第30章 Chapter 29 全力以赴的樣子……
短短一個月時間裏, 學校裏人氣高漲的不止聞遙一個人。
随着南川數學競賽和物理競賽都拿到省級一等獎的好消息傳來，這位才貌雙全的大佬終于也再次成為了被學校歌頌的“洗心革面”代表人物，一時風光無限。但比起聞遙的平易近人, 他就顯得冷酷多了，大家基本上只敢遠觀不敢靠近。
聞遙午休上個廁所, 甚至還被學妹攔下來, 讓她幫忙給南川轉交情書。
“給。”聞遙回來, 将情書遞到南川的面前。
白色帶粉紅色暗紋的信封，上面工工整整地寫了南川的名字, 還畫了兩顆愛心。
南川盯着看了半天, 然後擡起視線盯着她, 盯得聞遙滿臉疑惑：“怎麽了嗎？你不收的嗎？那……我幫你還回去？”她有點為難地想想，“啊，我忘了問她是高一幾班的了。”
他有點無語。
旁邊的周放在那悶聲笑。
兩個人詭異的舉止令聞遙一頭問號。正想追問為啥兩個人都這麽奇怪，還沒開口就被路過的徐主任叫走了。
等她前腳剛走，周放終于憋不住了, 噴笑出聲：“她怎麽這麽憨啊？明知道你在追她，還幫其他女生遞情書。”
南川沉默。
“等等……她該不會是到現在還不知道你在追她吧？”周放意識到什麽，頓時露出更震驚的表情, “你別告訴我你還沒開始追啊？不會吧！難不成臨上場你反而慫了吧？”
南川嘆了一口氣：“……不是。”
不是他一直沒有行動, 而是……南川其實最近也有點糾結。
明示吧，怕把人吓跑。暗示吧, 對方又完全接受不到信號。
有時候面對聞遙的主動親近，他還會下意識地想她是不是對他也有那麽點意思。但随即就發現，她的态度坦然得就像是拿他當個男閨蜜，根本不像是對待喜歡的男生。
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意識到這一點，他就不禁有點張不開口表白了。
怕自己剖白了內心, 換來她一句“對不起你是個好人”，或者“對不起我一直拿你當好朋友”，然後她為了避免尴尬，可能會連冰場也不去了，班級也換了——他一直知道徐主任最近在建議她轉去藝體班。
雖然不知道她為什麽還沒點頭，南川絲毫沒往自己身上聯想，覺得大概是擔心藝體班學習氛圍不如其他班級那麽緊張，怕成績掉下來，她爺爺又要鬧小脾氣吧。
周放驚訝地說：“所以呢？你一直沒行動是打算怎麽？徐徐圖之？還是願者上鈎？”
他沒見過南川追過人，除了小時候的聞遙，這人似乎根本沒對誰動心過，因此也沒什麽能參考的。
無從參考，也就無從建議。
作為南川身邊的戀愛小達人，周放想了想，覺得還是應該從聞遙這邊下手。對症下藥，才能藥到病除嘛。
“要不你還是主動點，就……那種比較主動的暗示。勾搭，你懂吧？”
南川睨了他一眼。
廢話，他當然懂。
但是吧，聞遙沒那麽好勾啊。
每次他想說點什麽做點什麽，總是看見她睜着一雙單純無辜的大眼睛看着他，看着看着，他滿肚子打好的腹稿就慢慢蒸發了。
啧。
不喜歡上一個人還真不知道，原來他也有這麽猶豫不決的時候。
南川長嘆一口氣。
無法确定聞遙對他究竟是怎麽想的，這令他寸步難行，一步也邁不出去。
兩個人之間就像是隔着一層霧。明明能看得見她的身影，卻怎麽都摸不着。
他偏頭問：“你說……一個的女生，會幫其他女生給自己喜歡的人遞情書嗎？不可能會有這麽沙雕的女生吧。”
周放說，那可不一定。
“個人覺得，純粹是你的運氣比較差，遇上的這個還沒開竅罷了。”說着，周放大笑道，“給你點個蠟吧。”
南川：“……”
周放又問：“這情書你打算怎麽處理？丢了？不太好……要不然我幫你還回去？”
南川整個身體往椅背上一靠，沒好氣地說：“不用了，我自己處理。”
聞言，周放驚訝地看向他：“你打算自己還嗎？真的假的？這種事你開了先例，難不成打算以後所有往你這兒塞的情書都一個個送回去嗎？”
“怎麽可能？”南川拿起情書塞進旁邊的空書桌裏，說，“我自己不可能收，至于她替我收的麽——”
南川五指之間在桌面上随意地點了點，冷傲地笑了一聲。
周放默默說：“……總覺得你這個表情有點可怕啊。你想什麽呢？”
