春野

第11章 上學

随着時間的流逝，和勻一天天的長大，而也終于到了可以入學的時候。

唐宛他還是挺想要上學的。

對于唐宛而言，上學大概就是他的童年的比較幸福的事情。因為他的家庭實在是滿目傷痕，而這個時候，學校就要好很多了。而同樣的，學校是一個很單純的地方，有了成績就好了。

因此，在當地的老師上門勸小孩入學的時候，他一下子就同意了。

他們這裏是比較偏僻的地方，偏僻就意味着道路不是特別好，道路不是特別好就意味着窮。窮嘛……大概就是意味着很多的孩子辍學打工，就算是不打工，在當地人眼中，讀書要是讀不出來，還不如在地裏幫忙。

所以，這裏的小學老師每一次到了入學的時候都要來一次普法活動。

教育權受法律保護，所以，為了不犯法，唐宛打算送和勻去學校。

對于大部分農村孩子而言，六歲能去上學還是很幸福的，因為不用幹活。但是這顯然不是和勻的邏輯。

唐宛送走了上門的老師，面對的就是和勻難掩慌張的臉龐。

“哥哥，你不要我了嗎？”和勻問，同時緊緊地抓住了唐宛的褲子。

和勻的教養真的很好，哪怕是這麽慌張，他都沒有在客人來的時候展現出來，他只會在只有他和唐宛的時候爆發。但是唐宛感覺到這個時候不由有點擔心，因為這樣的做法展現了和勻太過于內向的性格。

而和勻這樣的表現，更加堅定了唐宛把和勻送上學校的信念。和勻不能一直這樣長大，他應該去學校和同齡人好好接觸一下。因此，他決意要把和勻送到學校。

鄉鎮小學的條件并不好，整個學校加起來還沒有和家老宅大。但是這是學校，有很多的小孩。這個小學的條件還是不錯的，雖然還是比不上城市裏的小學。不過，已經有了一個像是一個籃球場大的操場，一個升旗臺。這個操場周邊豎着小樹，這些的小樹都是學生家長親手種的。

校長說，學費不夠，種樹來湊。

總體來說……就學校的硬件還不如和宅，但是，從那些淩亂的腳印、歪歪扭扭的字跡寫出來的作文還有那些神奇的畫，唐宛明白，這裏有着和宅無論怎麽樣都給不了和勻的東西——熱鬧。

和宅現在只有兩個人。自從和言之走了之後，和勻變得更加黏人。但是他大部分的時候依然是乖巧的。他從來沒有遇見到和勻提出一些條件。即使是眼睜睜地看着唐宛離開他的視線，但是他還是會沉默。

然而，唐宛覺得這種沉默讓他窒息。總覺得和言之給他下了魔法，和勻就是他的主人，所以，看到他的沉默落寞，就讓他無法忍受。

但這種落寞，唐宛不能拯救。他唯一想到的，就是讓和勻多多的接觸旁人。

和這裏很多家長不同，唐宛有很多的時間

所以……

當和勻背着小小的書包跟着老師走進教室的時候，他居然心生不舍。他想，其實他也能教小孩的。他自認為一直到初中，他教小孩的學業都是綽綽有餘。但是他本來就不是為了教育才把小孩送到這裏的。

他一直目送小孩走進教室，沒有回頭。看到小孩不斷地回頭，不停地揮手，他莫名的心酸。

他等到小孩進去了才捂着胸口想：真是悲傷啊，這就是養小孩的感覺嗎？

其實，和勻離開了，對于唐宛的影響更大。

大概是空巢老人的感覺吧，總是覺得家裏空了很多，所有做什麽都是空落落的。他總是忍不住回頭，但是沒有小孩的影子。于是，他連午餐都沒有做，因為沒有小孩，他就是只是給自己下了一碗面條。

等到午後，他就出門了，準備要去接小孩。

他想着，和勻第一天肯定是很不适應，或許還會哭鼻子，或許和另外的小孩有矛盾，或許是走神了一整天……總之，放學之後，和勻一定會第一時間出來找他，然後撲進他的懷裏，大聲訴苦。

然後，他就會抱起小孩，聽着他說話，拍着他的背部，輕聲安撫。

這麽想着，他就忍不住加快了腳步。

過了很久很久之後，唐宛還是記得，那個長長的閃爍着金光的林間道路，雖然他腳步匆匆，但是不知道為什麽總是有一種異樣的溫柔缱绻。

不過，當他真的走到了學校的時候，還沒有下課。他在外面等了半個小時。等到下課的鈴聲響起的時候，他忍不住向前走了幾步，探頭看向校園中的那幾間平房。其實，這裏并沒有很多的限制，他随時可以走進去看他們的教學。

他看到許多小孩子從平房裏一個個出來，就好像是螞蟻出動，明明一直是在動，但是就是讓人心生焦躁。

唐宛一個個看過走出校園的小孩的時候，他看了又看，最後終于是走進了校園。那裏出來的孩子都沒有和勻。

等他來到一年級的教室，就看到了和勻正背着書包走來。他的身後還有兩個小孩，他們一邊笑一邊走了出來，一片和氣融融。

白擔心了一場的唐宛：“……”

不過，和勻看到他很是興奮。

“哥哥！”這一次，他倒是預料成功了和勻的反應。和勻看到他，揚起了大大的笑容，快步走到他的身邊，一投撲進了唐宛的懷裏。那個時候，唐宛已經蹲下了。他很順利地抱了和勻一個滿懷。

等到回去的時候，他們一路上都是手牽手的，或者是唐宛把和勻抱在懷裏。唐宛覺得，他可能是太想和勻了。

秋日的陽光暖融融，從樹林的漏下的光斑全是暖暖的橙黃色。腳下的土地松軟，他們一步步牽手回家，就好像是最初的時光，就好像是最後的箴言。