第59章 學神的誕生
安南晚上上線時便跟穆凱說了這件事,原以為這幾天對自己特別好的穆凱會順着自己說話, 并且同仇敵忾的嘀咕上學多麽多麽不好。
沒想到對方沉默一瞬, 委婉的表達道學習雖然辛苦,但卻是必須的。
安南:“……”立馬有小情緒了!
穆凱好說歹說, 安南三個小時玩游戲時間他哄兩個半小時,不過結局是好的, 哄好了。
關鍵是安南也沒有太過無理取鬧,只要穆凱想, 他的聲音能溫柔到人心坎裏, 安南努力半天也沒隐藏住心花怒放的語氣。
兩人最後終于笑鬧了起來, 穆凱還要了他游戲以外的聯系方式,畢竟以後上學的話可能沒那麽多時間打游戲。
總不能失聯吧。
不得不說安爸爸的行動能力賊快, 還沒兩天,就給安南辦好了一切入學申請, 他是以插班生的情況來到新學校的, 不過在此之前要測試一下他的成績。
安爸爸挺了解安南平日裏家教成績, 向學校申請之後, 安南沒多久就開始咬起筆尖子做題目,這是高三的一套試卷。
安南慢悠悠的, 做題速度讓旁邊老師都有些寒心,但拿到試卷看過幾眼卻一愣,字太漂亮了。
等仔細閱卷後,那老師臉上已經盛開了花,當即十分滿意, 成績是最好的話語權,其他啥也不用說了。
安南就這麽步入學校的大門,想想還有點兒小惆悵呢。
這兩天穆凱也不是沒收獲的,他打聽到了安南的學校名,轉念一想,同市好像也有這麽個學校?應該不會是巧合吧。
游戲內,穆凱試探性的問道:“對了,你叫什麽名字?認識那麽久還不知道。”
安南疑惑的望着他:“我叫安南啊,頭上一直頂着呢。”
穆凱說:“我的意思是現實中真正的名字,就叫安南?”
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安南點點頭:“是啊。”
穆凱沉默一瞬,他看透網絡那麽久,真的很少見直接用本名的人。
“嗯,我記住了,我叫穆凱。”他主動自報信息。
只是一個名字而已,這年頭同名同姓的人那麽多,正常人不會把他和穆氏總裁聯系的,更何況就算再出名穆凱也不是明星,知名度相對來說還沒那麽高。
安南差點兒脫口而出我知道,還好硬生生忍住了。
“那……我能看看你長什麽樣嗎?認識你那麽久,都蒙着臉。”安南忽然說道。
穆凱笑了:“游戲的臉都是捏造出來假的,以後要是真好奇,說不定現實有機會。”
其實是因為他自己的臉在游戲中高度還原,這是公司一開始為了讓穆凱體驗游戲專門給他捏的臉。
也不是非要藏着掖着,他擔心萬一小家夥認出自己,吓到可怎麽辦?
安南嘀咕道:“是嗎?可我的臉就是真的呀,”雖然只有八分相似,确實能以假亂真,他正好看到了時間:“我要休息了,明天上學。”
穆凱張了張口似乎想說什麽,卻最後只點點頭,還是那句話,一切都不急,慢慢來。
安媽媽承擔了接安南上下學的事,本來高三是要住校的,但安南身體剛好,安媽媽實在不放心,才向學校申請走讀。
第一天進班級不用太早,大概七八點安南被安媽媽挖了起來,他睡眼朦胧的刷牙洗臉去學校先見老師,由老師帶安南去班裏。
在這荷爾蒙爆發的年紀,安南作為臉蛋賊好的代表,剛進教室就引起了不小騷動,女同學們嘀咕着好好看,而有些男同學便嘁了一聲,看起來真弱。
班主任是個三十多歲的女老師,姓方,平日裏在班級嚴不嚴厲不知道,但看見安南的模拟考成績時,那臉笑的燦爛無比。
方老師走上講臺:“今天我們班來一個插班生,想必有些同學之前也聽說了,希望大家以後可以好好相處,安南,來介紹一下自己。”
如果是曾經的安南,在這麽多同學的注視下肯定會害羞,甚至怯場,但現在的他不會,畢竟自失憶以來在‘三界’他都是被當成吉祥物參拜的。
“大家好,我叫安南,雖然我的愛好有很多,但以現在高三的學期來看,老師應當不會讓我搞其他花樣,以後請多多指教。”安南不緊不慢的說道。
而且說的還都是事實。
其他同學有的笑了兩聲,有的則有些懵,就這?
安南還真只說這些,便閉口不言。
上學那麽無聊,難不成還讓他說熱愛學習之類的?這種謊言估計只有大人說得出口,他還是個孩子。
安南氣定神若,方老師也不好說其他什麽,便讓他坐到第三排班長身邊去,尖子生當然要和尖子生搭配,這是老師一貫的選擇。
其他學生都了解他們班主任的這一點愛好,當即對安南刮目相看起來,感情這還是個學霸?
