第6章
伊藤終于明白種田是什麽意思了。
兔子的思路:藥草→草→菜伊藤→養藥草→種菜→種田
原來一直以來都覺得她是個農夫麽。
“為什麽想學呢?”伊藤在廚房裏問道。
兔子抱着膝蓋坐在電視前看忍者動畫,随口答道:“喜歡吃菜。”
“……”
“騙你的。”兔子依舊盯着屏幕,“伊藤認真的樣子我很喜歡。”
兔子明白自己沒有查克拉。無論是從書上、電視上還是從伊藤口中的描述來看,她都沒有查克拉。能感覺到路邊老大爺的查克拉卻感覺不到自己的,也只有少到不行和沒有這兩種答案了。
憑着理論成績成為第一,然後在體能訓練和忍術學習上降為吊車尾。她揉了揉太陽穴,果然跟着伊藤種田好了。
“吶吶,下節課是室外,伊藤同學不去嗎?”早川未來問道。此時教室裏指剩下她和正在喝水的兔子。
兔子眼前閃過早川未來的信息。早川未來,7歲,3月17日生,查克拉量全班第十一,控制能力全校第一,性格開朗外向,喜歡粉色,崇拜的人是風影我愛羅,暗戀者有……等等,這什麽東西。兔子使勁搖了搖頭,貌似有些奇怪東西混進來了。雖說她已經不再輕易窺探其他人了,但是這些孩子的心思全都寫在臉上,一看就明白,所以貌似知道了些違和信息。
“不舒服嗎?要不要和老師請假。”
“沒事,我只是有點渴。”這算是她和班上同學說的第一句話?回去要告訴伊藤。
她收好杯子後便被突然出現在桌旁的早川未來抓住了手以近乎拖拉的形式扯出了教室。
“要上課了要上課了。伊藤同學再遲到就要被老師罰站了。”
兔子想告訴她離上課還有30秒,走出教室7秒鐘,走到外面10秒鐘,找到班級5秒鐘,剩下8秒鐘用來發呆,時間很夠。
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欲開口,卻感覺有一股力量從指間往身體裏湧,是查克拉,有早川的味道。
一時的愣怔,回神時已經到了室外。
“還好還好。”早川未來松開手,喘着氣。
停止湧入了。兔子凝視被早川牽過的手,她握緊拳頭,第一次感覺到了,查克拉。
“今天我們再來測試下上次交大家的□□術。”老師說道。對他們而言這個術難度有點大,但作為最基礎的忍術之一,提前感悟也是種益處,何況已經有學生能完美掌握。
“第一個——小林本。”
……
“下一個——早川未來。”老師的眼神飽含期待,這孩子會成為優秀的忍者的。
彙聚查克拉,施術,兩個□□。
“阿列?”
“已經很不錯了早川,下次繼續努力。”老師有些失望,但自我安慰這孩子今天只是有點累而已。
“好,下一個……”
……
“最後一個,伊藤兔。”
作為插班生,自然會被編到最後一個。朋友間交換着“情報”,敵人間炫耀着“資本”,然後一起無視或是圍觀最後一個倒黴鬼。
兔子已經當了吊車尾五次,在孩子間的形象一下子從“無聊但長得好看的優等生”變成了“愛喝水的書呆子”。伊藤将兔子的沉默解釋為“不愛在其他人面前說話的換牙期的孩子氣”。
預感很強烈,現在只是在驗證猜想罷了。查克拉流動得很順利,兩個□□。果然。
“做得很好伊藤,下次也要加油哦。”
“嗯。”她揚起笑容。她記得昨天電視上忍者動畫裏的男主在歷盡種種磨難後終于能放大招後也是露出了這種笑容。這樣應該能讓其他人覺得自己是努力後成功的,順便證明下自己不是面癱。
自由練習。她與女生們保持着一段距離,剛好能看到早川未來。她果然是吸走了早川的查克拉。以早川的能力可以輕松制造四個□□,似乎對查克拉被吸一事毫無知覺,仍用原來的控制力度來制造□□以至于只造出了往常的一半。
感覺一些事開始連貫起來,她不由帶了笑意,繼而轉為若有若無的上揚嘴角。那麽,吸收的上限是多少呢。她低下頭。
學生,老者,病人。哪個呢。
不過,好疼。
作者有話要說: 換了臺電腦碼文 輸入法的磨合期還沒過 莫名其妙多了很多錯別字 請放過它們吧【能指出當然更好