第31章 . 對手 一對一的那種
“我們溫市在全省都是不溫不火，沒有拔尖的地方，想不到這次還能冒出兩匹黑馬。我都有點羨慕一中的人了，看來我回去還要更加努力學習，争取考進一中高中部去……”
孟甜的聲音甜膩的徘徊在耳邊。
滿臉的羨慕和憧憬，無懈可擊的溢美之詞。
這讓蕭樂的心猛地沉下來，她嘴角勾起一個笑：“名單還沒公布呢，祝福的話可以等到塵埃落定後再表達出來。”她頓了頓，故作天真的眨了眨眼，“如果沒能拿獎，被你這麽提前誇一通，我會覺得很難為情的。”
孟甜笑容一僵，嘴角的弧度下沉，立馬歉然道：“真是抱歉，是我說話欠妥了。”
路海一臉茫然，不曉得這兩個人的發展怎麽突然變成了這幅樣子。
蕭樂似乎與很多女生都不對盤，譬如張曉默，譬如孟甜。那種氣場不和，是每一位旁觀者都能感受到的。
而後，主持人公布了二等獎獲得者名單，有心人發現，名單竟然只有九個人。
“賽程安排上注明了三等獎二十人，二等獎十人，一等獎一人。可現在公布的二等獎只有九個，難道是第一名與第二名存在争議？”
“你說的有道理！後面的排位無關痛癢，只有最最出彩的人才會被評審員注意到。”
“第三名的總分是179，也就是說第一名和第二名兩場比賽的均分在九十以上！這是哪兒來的神仙啊？我竟然和神仙一起參加了如此瘋狂的競賽！”
只有切身參加過競賽的人才懂得，為期一天的這兩場比賽有多變态。
他們先是被要求兩個小時內做完二十多篇閱讀理解，又被要求即興演講……這也許不是什麽了不得的比賽，可他們只是初中生，初中根本接觸不到什麽高難度的語法和詞彙，所謂的演講在評審員眼中堪比牙牙學語。
總結來說，不是這兩場比賽難度有多高，而是超出他們應有的水平太多，所以完成起來尤其吃力。
二等獎名單公布完畢，裏頭還有一位老熟人——有過兩面之緣的、季良平的同班同學，吳躍。
蕭樂“咦”了一聲。
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路海扭頭看向她，“怎麽了？”
蕭樂：“季良平的同班同學也在領獎臺上。”
路海遠遠地望過去，距離太遠了，他根本就看不清臺上人的臉。
“看投屏上的名單，他叫吳躍。”蕭樂提醒道。
吳躍兩項都是八十多分，穩坐二等獎的位置。
路海道：“季良平明明有同學在這裏，為什麽還一直和我們一起……吃飯？”顧慮到周遭都是參賽者，他盡量采用委婉的表述。
路海相信，一百多名參賽者中，只有他們有膽子出去撒歡那麽多次。
孟甜歪着頭聽他倆說話，聰敏的沒有插話。
蕭樂笑着往椅背上一靠：“誰知道呢，或許是真的看得起我吧。”
那一刻，孟甜打心裏覺得蕭樂真的有本事拿第一，在此之前，她所有的贊美，不過是裝作仰望的吹捧而已。
二等獎獲得者們陸續下臺，主持人的情緒也激動起來，“相信大家都很好奇，為什麽二等獎只有九位，接下來，我們将公布前兩名的名單。”
仿佛是引人好奇的懸疑案，整個禮堂的人都放緩了呼吸，等待着主持人揭開前兩名的神秘面紗。
“季良平，蕭樂。”主持人一口氣念了兩個名字，“請兩位上臺。”
在二等獎名單公布時，季良平就猜到了這個結果。蕭樂在省賽中贏了自己，又言明閱讀賽的正确率是百分之百，更何況，蕭樂在演講比賽也很出挑……
季良平這麽想着，心裏不斷湧現出雀躍和緊張，最後，兩種情緒交織在一起，也使得登上領獎臺的季良平越來越期待與蕭樂的交鋒。
看來，他們是要有一場附加賽了。
幕布上投影出了兩個人的成績，季良平兩項都是99分，而蕭樂，閱讀那一項驚現滿分，這樣驚人的成績，令所有參賽者喟嘆。
總分持平，所以他們要來一場附加賽，以決定一等獎得主。
主持人壓抑住心底的激動，他也是從教人員，也見過天賦異禀的學生，卻是第一次見到天才成對出現，一位是冷淡沉靜，一位是從容自若，他們從人群中站起的瞬間，就奪走了整個禮堂的目光。
更惹人遐想的是，站在臺上的兩個人，在成績公布時同時轉身看了一眼投影，又意味深長的對視了一眼，默契不言而喻。
