野獸的魔法師

第90章 魔法演練

課程，顧名思義，那就是由導師進行演示、而學生進行練習，以達到理論和實踐完美結合的水平，讓學生們在雙方面完善成長。

因此，來進行魔法演練課程的地方也就非常大了——他們必須保證每一個學生在練習的時候都能夠有足夠的空地施展并且盡量不要影響他人，不是麽？

阿洛所教導的水系一年級學生總共三個班，而這三個班學生成績分布顯示出他們的實力相仿，而并不存在優等班和普通班的區別……這也許是因為卡莫拉相信它所招進來的學生的水平，也許只是為了讓天才和普通人有着平等的條件，但無論是哪一點，對阿洛而言都沒有影響。他所要做的，不過是把自己學過的那些魔咒教授給學生們而已，一絲不茍的。

而魔法演練課程進行的場所，在地下。

那是在一棵參天的、幾十人合抱粗的古木下面，樹身的幾個側面分別有不同顏色的入口，而阿洛帶着他的學生們一起走了下去——三個班的學生們，這一個課程通常是由該課程導師所有學生一同上課的。

穿過兩邊有鑲嵌着火紅色仿佛火焰仍在跳動的晶石的牆壁的長廊後，盡頭處是一閃鐵灰色的大門，莊嚴而肅穆，門扉上有古樸的浮雕，是人類戰鬥的圖像，絢麗的魔法從法杖中迸發，将整個天空的染成了鮮亮的彩色——栩栩如生。

阿洛擡手把衣領上別着的導師徽章取下，安在門把手上頭的凹槽裏，門開了，阿洛取出徽章，帶領衆人走進去，門無聲合上，阿洛回身，把徽章再次安在門內把手中的凹槽處，這樣，就不會再有外面的人能夠進來——魔法分院的院長和整個學院校長等權限在阿洛之上的人除外。

屬于水系魔法的演練場所十分寬闊，大約能夠容納兩百人，阿洛的三個班級裏總共一百二十人，這場所對他們而言，足夠他們盡情地伸展手腳了。

這些學生們分成三個隊伍站好，就如同他們進來的時候一樣，而阿洛則站在室內唯一的、有一個臺階的“高處”，輕輕擊掌。

學生們很規矩地安靜下來。

“流……嗯，站到我身邊來。”阿洛擡起頭招呼道。

還沒等學生們回頭去看，就只覺得一陣熱風刮過，再定定神，才看到他們的銀發導師身邊站了個高大的男人——俊美、健壯、氣勢桀骜。

頓時，幾乎所有的學生都覺得呼吸困難，氣氛凝滞。阿洛拍一下旁邊人的胳膊，才讓他收斂了些。

“這位是我的助教，從現在開始将和我一同教導大家。”阿洛柔和的嗓音在室內響起，打斷了這一片沉寂。

“可他是個戰士，不是嗎？為什麽能夠成為魔法導師的助教？”有尖銳的聲音這樣問道。

阿洛微微笑着：“是的，所以他有一把好力氣，如果你們有誰在練習魔法的時候脫力了，他正好可以幫我把你們扛回去，不是嗎？”他帶點幽默的語氣說着，“另外，他的名字是西琉普斯，你們當然也可以這樣稱呼他。”

底下的人一片騷動，阿洛的目光掠過其中一位銀發的少年，卻看到他仍然保持着禮貌的笑容，神色一點也沒有變化。阿洛很快收回視線，他再次看到他曾經偶遇過的兩名少女，淺褐色頭發的——茱莉雅，和有一頭燦金色頭發的——雷蒂亞，她們兩個站在距離對方較遠的位置，一個仍舊笑容淺淡，另一個嘴角壓抑着一絲不屑，然而，不時地朝對方扔去惡毒的視線。

這兩個人，阿洛原以為會去鬥氣分院的，沒想到卻成為了自己的學生……她們的身體裏雖然有水系魔力，但顯然并不濃厚，那麽，水系魔法并不是一個适合的選擇，那麽，究竟是為什麽會讓她們做出這樣自毀前程的做法來呢？

阿洛再度輕輕擊掌：“安靜下來，上課的時間已經到了，我想，大家并不希望難得的

第一節魔法演練課程就在我們彼此的面面相觑中渡過，對嗎？”

雖然僅僅只是上了幾節理論課，但阿洛在上課時候的嚴肅态度還是讓他的學生們都有了基本的了解，所以，在這種“希望有一個良好的開始”的暗示下，他們不再提出任何疑問。

“很好，那麽我們言歸正傳。”阿洛唇邊笑容溫和，“先各自就坐，我要求打亂班級的次序，每一個學生身邊的人都不能是同一個班級的學生。”

“不要發呆，立刻行動。”

