皮卡丘改變世界

第23章

作者有話要說：感謝luoxiabailu親的倆地雷！謝謝支持~~~~=3=

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從今天開始，在下就正式斷網，成為高三閉關修煉的人士之一了。

所以這是在下在六月高考前的最後一次更新。

雖然很不舍各位親，但是文可以推倒重寫，前途卻不能讀檔重來。作為藝術生，在下已經有太多時間和權利去揮霍了。沒有盡到一個準高三的職責，在下一直很慚愧很慚愧。

自控力是一個方面，能力又是另一個方面。母上就很認真地對在下說過：如果小說能讓你寫進大學，那随你。可在下沒那個韓寒式的天才條件，只能老老實實地去準備考試。

在下很不喜歡沒有寫作的日子。很不喜歡很不喜歡很不喜歡。

但為了創造能夠自由寫作的将來，在下的付出還是太少了。

榜單是我閉關前的第一次也是最後一次。自然榜已經下了，26號之後能不能再**頁面上找到在下還是個未知數……但是在下會回來的！沒有了電腦又不是沒了大腦╮(╯_╰)╭實在忍不住了把構思寫在小紙條上是我以前一貫的手法……

如果還沒有放棄我，就讓這篇其實很稚嫩的小說放在各位親的收藏夾裏。

等待小明，也等待作者回來。

請等我回來！我愛支持我的每一個人！=333=

清晨醒來，換上衣服。洗漱完畢，出門跑圈。

蠍老師在房間裏揮舞着工具做傀儡。

跑圈完畢，變身成皮卡丘。偷偷從密道竄上去，通過窨井蓋進入沙隐村內部。解決食物問題。

蠍老師繼續在房間裏做傀儡。

解決食物問題時被沙忍發現，電擊撂翻。匆匆忙忙趕回蠍的老巢，半路上不幸被滿嘴的食物噎着了，扶牆咳半天。

蠍老師沒感覺似的依舊宅着。

趕回來後苦逼的翻動各種各樣的蟲草植物，依次辨別清楚歸類。在頭一天用高考人士專用的強大記憶搜索器征服了蠍老師後，就被扔了一大頓分類任務。有時候強烈懷疑蠍的好态度只是因為他太缺一個打下手的人了。

蠍慢悠悠地給他的傀儡上緊了發條，舒坦的輕呼出口氣，擦擦額頭不存在的汗水。

“宇智波明！交代你的完成了嗎？”

出門看一下認真做事的學生。明鶴戴着副手套，手裏還拿着一條被曬幹的黑岩蛇皮。

“還差一點……”

于是蠍心安理得的品頭論足下打下手人員的速度，回房間接着折騰他那副還沒塗毒的傀儡。

給傀儡全副武裝完畢，蠍滿意的審視一番，感嘆自己依舊精湛的藝術，放回卷軸裏。再出門，這時的明鶴正皺着臉，對着書本配置毒藥。

“宇智波明！你的表情說明了什麽态度！”突然不耐煩少女在陰暗地下很難燦爛起來的臉色，蠍開始陰沉地指責，“是嫌任務太簡單了嗎？”

“哇啊啊！蠍老師，我不是這個意思！我立刻端正态度！”

被紅發少年背後威武的人傀儡滿胳膊的武器和五顏六色的毒閃瞎了眼，明鶴慌忙瞬身閃避，躲開飛來的暗器，手上慢騰騰的速度立刻像換上新馬達一樣，BIUBIUBIU地效率直升。蠍滿意地看了眼雙目放死光好好學生樣的明鶴，然後驕傲地回房間。雖然資質比不上兜，可對待老師的态度一直都很好，哪裏像兜，那個怎麽看都養不熟的白眼狼……

蠍絕對不會想到，明鶴是被二十一世紀中國的高考應試教育殘害太深，對“教師”這個神聖的行業充滿敬意和恐懼才會有這麽配合的……或許是因為蠍發起飙的表情太像昔日的教導主任？這麽嚴正又苛刻的學習時光，明鶴只能用三個字來形容：久違了。

