第2章 了解一下
“站住！”從葛媽切換成葛主任，葛功明只用了一秒鐘的時間。
不知道是被葛主任吓住了，還是腳下被灌了鉛。
明明應該徑直離去的人，就這麽定定地站住了。
不能動腳只能動手的潮長長雙手捂着耳朵，做了一個【我不聽】的動作。
手掌從他的臉頰劃過耳際，不着痕跡的擦掉了從眼眶滑落的兩滴眼淚。
潮長長并沒有看起來那麽潇灑，也沒有他自己想象中的那麽堅強。
“你爸媽，不是連問都沒有問一句，”葛功明糾正了潮長長偷換的概念，“他們是現在沒有精力問，你懂不懂？”
說話間，葛功明站起來繞到潮長長的正面。
相比于葛功明從收到退學申請就開始的激動。
潮長長的臉上，完全就看不出來有什麽情緒。
他很平靜。
眼淚卻像沒有擰緊的水龍頭，一顆接一顆地往下掉，連個緩沖都沒有。
速度快到連眼眶都沒有來得及泛紅。
眼淚是眼淚，潮長長是潮長長。
就和哭不出來的演員滴了眼藥水似的，沒有表情也沒有感情。
別人不懂這樣的潮長長，從小看着他長大的葛功明卻很清楚，這是潮長長真正崩潰時候的樣子。
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小學一年級的時候出現過一次，現在是時隔十一年的第二次。
葛功明伸手拍了拍潮長長的頭，再進一步，就不知道要怎麽安慰。
潮長長愛面子。
就算流淚都不願意暴露情緒。
葛功明給潮長長時間，調整情緒。
繞了辦公室一圈，葛功明坐回到自己的座位上。
辦公桌上的永動擺件，嘟-噠，嘟-噠，一下又一下，成為葛功明公室裏面，唯一沒有情緒波動的存在。
簡單的機械運動，最能調節人的情緒。
可能一分鐘，也可能都沒有到，流了起碼有一瓶“眼藥水”的潮長長結束了像鴕鳥一樣的【我不聽】，轉身安安靜靜地看着葛功明，等着他開口。
少年的崩潰，來得十年一遇，去得了無痕跡。
“你幫幫葛媽好不好？你只要拿到了牛津和劍橋的Offer，葛媽就能去吹牛了。”葛功明不想看到潮長長把自己的後路都堵死了，苦口婆心地勸道，“至于你去不去念，要不要出國，那都是另外一回事，你說是不是？葛媽真的很需要你牛津和劍橋的Offer來幫忙充個門面。”
“在我這裏，你的外號是【葛媽】，到了外面，你的外號就是【葛孔明】。”潮長長搖頭輕嘆，“堂堂YC葛孔明，怎麽會缺我這點小門小面？誰不知道YC的政教處主任，手握連續兩年全球前百大學錄取率100%的記錄？”
潮長長的語氣戲谑中帶着嘲諷，卻不會讓聽的人覺得反感。
葛功明在潮長長獨特的語言風格裏面，感覺到了勸說成功的希望，“怎麽不缺？你也說了，我們是國際學校，全球前百，也有第一和第一百的區別好嗎？這就好比你在國內考個普通985，和考個清華北大，那吹出去能一樣嗎？”
YC國際學校有非常獨特的校園文化，拿下最受學生歡迎票選第一名的老師，會有三倍的年終獎。
連續三年斬獲這項殊榮，就會獲得晉升。
打從這個獎項設立以來，葛功明就沒有讓這個第一旁落過。
潮長長從小學部升到初中部的時候，葛功明升任初中部的學生處副主任。
學生會發起的每一個活動，只要能給出合理的解釋、不觸犯法律、不危害身體，葛功明就算頂着再大的壓力，也一定會讓這些天馬行空的活動創意落到實處。
憑借一腔熱血，葛功明把YC國際學校學生活動的深度和廣度，提升到了一個全新的高度。
初中部的人和葛功明混熟了之後，都叫他明哥。
【有事兒找我明哥】成了初中部每一個同學的座右銘。
從小學到初中，潮長長一直都是學校的風雲人物，他念到哪個部，就是那個部的學生會主席。
這一點，和他是本市首富的兒子有關系，卻又不是特別有關系。
真正讓潮長長立于不敗之地的，是他敢給同學們争取，很多他們連想都不敢想的福利。
比如，邀請國際大專辯論賽的評委，連續打贏了中文和英文兩場師生辯論賽，讓學校取消了每天早上六點半的晨跑。
再比如，只要整個宿舍沒有一個人月考成績是退步的，就可以在下一次月考之前享有不熄燈的權利。
又比如，讓學校食堂開設宵夜，把本市各種網紅名小吃和燒烤悉數網羅。
YC國際學校，除了葛功明這個生活老師出生的大專生，其他不是來自師範殿堂，就是直接從省內各大學校高薪挖來的資深特級教師。
葛功明的晉升之路，可以說，是同學們一票一票給堆砌出來的，惹來了很多老資格的老師們的不服。
一個第一學歷只有大專的人，一個就知道搞點學生活動的人，有什麽資格平步青雲，升得比所有人都快？
一個沒有為學校的升學率做出過任何的貢獻的人，一個就知道和學生一塊兒破壞學校規章制度的人，除了嚴重影響升學率還能幹什麽？
潮長長從小學到初中的這九年，葛功明收獲的質疑要遠遠多于掌聲。
按照學校的投票制度，葛功明理應在潮長長初三的這一年，從副主任，升為主任，卻遲遲沒有動靜。