盡管阿洛的語氣沒有任何問題，可是學生們依舊打了個寒顫，他們壓下不滿極快地分散坐在演練室的兩邊，盡可能讓自己的坐姿端正。

“我不喜歡說廢話，那麽，第一個魔法咒語，水凝術。”阿洛攤開手掌，嘴唇動了兩下，然後虛空一抓，掌心就立刻出現了一個水球。

“水凝術，有人提前接觸過嗎？或者說，預習過？”他問道。

“水凝術是利用魔法咒語引導己身的魔力将空氣中的水元素聚攏起來、并且凝結成水球的魔法，當然，也可以凝結成水柱、水流、水瀑布等，形态由自己的魔力輸出控制。”銀發的少年，瑟夫瑞拉十分積極地站起身，準确無誤地回答了這個問題。

阿洛點頭，示意少年坐下：“沒錯，回答很完整。水凝術其實就是一切水系魔法的原身，無論是什麽樣的魔法，第一步都是要将水元素凝結起來，而後變成什麽樣的形态、發揮什麽樣的威力，就是魔法咒語的作用了。”他手腕一動，掌心的水球立即跳了起來，憑空地消失在空氣之中。

“當這個咒語熟練之後，那麽無論如何處理這一團水元素，都可以随心所欲、收發自如。”他清晰地解釋，“比如說，我現在和剛才所凝結的水球——”他再次抓出個水球托着，“雖然是拿來作為水凝術示範的，但其實也可以稱呼它另一個名字，‘水球術’。這個魔法殺傷力不大，但不要小瞧它——通常情況下，圓形的東西，如果想要精确完美地凝聚出來是非常困難的，我們在學習魔法的最初，也總是利用這個魔法來鍛煉自己對魔法力的控制能力，是打牢基礎的關鍵。”

如法炮制讓水球消失以後，阿洛對着學生們露出溫柔無比的笑容：“下面，請大家用我剛才所說的方法練習水球術，這個魔法相對容易，所以，當大多數人完成以後，我會進行下一個咒語的教導，咒語在課本上有準确發音，接下來——練習吧。”

他的話音剛落，已經有很多學生迫不及待地開始了他們的第一次練習，比如很多平民出身的那些；然而，也有一些學員表現出了不屑一顧——因為他們在很早以前，就已經在家族的訓練中掌握了這個魔法，比如出身貴族的雷蒂亞；而另一些雖然掌握了且同樣身為貴族的一份子，但仍舊表現出端正而認真的态度，比如瑟夫瑞拉。

阿洛的視線略高于衆人，所以他很輕易地就能看清每一個人臉上的表情，還有他們各種練習或者翻書的動作。

這時候，他感覺有人拉了下自己的袖子。

阿洛回頭：“流牙？”

西琉普斯是第一次看到他的洛工作時候的樣子，只覺得很好看，另外，也很特別？所以不自覺地做出了拉袖子的動作——他好歹記得，阿洛在他們進入課堂之前，曾叮囑過他一定不能做出某些在人前顯得太過親近的舉動。

“沒什麽，只是覺得現在的洛有點不太一樣。”西琉普斯想了想，還是說出自己的感覺。有時候，必要的坦白能增進了解也能增進感情。

阿洛笑笑：“流牙，在我們的世界裏，尊師重道是很嚴格的要求，而一般的師父——也就是導師在教導學生的時候，也會嚴格些，畢竟，嚴師出高徒。”

“我知道。”西琉普斯借着長袍的掩蓋，偷偷地碰一下阿洛的手，“不過，洛最開始的時候教我的時候，很溫柔。”

阿洛的目光柔和下來，他的确對他的流牙很溫柔，不僅因為那時候流牙難得勾起了他的恻隐之心，也不僅因為他跟流牙有賜名之緣，還有一個原因就是那時候的流牙單純如白紙，他只能耐心地引導，小心地教授，就這樣，一天天成了習慣，對流牙再也嚴格不起來。

說了兩句話，西琉普斯沒有再打擾阿洛，他依舊站在阿洛身側——他不能忍受站到牆邊那麽遙遠的距離，不過，他也不會在這個時候總拉着阿洛說話了。

所以阿洛很自然地，把注意力全部投入了他的課堂之上。

卡莫拉大概的确在招生的時候有所甄選，整個課堂的學生——大部分學生都能夠比較快速地掌握這個魔法，最起碼，如果一遍不能成功念出咒語的話，三遍之內也都差不多了。

只不過，即使是正确地念誦了咒語，但凝結出的水球依然有所差別，有的只有指尖那麽大，有的雖然大卻并不規則，而有的則是不大不小的渾圓……充分顯示了他們的水平。不過，并沒有一個人一點水元素都不能凝結的。

阿洛對這樣的效果感到滿意，然而他沒能滿意太久，就在他視線調轉到一個看起來對手裏的不規則小水“球”感到苦惱的學員身上的時候，另一邊忽然發出了劇烈的響聲。