早上驚險的食物之旅就是鍛煉體能的體育課；每天必背的毒藥大全課本就是語文課；拿着天平計算含量的是數學課；配置毒藥的過程就是化學課；到沙漠裏去采集植物，回來分門別類等等瑣碎算作手工勞動課……除了英語這門不能計入的課程，好像她的生活還挺豐富的？至少充滿了苦中作樂的事件發生╮(╯_╰)╭

再也沒有閑工夫去想起被某人“抛棄”的悲慘事件，蠍冷冰冰的老師架子擺在那裏就夠駭人的了。明鶴只求平安無過的度過這一個月然後再去找鼬，跟着鼬就這麽過下去。然後在勸勸佐助，最好聯合鳴人那個特愛管事兒的“準火影”……杯具如果能這麽好的扭轉，就再好不過了。

穿越來火影，不求其他，改變一兩個人的命運就好。如果蝴蝶效應能夠将其他人一同煽動，像蠍，我愛羅他們能避開到時來的災禍，那樣自然很好，可是太多的想要去改變，反而結局會是得不償失，到無力去操控的地步。

就像宇智波斑，明鶴和他處得時間雖久，有想去拯救的念頭，但即便想要讓他放棄“統治世界”的念頭，可得做好先死一回的準備。

再大的魔王也打敗不了主角，如果那個男人真心想往南牆上撞，恕她這個牆頭草只能揮爪子say goodbye了。

……

一想到宇智波斑就頭疼。明鶴看看手裏被折騰地沒什麽形狀的毒草，嘆了口氣就丢一邊。拜蠍所賜，明鶴同學現在的戰鬥力up到了一個新高度，沒有變成皮卡丘形态也能放倒一個中忍了。對此說法蠍只有一個批語：“你的長相太具有欺騙性了！”

娃娃臉，細胳膊細腿，總是撅着嘴一副傲嬌嘴臉。一看就像個沒經歷世故好欺負的小孩。

——這話難道沒說他自己麽！……OTZ

總體而言，赤砂之蠍礙于佩恩以及明鶴背後不知名的後臺一座，态度還是不錯的。該嚴厲的時候嚴厲，該放養的時候宅在屋裏不出來，明鶴覺得穿越以來這是過的最充實的時光了。如今的明鶴同學，抖手就是塗了毒的手裏劍，揚袖就是塗了毒的牛毛針，擡腿……腳上的忍者鞋側面還蹭了點碰人即倒的毒藥。雖然沒法像蠍一樣連身體內部都要染指，但是盡力地武裝自己，成效還是不錯的嘛~看着少年日益滿意的表情就知道了。

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蠍很滿意佩恩送來的這位走後門小姐。嘛，雖然明鶴已經反複強調自己沒有什麽後臺，但是蠍都裝作沒聽見。能讓曉組織首領特地用戒指聯絡時提到的人他哪裏敢小觑？一段時間的證明，宇智波明是個非常能吃苦的學生。

赤砂之蠍最恨的就是腦子不好使還不能吃苦的人！

想當初兜被派走之後，蠍也零零散散叫了幾位雨隐村的下忍來幫忙，順便想培養雨隐村的內部親信，可是無一例外的結局是被憤怒地做成了人傀儡一具。要知道，蠍有時候布置的任務彪悍又霸氣，随随便便用一晚上背出本圖鑒書就算客氣了，到沙漠裏去找不同樣式的毒蛇啊，帶幾株罕見的植物回來啊，提取下它們的毒素啊……一生都長在氣候潮濕的雨隐村，這些初出茅廬的下忍被風之國氣候和蠍的脾氣折騰地頭昏眼花。他們有些不服氣的，會看不上蠍過于年輕的臉而語出不遜。

蠍哪裏會在乎一個倆個人的生命？火一上手一翻，幾具雨隐村牌赤砂之蠍純手工制作的傀儡就完成了。

但是明鶴不一樣。

她先有“後臺”，讓蠍有所忌憚；其次是被高考壓迫過來的苦逼孩子，背書記憶能力又比其他人強上一檔次；在看過漫畫後了解蠍的“耐心小很容易暴躁”的驕傲心理，總會順其意思小心做事；雖然有電擊能力，可是總因為身體條件差人一等，知道學會用毒就是保命的招數，學習态度端正；雖然看着不聰明，但是好吃苦，最重要的就是對待老師很恭敬很認真！給老師去采集蟲草分類工作做得很明白，把蠍的小脾氣摸得特順毛，于是皆大歡喜。

