第6章
老師走後，班上的小朋友們都跑了過來，将團子包圍住。
他們瞪着眼睛，驚奇地看着她，“沒看出來啊，你這小鄉巴佬學得還挺快的！”
“許音音你是不是偷偷學過了的？”
“她那麽窮怎麽可能學過？”說完這話，小胖子捂住嘴巴，要是沒學過，豈不是承認小窮鬼比他們聰明優秀？
這比承認她并不是窮鬼還難！
怎麽說都錯，小胖子幹脆捂住嘴巴不說話，使勁睜大一雙眯眯眼，狠狠瞪着團子。
團子立馬回瞪過去，她一雙漂亮的大眼睛本就又圓又亮，瞪起人來比小胖子有氣勢多了，小胖子頓時被氣得跳腳。
這還不止，吓退一個，團子挨個瞪過去，一雙圓眼睛瞪得大大的，兩個腮幫子繃得鼓鼓的，瞪人的樣子漂亮極了，又奶兇奶兇的。
團子見他們都吓呆了樣子，得意仰起小肥下巴，努力踮起腳尖蔑視所有人！
她來學校之前跟大王說過如果還有小朋友欺負她嘲笑她，她就要還回去，這會兒團子覺得自己特別棒，報了仇取得了壓倒性勝利！
三歲的音音可能是因為營養跟不上的緣故，也可能天生骨架小，比在場所有小朋友要矮上很多，努力踮起腳尖瞪人的樣子，這些富二代小鬼頭們都看呆了。
小窮鬼是有點讨厭，可是好像……好像比家裏精致的洋娃娃還好看可愛？
這一回合，團子勝，小鬼頭們輸。
團子愈加堅定了要好好學習的心思，這樣她就不會被壞同學欺負了，還可以光明正大地報仇！
有了這一回的經驗，接下來團子每節課都認真聽，老師教什麽她都認認真真記下來，連放學回了家嘴巴也閑不下來，背着課上學來的東西。
經常小小一只蹲在門口，身旁跟着一只狗，嘴裏念念有詞。
這場景可把王奶奶她們給逗樂了，直說小囡囡上了學就是不一樣，都會背書了。
團子背着英語字母，背着一二三四五，還學了畫畫，老師教了他們畫畫，團子沒錢買畫紙，就想起了自己撿瓶子的辦法。
在期期艾艾問了老師意見後，團子和卓老師一起等班上小朋友都走了之後，蹲在垃圾桶裏撿。
這些有錢的小朋友們經常一本畫本用不了幾張就給扔了，把用過的幾張撕掉，剩下的一整本還能用。
團子珍惜摸了摸厚厚的小畫本，一本一本收拾好，給揣書包裏裝得鼓鼓囊囊的，抿唇偷樂。
王奶奶家的小朋友，還有小區裏其他沒欺負過她的小朋友也沒本子用，團子撿了回去，還能分他們用。
她想，壞小朋友們雖然很壞，但是他們不要的本本立了功勞，所以如果、如果他們不欺負人，她也會對他們友好的。
他們不會念書，她可以幫助他們學習的！
于是小魔頭們發現，許音音那個小窮鬼不再瞪他們了，老師誇她的時候，她還會說：“其他小朋友也很厲害，他們也可以的。”
“老師要相信他們哦！”
小二班的小魔頭門頓時羞得滿臉通紅，又氣又惱，誰、誰會啦！！！
他們心想，許音音不單是個小窮鬼，還是個小馬屁精，哼任憑她拍再多馬屁，他們也要欺負她，并決定對此堅定不移！
卓老師看着團子小小的身子背着鼓鼓囊囊的小書包，走路一搖一晃像個小企鵝，可費勁兒了，有些好笑。
團子撿本子來用還是她提議，這些有錢的小鬼頭們實在太過浪費，每天班上垃圾桶裏總要多出很多還很嶄新的畫本文具什麽的，對一般人家來說，這些東西還能夠用很久，他們就已經丢掉了。
每次看着打掃阿姨一桶一桶往外丢，卓老師就覺得心疼。
卓老師說道：“音音，老師幫你提書包回去？”
校車停在小區門口，從這裏再到音音家裏有個大幾百米距離，還得爬樓梯到二樓，對年幼的團子來說是一段艱巨的路。
團子背着小書包憋紅了臉，搖頭說：“謝謝卓老師，音音可以的！”
“老師說了，自己的事情自己做哦！”
卓老師頓時噎住。
她不放心，悄悄跟在團子身後，想着一路把她送回去，要是團子背不動了正好能幫她一把。
這些天相處下來，這個甜甜軟軟又懂事得讓人心疼的孩子早已經把卓老師那顆老阿姨的慈母心給勾了起來，也終于能明白為什麽團子鄰居家的阿姨奶奶為什麽對團子那麽好，簡直是當自家孩子一樣護着的。
團子一路回到自家樓下，樓梯口早就蹲着一圈的小朋友等在那裏，見到團子頓時歡呼一聲，圍了過來。
“音音你回來啦！”
“音音、音音，老師今天說讓我們準備一個新本子，要學畫畫，可是我沒有……”
“音音，我鉛筆壞了，院長不給買。”
“我本子寫完了，奶奶沒錢買……”
團子站在他們中間，放下書包，其他小豆丁便雙眼放光地看着那個小布書包。
團子咳了一聲，學着老師那樣一板一眼地說：“一個一個來，不要着急。”
她背着手站在那裏，衆星拱月的，人雖小卻像個孩子頭，有那麽點架勢，“今天有滿滿一書包呢，大家都有哦！”
小豆丁們頓時安靜下來，擦鼻涕的不擦了，說話的不說了，排排站像個紀律嚴明的小士兵一樣。