班長跟安南差不多大,是個小胖墩,帶着個眼鏡,一看就是愛好學習的例子,至于至今為止為什麽就他身邊有個空位?因為書多。
多到堆滿大半張桌子,正好他學習又超級好,老師便安排這他一個人坐吧,也好安心學習。
安南的書少,他倆同樣為學霸,一個看着積極向上,一個明顯不思進取。
小胖墩班長是個好相處的,他望向安南的身材羨慕道:“我就是太能吃了,還是瘦點兒帥,我叫童強,你叫安南是嗎?”
安南點點頭:“瘦了也不好,身體不行。”雖然那是以前的他,自從成為成為創世神,腰也不痛腿也不疼,甚至還能扛麻袋爬十幾二十樓。
童強搖頭嘆氣:“你們瘦子不知道胖的難處才這樣說話,但沒辦法,我天天學習壓力大,一有壓力就喜歡吃東西緩解,算了,這種事一時半會兒也改不了,我還是先改造我爸媽吧。”
現在好歹是上課期間,安南聽到他的話小聲的疑惑着:“改造爸媽?你的意思是說……你胖是基因遺傳?可你已經出世,怎麽改造他們都沒用。”
“不是,”童強拿鼻尖戳着課本:“我都已經年級第一了,這麽努力,我爸媽不能比我菜啊,我在計劃着給他們報幾個輔導班呢,以後升職加薪走上人生巅峰,我看看在我大學畢業之前能不能成為富二代。”
安南:“……”
安南:“…………”
這才是真正的學霸吧!跟他相比自己簡直弱爆了,別人都是家長給孩子報輔導班,他倒好,給父母報?
安南眨眨眼睛,默默遞出大拇指:“牛批。”
童強不痛不癢的:“小意思,以後都是同學,要互相幫助啊。”
安南點點頭,他肯定沒意見。
接着繼續上課,翻開課本慢悠悠的看了幾頁,怎麽這麽簡單?安南頓時無聊了起來,果然,上學跟自己想象的情況差不多。
旁邊童強又戳了他兩下:“同桌,幫個忙,老師下來喊我。”說着他書本一合,趴着睡起覺來。
童強剛才跟安南說那麽多話就是為了盡快睡熟然後讓對方放哨的。
安南:“……”震驚了一秒,他終于知道眼前的學霸為什麽有那麽多書了,睡覺擋老師視線!
随後安南也沒說什麽,拿起筆在書上畫了起來,腦海中想着在新聞上看到的穆凱模樣,手中刷刷刷,沒多久便勾勒出大概輪廓。
上面的方老師看安南一直在低着頭,體諒他是新學生,咳了好幾下沒直接點明,但沒用,只好喊道:“安南同學,看看黑板上的題目。”
安南慢吞吞的站了起來,老師剛想說什麽,他便出聲道:“函數的值域為三分之一,三。”他剛才看到題目就心算了一下得到答案,所以其他時間才一直沒擡頭。
方老師:“……”忍住不發火:“我讓你看黑板,沒讓你站起來回答問題,而且你沒算是怎麽知道的?”
安南眼神迷茫:“看到題目不就知道了嗎?”這個疑問句十分猖狂啊,
方老師:“……”
她什麽都不想說,擺擺手讓安南坐下,仿佛認定他在扯,然後開始講題。
最後得到的答案是:函數的值域為三分之一,三……
方老師頓了一瞬:“……安南你剛才說的答案是什麽?”她沒注意記,忘了。
安南持續疑惑:“函數的值域為三分之一,三啊,你不是寫出來了嗎?”
方老師不知該擺出什麽樣的臉色,題目不是那麽難,但沒有解題過程就知道的,得多天才?
作為班主任她仿佛看見自己的年終獎在招手,當即點點頭:“安南同學很好。”
其他認真聽課的同學望着安南:“……”這就是學霸?不,學神,這就是學神!班裏的班長學霸也沒這技能啊,看一眼有答案。
其實這對安南來說也沒什麽,好歹是另一時空的至高神,他的身體和腦力早已不複往昔,也許沒到那種無境無我知世間真理的地步,但普通學習?小意思。
方老師仿佛在驗證,接下來他每講一道題之前都喊安南算一下,實在不行就上黑板算步驟,但不用,安南每次都能說出正确答案。
一堂課下來,學神名頭實錘,秀兒都沒他秀。
作者:數學答案是我随意百度的一個高三題目,如果有什麽專業性知識的錯誤大家見諒,畢竟我是個學渣,這麽多年來數學只會選擇題……
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