綜上，才是再有了前面衆多對比組後，蠍老師滿意的原因。

一滿意起來，蠍就想讓待在陰暗環境快蔫掉了的小明君更高興點。環境原因是不可改變因素，雖然沒法把實驗室搬到陸地上去給沙隐村瞻仰給明鶴曬曬太陽，但是說不定學到更多東西會高興一點？于是懷抱着這樣的心态，蠍老師帶着學生小明一枚，向她推開了經常宅着的房間大門。

“鑒于你的學習能力不錯，我準備讓你學到更深奧的東西。”蠍一臉的傲慢自豪。談到自家手藝，他的臉上就只有這一號表情。“傀儡術。”

明鶴走進了那間神秘莫測的屋子。然後被迎面而來濃郁的血腥氣一沖……暈倒了。

蠍老師表情登時=口=，受到了從學習傀儡術以來最大的打擊！！！

“宇智波明！你什麽意思！！”

昏迷的某人被緋流琥一尾巴抽到牆上。明鶴嗚哇的吐出口血，迷蒙着臉醒過來了。

“老師我有一個問題……”

“說！”這是蠍怒氣沖沖地臉。→(╰_╯)#

“您的房間，有多久沒有通過風了……”

蠍停住了第二擊抽上來的尾巴，糾結的臉色在顯示他正思考自己有多久變成不需要呼吸的傀儡了。

——他今年二十七歲，十五歲改造的身體，這間屋子是十六歲建成作為制作間的……也就是說有十一年了啊……啊，時間可過得真快……

蠍卡殼了，尾巴停在半空中要抽不抽。

——好大的餐具。

還沒有開課，學生就被房間十一年積攢的血腥氣味熏暈事件……驕傲的蠍老師抓狂了。

……

蠍老師很憂郁。看他憂郁地給明鶴接骨頭的臉就知道了。

“蠍老師，您別太在意啊哈哈哈……雖然我不是受虐體質但您的意思我其實很清楚。”

明鶴摸着後腦勺苦逼的慘笑。她的肋骨斷了一根，好在蠍也算作個優秀的內科醫生，接骨頭的事情還是能做得來的。狂熱愛好傀儡術的藝術家心理受創明鶴挺好理解，她不慎暈倒讓蠍憤怒地一尾巴抽飛也好理解……她要是以前走在路上看藝術家的裸/體行為藝術，結果突然嘔吐，別人惱羞成怒上來抽一嘴巴子都是相同的道理。

唯一不幸的是，蠍只是更狂熱了一點，承受能力更脆弱了一點，戰鬥力高了一點。OTZ

但他也是實心待人的……明鶴沒什麽生氣的意思，看到少年懊惱的神色就沒什麽不高興的了。哪裏像斑，有時想起來招惹一把，沖過去揍他還笑嘻嘻，那才叫讓人火大……這是誠心與否的問題，明顯的，蠍比斑要會做人多了。

“對不起，我都忘了你是個人類不是傀儡……人類就是麻煩。”

↑典型的蠍老師別扭道歉方式。

“沒什麽，只是個誤會而已。”

這時候就要大大方方地原諒就夠了。明鶴樂觀地想。

“作為賠禮，我會更認真地教你傀儡術的……不會在我那個房間了，我會給你更豪華的待遇。”

這樣詭異的施恩賠禮，明鶴真是開了眼了。不過被那滿鼻子沖上來的血腥味煞到，少女對于未來的學習不再一門心思的樂觀态度了……傀儡術，其實就是解剖課吧=口=

“嘶……老師，疼。”OTZ突然綁緊的繃帶是說明個什麽意思！明鶴看了眼蠍眯着眼睛等表态的神情，立馬點頭。

“呵呵，謝謝老師。”

知道“呵呵”是什麽意思的親不用多說了！她苦逼地想咆哮啊！碰上個內心脆弱的驕傲老師傷不起啊！