時任初中部學生會主席潮長長，完美演繹了什麽叫“一呼百應”——集結了一百個初中部的學生，扯上了一面大旗，【明哥不升職，我們不升學】。
事情一度鬧到初中部罷課的程度。
學校被逼得沒有辦法，最後幹脆把葛功明放到了叛逆期學生最不喜歡的政教處主任的位置。
升職沒有問題，但要在保證升學率的前提之下。
學校讓葛功明立下了軍令狀，如果他上任之後的升學率沒有去年好，就必須要引咎辭職。
十二年一貫制，意味着YC國際的學生，從小學一路到高中，都是在同一個學校。
這同時也意味着，唯一能夠考驗升學率的就只有高考。
這個軍令狀，擺明了是奔着讓葛功明主動辭職去的。
可就是這樣一個飽受質疑的葛功明，一個被學生一手捧出來的生活老師，在成為YC國際學校高中部的政教處主任之後，讓YC國際學校的升學率達到了前所未有的高度。
參加ACT和A-Level考試的畢業生，每一個都拿了不止一個全球排名前一百大學的Offer。
參加高考的更誇張，直接擠占了全市考上清華北大的人數的半壁江山，把附中和一中這兩所百年名校、省重點示範高中，一并踩在腳底下摩擦。
一個私立學校，還是國際的，“鸠占鵲巢”到連高考都不放過，不得不讓人感到唏噓。
YC國際學校的存在，是一個異類。
罵的人很多，質疑的人很多，但削尖了腦袋往裏面考的人更多。
潮長長是學生裏面的“刺頭”，動不動就提這樣那樣的要求，卻又偏偏是國際部成績最好的那一個。
學校對葛功明這種什麽事情都和學生站到一起的老師，是又愛又恨。
學校對潮長長這種除了學習好每天都在“挑事”的學生，也是又愛又恨。
就這樣，潮長長和葛功明一（狼）唱（狽）一（為）和（奸），給YC國際的同學們創造了很多“前無古人”的福利。
YC國際的老師說起潮長長，都會說是讓葛功明給慣的。
葛功明卻一直覺得，是潮長長成就了現在的自己，每次遇到什麽事情，壓根都不需要他開口，潮長長就已經搶先一步給解決了。
這一次，葛功明一再開口讓潮長長幫幫他，潮長長卻沒有答應的打算。
“你ACT和A-LEVEL都考完了，就算接下來都不來上課，也不會不畢業，葛媽給你特批，行不行？”葛功明連政教處主任的特權都拿出來了。
葛功明見不得任何一個學生退學，而潮長長又是任何一個裏面最特別的那一個。
潮長長看着葛功明，鼻子又酸了酸。
他都已經和葛功明一樣高了，不想把自己弄得和個愛哭鬼似的。
潮長長定定地看着葛功明的臉上，用【全世界都不在我眼裏】語氣開口：“我一個坐不了飛機的人，申請那麽多學校，是要走着去嗎？”
“坐不了飛機？”葛功明有些吃驚，但更多的還是自責，“你恐飛是嗎？所以你上學期考完ACT一個美國的學校都不申請，也是因為這個？”
自責歸自責，葛功明話裏話外都透着欣喜，恐飛算不得多嚴重的一個心理問題。
“我們學校有心理醫生，你去看看……要校醫不行的話，葛媽坐高鐵帶你去北京，我們去找最好的心理醫生……實在還不行的話，你上飛機前吃幾片安眠藥，我到時候找個輪椅給你推上飛機，你睡一覺也就到了。”葛主任一下就想出了三個解決辦法，常規的、非常規的，一應俱全。
潮長長笑了，笑容燦爛到連與生俱來的痞氣都消散了一多半，“非常遺憾地告訴葛媽，高鐵我也一樣坐不了。”
“你這是，連火車都恐？以前怎麽沒……”葛功明內心的自責，呈指數式增長。
他做了高中部的政教處主任之後，把主要的精力都花在了抓學習上，确實沒有花很多時間在學習上從來不需要他操心的潮長長的身上。
“不對啊！”葛功明的自責只加深了一秒，就發現了問題，“你初中不還組織志願者去緬甸了？那時候學校不同意你們跑國外做志願者，是不是我去給你擺平的？不說那麽遠，就上學期末，你還去聯合國青年代表大會演講了。哪次不是坐飛機？哪次不是好好的？你別告訴我，你之前都是走着去的！”
這一連串的問題，問得葛功明直接上了頭。
潮長長一直都是學生裏面的“刺頭”沒有錯，但絕對沒有撒謊的習慣，“你不要拿這些莫須有的理由搪塞我，葛媽還沒老到記性不好的程度呢。”
葛功明氣得聲音都上了一個八度。
潮長長拉開葛功明辦公桌對面的椅子，帶着蔑視全球的眼神，一屁股坐了上去，一字一頓地說：“我，不，恐，飛，我，失，信。”
“失信？忽然對自己沒信心了？這有什麽的？給學生樹立信心，那是葛媽的強項。你的那些個獲獎和活動材料，葛媽這裏都有備份，你要自己不敢寄申請，葛媽整理整理幫你寄就行。”葛功明有些沒有反應過來。
“葛媽，我不是失去信心，我是失去信用，失信被執行人了解一下。”潮長長在葛功明茫然的眼神裏又痞又帥地補充解釋，“失信被執行人，江湖人送外號l-ao l-ai，老賴。我這麽說我們葛媽媽是不是就能理解了？”