團子說完後，打開小書包，将裏面東西全部倒出來。
豆丁們發出驚嘆聲。
小二班的有錢小鬼頭們不要的書本文具對這些窮孩子們來說就像寶貴的寶藏一樣。
在場這些小豆丁們除了小區裏窮人家的孩子外，還有好些個是附近一家孤兒院裏的孩子，大家都買不起文具，團子帶來的這些小本本給了這些大小豆丁們極大的幫助和信心。
團子每次發東西的時候，總會跟他們強調，是金倪幼兒園小班二班的小朋友們幫助的他們。
窮豆丁們想，那些有錢的小朋友都願意幫助他們，而不是看不起他們，頓時對他們充滿了好感，一顆顆幼小的心靈滿懷感激。
有小破豆丁驚嘆道：“這次又是那些有錢的小朋友們送的嗎？”
“他們人可真好啊！”
“音音，我喜歡他們！可不可以替我們謝謝他們？”
團子頓時心虛，板着小肥臉點頭，她不可以讓他們知道那些有錢的小朋友們其實對窮人很不友好，他們很會欺負人，也不會送東西給他們……
而且這些……其實是他們不要的垃圾。
團子抿抿嘴，小朋友們每次拿到東西都這麽高興，不可以讓他們知道真相。
她低下小腦袋，突然有些難過，許音音小朋友也學會撒謊了，不乖，是個壞孩子，如果夢裏的爸爸們知道了，一定會失望吧。
“真想跟他們成為朋友！”
“我們班有個很有錢的同學就瞧不起我們，說我們窮酸，音音你真幸運，你去的那家幼兒園裏的小朋友有錢也不會欺負人，還幫助我們，他們一定都是大好人！”
團子：“……”
每個小豆丁們都拿到了自己需要的東西，他們也不貪心，只拿自己需要的，好心有錢的小朋友對他們這麽好，他們不可以騙人的。
還有個七八歲左右的孩子，是附近愛心孤兒院的孩子，他手上多拿了好幾本還有個九成新的文具盒。
他站在團子面前，認真看着她，“音音，我會跟蘋果還有紅紅他們說，這些是你們班裏的好心小朋友送的，請你幫我們感謝他們，等我們賺了錢一定會還他們的！”
孤兒院接了手工活在做，他們這些小孩子一天也能做上幾個，等滿一百個就能拿去換錢。
有個瘦瘦小小臉上髒兮兮的女孩捧着一個風筝過來，紅着臉羞澀道：“音音，這是我爺爺幫我做的風筝，上面的畫是我和東東畫的，可不可以、可不可以幫我們送給他們，謝謝他們的幫助。”
手工做的大風筝，上面的圖案粗糙稚嫩，畫了個大大的太陽和彩虹，這可能是他們最真摯的感謝。
團子捧着風筝，站在原地，表情愣愣的，一動不動。
卓老師躲在角落裏看了許久，感動得稀裏糊塗。
本以為團子撿那些東西是要自己用，窮孩子省吃儉用，用不完就屯着，沒想到是分給了附近所有買不起文具的小孩子。
她将喉間的熱意咽下去，當了老師這麽久，很沒感受到這種最真摯直白的來自孩童間最純粹的善意，令她險些失态。
卓老師擦了擦眼睛，走過去将團子摟在懷裏，溫聲道：“老師給你買本子玩具好不好？”
團子睜着大眼睛看她，天真清澈，“老師，音音是不是壞孩子？”
卓老師将她摟得更緊，“不會的，全世界再沒有比音音更乖的孩子了。”
團子握緊拳頭認真承諾：“等音音撿了瓶子，攢了錢就還給他們。”
雖然是不要的垃圾，但他們也立了功呢。
團子皺着眉頭，想了許久，說：“卓老師，其實他們也不壞的，你看，他們不要的東西幫助了那麽多小朋友，音音已經不讨厭他們了……”
卓老師知道他們指的是誰，班裏那群無法無天以欺負團子為樂被家裏寵壞的小鬼頭們。
她有些啞然，不壞嗎？
是因為有了善良可愛的小音音，才讓他們那些不要的垃圾變廢為寶。
可在團子心裏，做好事的還是他們，甚至還跟那些受到幫助的小朋友們說幫助他們的是班裏那些有錢好心的小朋友。
既不邀功，還照顧了那些窮人家小朋友的心理，讓他們感覺到了善意也不會覺得自卑。
卓老師想，上天也許不是公平的，這麽可人愛的孩子不應該出身在那樣的環境裏，被親媽抛棄孤零零的，她應該被人捧在掌心裏寵愛，像個小公主一樣。
卓老師出神這會兒，團子絮絮叨叨地說了很多，她說她也想謝謝班上的小朋友們，還想着是不是該給他們補習幫助他們學習比較實在？
卓老師忍不住想到那個場面，要眼前的小團子給他們補課，那些眼高于頂好面子的小魔王們怕是要炸。
團子拒絕了卓老師給她買東西，擺着小胖手一臉驕傲：“老師，音音還有爸爸，他們會給音音買的！”
口氣得意篤定極了。
團子默默念道，她沒有騙人，是夢裏的爸爸。
卓老師站在原地，目送團子捧着大風筝，背着空空的小書包上樓的小背影，哭笑不得地想，果然是小孩子，說話颠三倒四的。
且不說她檔案裏那個父親一欄未知，便是有，那也該是“他”，怎麽會是“他們”？
