第2章 牽挂
二十一世紀
“鈴……鈴……”
俞依凡剛打開家門就聽到電話鈴響了，她顧不得換鞋，把書包往沙發上一丢，就跑去接電話了。
“喂，徐凱，你什麽時候回來啊？”俞依凡一接起電話就對電話那邊的人說道。
“呵呵，你又知道是我了，難道不會是別人打來的嗎？怎麽每次都這樣。”徐凱在電話那端雖然有些責怪依凡，但更多的卻是寵溺。
聽到徐凱的責怪，俞依凡不服氣的撇了撇嘴，“我就是知道是你嘛，哪次我喊錯了的？”依凡的語氣中顯得對徐凱有些不滿。原本因接到徐凱的電話而高興的心情，一下子也跌落下來。
“是是是，你厲害，每次都沒出錯過。是我不對，行了吧。”徐凱從依凡的聲音中聽出她有些不高興了，連忙賠不是。
很奇怪，俞依凡和徐凱之間似乎有着一種心靈相通，有的時候對方在想什麽，不用說另一方卻都會知道。
這樣的兩個人，看來給人的感覺似乎更像是一對戀人，可誰又知道，他們只是一對表兄妹呢？徐凱比依凡大四歲，在依凡未出生之前，徐凱是家中的小霸王，有爺爺奶奶，姥姥姥爺四位老人寵着，更是讓他有些無法無天，父母更是不敢動他分毫，可是很奇怪，當依凡出世後，徐凱跟着姥姥姥爺去醫院去看舅媽和她剛出生的女兒，在第一眼看到依凡，徐凱便對這個妹妹很是喜歡。時不時的總會吵着要爸爸媽媽，姥姥姥爺帶他去看妹妹，有好吃的，他也總會留着給妹妹吃，等依凡長大一些，徐凱總是在她身邊保護着她，不讓她被別的小孩欺負。大人們都笑着說，依凡是天使轉世，讓徐凱這個“小霸王”轉了性。只是卻也不解，徐凱對依凡的這種寵愛。就像現在，徐凱出國留學，最讓他挂心的不是他的父母，而是依凡。甚至他打電話給依凡的時間，比給他父母打電話的時間多多了。
“本來就是你不對嘛，不過了，我‘大人有大量’，不跟你計較了。你還沒回答我了，你什麽時候回來？”從小到大，徐凱都一直寵着依凡，疼着依凡，而依凡對于這個表哥也很是依賴。所以，當徐凱出國留學，依凡心裏也十分想念，總盼望着徐凱能早一些回來。
“等你高考結束，我這邊的事情差不多也辦完了，也就可以回來了吧。”徐凱想着，還有兩個月的時間依凡就要參加高考了。在電話中，徐凱從來不問依凡複習得如何，對考試有沒有信心什麽的，只是說一些無關緊要的話，或是告訴她，他所在國家的一些風土人情。他不想依凡有太大的壓力，同時也相信依凡自有把握。
“啊，那我高考之前都不能見到你了，我還以為在我高考前你可以回國了。”聽着徐凱的話，依凡有點失望。但她也能夠理解，畢竟徐凱有他自己的事要做。
“你不會是想我把這邊的課業全部丢下回國吧。”徐凱知道依凡不會無理取鬧。
“當然不會了。我只是很想你嘛，不過你也自己忙你的吧，等你那邊都處理好了，一定要早點回來哦。”依凡說着，她還真怕徐凱聽了她的話馬上回國了。
“當然了，好了，今天就說到這兒了，改天我再打電話給你。”徐凱那邊的時間是上午十一半過，差不多該去吃午飯了。
“好的，那我們改天再說了。”說完，依凡就挂斷了電話。她和徐凱約定好，兩個人不說再見的。就如他們之間從不以哥哥、妹妹相稱一樣，徐凱認為，直接喊名字顯得更親切一些。
自從徐凱出國後，依凡心中也有了一份遙遠的牽挂。對于這個從小寵愛她的表哥，依凡時時牽挂着他，但她也知道，徐凱在國外也有他自己的事情要做，不可能每天都打電話回來。而她自己了，也有她自己該完成的課業，況且現在馬上就要高考，正處于沖刺階段。依凡也很感謝她的父母，從來不給她任何的壓力，而也因為如此，她覺得自己更應該用心才對。
對于徐凱，他們之間有着一種說不出來的情感，常常讓長輩們感慨，親兄妹也不過如此吧。而有些感情，或者真的也是言語所無法解釋清楚的吧。當然，他們兩兄妹之間的感情很好，做長輩的也很開心。依凡的父母更是如此，小時候有徐凱的保護，依凡在外面玩什麽的，也讓他們放心不少。
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翌日，俞依凡去到學校，剛走進教室坐下，卻被班主任叫去了辦公室。
當依凡走到班主任的旁邊，眼睛看到桌上的那封信時，她一下子明白自己為何會被叫到辦公室來了。
“俞依凡，現在都什麽時候了，你還在跟什麽所謂的筆友書信往來，現在你首要的任務是什麽，你難道還不知道嗎？”白海冬是俞依凡他們班上的班主任，也是一位比較年輕的班主任老師。俞依凡一直是班上的優秀學生，白海冬也挺喜歡她的，以前也曾鼓勵過依凡，讓她在學習之餘，也可以多結交一些朋友，交流一下思想，在她看來，也不是一件壞事。只是現在是非常時期，雖然俞依凡的成績一直不錯，但她也不能容忍有什麽事使她分心。
“老師，對不起，你放心，一定不會有下次了。”俞依凡誠心的向白海冬道歉。其實她也沒有想到還會有人寫信給她，之前她都已經跟那些書信來往的朋友說清楚了，在高考結束之前暫時不聯系的。
“嗯，我知道你是一個有分寸的學生，好吧，這次就算了。回教室吧。”說着，白海冬把信交到俞依凡手中。雖然她并不希望現在有什麽事讓她的學生分心，但她也不會像別的老師那樣，扣留學生的信件，甚至是私自拆開來看。在她看來，老師和學生也都是平等的，學生來學校學習，雖然要聽老師的話，但他們也有自己的*。老師應該做的是多和他的學生溝通，而不是采用私自拆信，或是看學生寫的日記這種極端的方式去管制他們。
依凡走進教室，好友江書菡就走到她身邊來，急切的問道，“怎麽樣，你沒事吧，白老師叫你去辦公室做什麽？”
“不知是誰寫了封信寄到學校來，你也知道了，在所有老師眼裏，現在是非常時期，這種事自然不會容忍的。”依凡拿着信，看着信封上所寫的地址，她大概也能猜到是誰寫來的了。
“誰這個時候還寫信來啊，不是害你嗎？”江書菡也知道，之前依凡也跟她的那些筆友說過了，在高考之前暫停通信。
“我大概知道是誰吧，好了，你快回座位上去吧，該上課了，一會老師要進來了。”依凡把信放進了書包裏，她想着等回家後再看吧。
“好，一會下課再聊。”說着，書菡就回自己的座位上去了。在書菡剛坐回自己的位置上，就看到任課老師走了進來開始上複習課了。