主持人敏銳的嗅出了，這兩個人認識，并且關系匪淺。
主持人道：“其實，在二等獎、三等獎諸位優勝者中也存在同分的情況，評審老師們并未提出附加賽的申請。但兩位的成績實在難分高下，應舉辦方要求，需要在頒獎之前舉辦一場附加賽，不知道二位有沒有什麽想說的？”
季良平那個冰凍三尺、惜字如金的人，果然沒有率先開口。
蕭樂暗暗嘆了一聲，本着救場主義者的精神，接過主持人分發給她的麥克風，道：“您可能已經從參賽信息中知曉了，我們來自一個省隊，之前的省賽中我就見識到了季良平的絕佳水準，不同于我的嚴重偏科，他是一位全能型選手，但我還是希望能夠在自己的領域勝過他。”
季良平被蕭樂一個“勝”字激發了鬥志，他目光迥然，烏黑的眸子死死盯着蕭樂那副從容的樣子，一字一句道：“感謝您的誇獎，但非常抱歉，贏的人會是我。”
蕭樂的眼珠子差點瞪出來。
她憋住笑，不曉得季良平抽什麽風，突然在用詞上十分“尊重”自己，讓她後背發毛。
主持人也驚了驚，最後笑盈盈的公布了附加賽的規則。
臺下，所有認識、不認識季良平的人都感受到了濃濃的□□味兒，不曉得這二位是真的一心求勝，還是應舉辦方要求故意演繹那麽一出好戲……嗯？怎麽感覺帶劇本的綜藝都沒這場比賽好嗑？
季衡作為最了解季良平的人，驚訝了好一會兒才悠悠回神。他家兒子受過良好的家教，就算是心底再厭惡一個人，也會在措辭上保持涵養。然而，良平有個尤為突出的毛病，越是對待那些令他咬牙切齒的人，用詞就越是恭敬有加，盡管語氣可能不太友善。
所以……蕭樂那個小姑娘竟然三言兩語，便讓自家兒子的情緒失控了？
他有些不确信，卻抱着看好戲的心态準備欣賞接下來的附加賽。
附加賽的規則也很簡單，評審員們給出一個話題，兩位參賽者分別站在正反方的角度進行辯論，最後，令對方啞口無言的人勝出。
規則簡單，不代表操作起來簡單。
對抗賽不僅考驗詞彙儲備量、表達流利度，還考驗邏輯性和常識判斷。
他們既要言之有理，又要接的上對方的前文，還要用正确的詞句來表達自己的見解想法。
一群觀賽者倒吸了一口冷氣，紛紛感慨大神也不是那麽好當的。
他們還只是初中生诶，全國那麽多個省市，英語教學的重視程度參差不齊，有一些省份的學生就算是高中畢業都達不到今日二等獎獲得者的水平。
兩個被暗地裏稱為“神仙”的參賽者，采取抽簽方式決定了自己是正方還是反方。
而後，幕布上亮出了本次辯論賽的話題——如何看待中學生與互聯網。
季良平是反方，要闡述互聯網對中學生的危害。
蕭樂作為正方，要表達互聯網有利于中學生成長。
臺下衆人唏噓，這危害倒是好說，可益處就……相信在座有過半的老師覺得，互聯網在孩子眼裏等同于游戲，孩子玩電腦是不務正業，游戲是毒蛇，玩游戲的孩子就是半只腳陷進了泥潭的人，尤其是半夜不睡覺、□□頭出去泡網吧的學生，如果沒人開導會一輩子沒出息。
蕭樂聽着臺下人議論，也明白了，在這個時間段，互聯網在家長眼中并非良師益友。
季良平蹙着眉，對這個話題相當不滿意。
“一個合格的話題，應該是正反方勢均力敵，”季良平握着麥克風，與臺下的評審員逐一對視，以表達自己的鄭重，“可這個話題一邊倒太嚴重，将此作為全國賽的附加賽、并因此分出第一第二，諸位評審老師是在考驗我們的運氣嗎？”
他的目光稱得上淩冽駭人，甚至還有質問的意思。
評審官們面面相觑，還有幾位忍不住笑出聲來。
“運氣也是冠軍必備的能力，”一個評審官接過季良平的質問，“如果連運氣都沒有，如何證明他的冠軍身份？”
季良平不想就這種無聊的問題争論不休，他轉臉看向蕭樂，那個抽中正方就決定了站在劣勢位置的人，竟然還笑的一臉傻相。
蕭樂關掉麥克風，嘴唇翕動——你不用計較這些，這是我倆的比賽，僅此而已。
他陡然睜大眼睛，一臉難以置信。
蕭樂竟然還有閑工夫安慰他？
破天荒的，季良平唇邊綻開一個清淺的笑，他只在心底做出了回應——
那、好……我的對手。