南川說：“先放着吧。等她将來開了竅，我再讓她自己解決。”
“……算你狠。”
……
……
相對于南川那邊的春心萌動，聞遙這邊一門心思都撲在了新節目上。
錦标賽結束沒多久，她将比賽的錄像發給了老師，請他評價。
然後，沒過兩天，老師就回複了。
他說：“你這個版本的小王子，我只能打三十分。”
這對聞遙來說無異于是晴天霹靂。她沒想到她這個新節目在老師的眼中，分數竟然這麽低。
怎麽只有三十分呢？她本來對這個節目還挺有信心的。
她還想細問老師，那七十分究竟扣在哪裏，但是老師卻沒有多說什麽，只讓她再揣摩揣摩那個故事究竟寫了什麽。以及，讓她好好思考它跟她自身，相差多遠。
老師在電話裏說：“這個作業，等到下次你參加冠軍賽的時候，我再找你驗收。”
下個月，伊萬會來中國參加的國際花滑大獎賽中國分站賽，賽程和她接下來要參加的冠軍賽很接近，前後就差兩天。也就是說，老師是打算留下來親自看她比賽了。
聞遙茫然地挂上電話。
她有點懵了。
老師是一個精益求精的人，追求極致到幾乎吹毛求疵的地步。要不是這種性格，也不可能站在俄羅斯花滑圈頂端那麽多年。
聞遙對他一向信服。聽完他對自己新節目的評價之後，她下意識地開始反思自己。
是哪裏出了差錯嗎？
她從前那些節目，在老師那裏至少都能打到八十分以上，為什麽只有這個新節目這麽低？
難道是因為這個節目是由她完全原創，沒有參考任何現有的芭蕾劇目，因此缺少文化的積澱嗎？
不，應該不是這個。
如果只是這個問題，老師肯定會毫不猶豫地指出來的。
老師之所以沒有明說，大概是希望她能憑自己的能力悟出來。
她閉上眼睛想了想，決定再去重新讀一遍那個故事。找找它與她自身的差別。
……
……
當天晚上，聞遙沒去冰場，而是花了一個晚上的時間，重新讀了一遍這個故事。
這個時候她才發現，其實她并沒有完全讀懂小王子。
比如，她不懂他為什麽要在他的星球上，一天看四十三次日落。
比如，她不懂他明明要回去找他的玫瑰花，卻讓那條蛇送他回家——明明蛇的毒牙只會令他永遠沉眠。
作者卻說，他踏上了回家的路。
【小王子說：“你明白，路太遠，我無法帶着軀體走，太沉重。”】
聞遙看到這裏，有點感慨。就算看上那麽多次，仍然感慨。
小王子為了他的玫瑰，可以這麽坦然的迎接死亡。
他那麽迫切地想回家，回去找他的那朵花。
就算是以死亡為代價。
聞遙的确不太理解。
活着就是希望，為什麽有人會為了愛而去死呢？
愛情高于一切？還是向死而生？
這是童話作者寫下來的設定，可是，她總不能去問作者為什麽這麽寫吧？
但是，她多少理解了老師的意思。
她表演的主題是《小王子》，不是她自己。或許她跟小王子的某些方面的經歷很相似，但那并不代表她就是他。
她如果想要完美表達出那個童話想要傳達的意思，那第一步就必須要讀懂這個故事。
第二步，是努力去接近她想要塑造的那個人物和故事。
第三步，才是呈現。
老師的意思大概是，她之前第一步還沒踏穩，就邁出了第三步，還沒走穩就想奔跑，自然節目的整體呈現打了折扣。
只是……
怎麽才能做到理解呢？
聞遙捧着書，垂眸認真一字一句地重讀起來。
接下來的幾天裏，聞遙覺得自己看書看得簡直快魔怔了。
反反複複地看了好幾遍，很多地方也盡量以不同的角度去理解和揣摩。有時候在冰面上練動作銜接，也不自覺地在調整各種動作。
但怎麽都覺得不太對勁。
眼看着老師來驗收的日子越來越近，她不免有些久違地緊張起來。
……
十二月末，國際花滑大獎賽來臨。在中國S市舉辦。
聞遙去了現場給伊萬加油。
伊萬本賽季的兩個新節目已經練得非常純熟了。
短節目是與她同一編曲但編舞不同的《羅朱》，長節目則是老師與聞遙一起編排的《月光》，這也是聞遙離開俄羅斯之前編排的最後一個節目。
這一次他的表現極佳，創下了新賽季的個人最高分。
贏下這一場，代表他将以積分第一的成績直通大獎賽總決賽。
面對記者與其他選手的恭喜，伊萬笑着說：“是啊，這次我拼盡了全力！”
望着他站在領獎臺上露出的燦爛笑容，聞遙也忍不住微笑起來。
全力以赴的樣子真美好啊。
