比較滿意，畢竟修仙知識的大門沒有對他們關閉，他們想聽就可以聽。

修仙班的學生們，雖然有人覺得補課辛苦，但是剛剛打開修仙新大門的他們，心中自然充滿了好奇，就像拿到一個新玩具的孩子，舍不得将新玩具撒手，想要一刻不停地擺弄，研究出新玩具的所有玩法。

之前一直只能自己一個人瞎琢磨，如今突然得知，會有人領着他們學習，領着他們入門，心中自然是十分欣喜和期待的。

不管是能修仙的學生，還是不能修仙的學生，心裏都開開心心的。

唯一心裏苦的，就是老師們了。

物理老師拿到剛剛發下來的《走近修仙·高中版》和《走近修仙·高中版教師參考資料》，翻開課本的目錄，第一章的标題就是——如何引氣入體。