第39章 理念分歧
崔新拿出了筆，在一張空白紙張上，準備記錄一些洪澤的想法。
看他這麽正式的在那準備，洪澤都難得的正經了起來。
洪澤說道：“我是這樣像的，十八歲的天空這部劇，既然是偶像劇，就得有偶像劇的風範，起碼演員在長相上不能輸，都得盡量帥一點。”
崔新點頭，在紙上記錄了一下——【長相（帥哥美女）】。
洪澤看他記錄完，才繼續說道：“每個演員都得有特點，讓人看一眼就能記住的，比如古越濤，他是一個反傳統的老師，那麽從形象上就得有突破，不能跟現在的絕大部分老師一樣。”
崔新繼續在紙上記錄——【老師形象（反傳統）】。
洪澤又開始說第三點：“然後就是服裝，我認為我們不能用現在的學生校服，太老舊，太不符合偶像劇風格。這一點，我認為可以模仿日系的校服風格，女生短袖短裙，哪怕到了冬天都是短裙加褲襪，而男生就是短袖加長褲。”
崔新記錄——【校服（日系）】。
洪澤說完這三點，想了想又道：“對了，年齡不要太大，特別是學生的年紀。那種學生有的稚嫩感得有，顯得太成熟就不是學生了。”
崔新記錄——【學生年齡（小）】。
記錄完這四點，看洪澤不再說了，他問道：“還有嗎？”
洪澤道：“沒了，我就暫時想到了這些。”
崔新放下筆，拿起紙，重新看了一下洪澤提的四個點，說道：“可以看出來，你對這部劇也很用心，提的幾點，都是為了讓劇更好，但我跟你有點分歧。”
“哪裏有分歧？”洪澤問道。
崔新指了指第二點說道：“老師的形象，怎麽突破？我不認為一個穿的花裏胡哨的老師，被允許進入校園教書。”
洪澤道：“這裏沒那麽誇張。就是一些小幅度的改變，比如說，我們印象中的老師，是戴着眼鏡，穿着樸素，很古板的形象。”
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“我們可以讓老師穿的很像都市白領，更突顯帥氣一面，而不是他們的古板形象。當然，劇本裏也有顯示，老師的核心是不變的，都是為了學生好，讓學生自由而全面的發展，不光是學習成績上，在方方面面都教導他們。”
聽了洪澤的解釋，崔新點頭，算是接受了他的解釋。
想了想，他在第二點後，加了注釋，把洪澤提到的方面添加上，着重寫了小幅度個人形象突破。
态度相當的好，也相當認真。
寫完後，崔新又指了指第三條問道：“這個能不能解釋一下？為什麽非得日系的校服？而且我們拍攝，最快也要到冬天，确定到時候，穿着短裙加褲襪，能保證演員的身體健康？”
洪澤笑道：“冬天的戲份，學生演員的戲份相當少，反而是幾位老師的戲份比較多。就學生的戲份中，還大部分都是室內戲，室外用到的很少，室內我們可以開空調，室外也就那麽幾分鐘，分開拍，誰都能忍一下，對吧？”
崔新點頭，接受了洪澤的解釋。
洪澤繼續道：“至于為什麽要用日系的校服，也是因為我們面向的群體，這部劇拍出來的目标群體是跟我一樣的學生。我們都在說自己的校服難看，所以在電視劇裏，得用好看的校服。雖然不想承認，但日系的校服确實要比我們寬大的校服更好看。”
頓了頓，洪澤道：“我們要給觀衆一種感覺，這是他們夢想的教室，他們夢想的老師。崔導，我是學生，我知道我們這些學生在想什麽，所以我認為日系的校服很有必要。您怎麽看？”
崔新想了想說道：“你說的很有道理，但我們畢竟是拍攝的中國電視劇，你這樣完全不貼合中國的實際，是不是太過夢幻？”
“偶像劇不就是夢幻嗎？”洪澤說道，“那一個個場景，是我們沒經歷過的，卻特別期待的，這就是偶像劇的魅力，不是嗎？”
崔新皺眉，在這一點上畫了個圈道：“這個再議，我要等劇組搭建起來後，再跟服裝和化妝那邊讨論一下。不過，你的意見，我會着重考慮。”
洪澤點頭。
對于這部劇，他能提的也就這麽幾個點。
《十八歲的天空》也就是這樣一部青春偶像劇，沒什麽特別需要注意的點。
只要不是故意作死，一個實力不差的導演掌控劇組，再加上相對靠譜的一些演員，足以把整部劇撐起來。
洪澤提的四點，崔新也就這兩點有異議，另外兩點覺得洪澤說的對。
這部劇終歸還是偶像劇，老師和學生的顏值必須在線。
談完了這些，崔新又問道：“洪澤，我能不能問一下，為什麽不把石岩楓、藍菲琳等學生之間的戀情擴展一下？那樣能讓劇情更多，多寫出好幾集出來，22集有點太少。”
洪澤笑了笑道：“崔導，這是高三，高三的學生唯一的目标就是高考，什麽感情都在高考前被粉碎，只有到高考後，才是最好的釋放時間。各個學校都還預防早戀呢，你讓我在電視劇裏展現這個？我展現不出來。”
崔新想了想道：“我覺得應該展現一下，青少年正值情窦初開之際，哪能沒有戀愛？”
洪澤搖頭道：“好感有，很多人都在劇情裏展現出來了好感，但好感不代表要在一起，一切為了高考，這是他們人生中的最大的考試。”
“你或許覺得沒問題，崔導，你有想過，這部劇如果給一些家庭一般，要靠高考翻身的孩子看到，他們非常喜歡這部劇，然後發現我們的劇情裏在說，高三了都還能談戀愛，他們會不會模仿？可說真的，有人談戀愛成績好，但更多的是成績下降，這不是害人嗎？”
崔新皺眉，不确定道：“應該不會吧？都這麽大人了，分不清輕重緩急嗎？我們只是電視劇啊？假的。”
洪澤搖頭道：“反正我不會添加這些的，我要展現的，就是為了高考可以放下一切的學生，朦胧好感可以有，表現的好感也能有，但不能轉化成戀情。談戀愛，那是高考後的事。”
“我們這裏有分歧。”
“你剛剛還說我想的夢幻，其實這劇本也有很現實的一面，就是面對高考的态度，在我看來，目前對中國絕大多數學生來說，高考要盡可能的排除戀愛影響。所以，我不會改劇本，而且，合同也規定了，你不能随意改劇本。只能聽我的。”
洪澤聳肩，一切盡在掌控中。
