第34章 Lesson 32
Lesson 32
類似“早戀”的字眼， 從一個老師的口中，劈頭蓋臉地砸過來，倪優在短暫的暈眩後， 只感到莫大的失望。
她慘白着臉問：“李老師， 請問您這個‘聽說’， 具體是聽誰說？”
李老師皺眉：“聽誰說的重要嗎？關鍵是她們說的是事實吧。倪優， 你是校領導們都十分看好的優等生，如果你的思想跑偏， 那就太令人失望了。
“而且，201班的聞迦同學成績在你之上，我可不希望到時候被（1）班的班主任追究，我是怎麽帶學生的？”
倪優真正體會到了，何謂字字誅心。
原來， 優異的成績并不是這個校園的萬能黃金法則，即使站在以分數評判金字塔尖， 依然會被別人誤解，質疑。
尤其，這個不能信任她，也不能給她足夠信任感的人， 是她本應該最尊重的老師。
而這個類似信仰崩塌級別的認知， 徹底點燃了倪優的憤怒。
“李文化。”
“什……什麽？”李老師一時茫然。
“怎麽，被同學們尊稱太久，李老師連自己的姓名都忘記了嗎？”
“倪優，你怎麽能直呼老師的名字， 太不尊重老師了。”李文化氣的又拿起鋼筆， 直敲桌面。
“我以為即使是師生之間，尊重也應該是相互的。至少他不會為了所謂的‘領導’壓力， 而輕易去質疑和否定自己的學生。”
“倪優，老師并沒有否定你的人品。老師也是有原則的，我這是向你核實情況，以及提醒你端正思想。”
“那您所謂的有原則，是指教師節期間明令禁止同學們合資送禮嗎？”
倪優嘴角略帶諷刺，“但如果我沒猜錯，老師您手中的這只金色鋼筆，是林淩燕單獨送您的教師節禮物吧？”
一石千浪，辦公室裏其他幾位老師，也好奇地看過來。
李老師似乎想解釋什麽，他動了動唇，最終還是沉默了。
“眼見為實耳聽為虛，我可以保證我和聞迦同學之間，是即使看電影也不能誣蔑的、單純的同學關系，還請李老師以後不要人雲亦雲。”
倪優向老師深鞠一躬，主動結束了這場不怎麽愉快的談話。
離開辦公室，倪優回本班的路上，路過高二（1）班。
理快班的優等生們向來自覺又積極，即使離上午
