第9章
“陽陽哥，給。”
眠眠有留意到齊陽的食量，兩個面包子她吃的都勉強，更別提本來食量就大的齊陽。四個包子分了兩個給他，眠眠才拿着自己的這份吃了起來。
齊陽看着自己飯盒蓋上多出來的兩個包子傻傻的笑了，然後歡樂的把它們全都吞進了肚子裏。
原來眠眠多要了兩個是為自己，太幸福了～齊陽在心裏跳起了舞。
“謝謝。”
甜蜜的的滋味在心中漫延，久久不能散去。
甜甜的沖他一笑，眠眠吃完了自己的早餐，把飯盒收起來放到書包裏。雖然廚房那邊有水可以洗潔，可是距離他們的課室有點遠，而且馬上就要上課了，時間有點來不及。這也是他們中心小學的特點，在值日生拿早餐的時候大家會拿出課本背上一小段，然後吃完早餐還剩下一段時間又接着背，從八點到八點半就是他們吃早餐和早讀的時間。
小學生上課的時間本來就不長，要是再安排早讀大家起床的時間就會太早，影響學生的睡眠，很容易造成第一節課學生就打磕睡，所以校長上任的第一天就改了時間，把早上到校時間往後推了推，起碼讓學生在家自然睡而不是早早的被父母叫醒，睡覺不足形象學習也影響發育。
至于早讀，學生回到家裏自己可以抽任何一個時間背誦，沒有必要在學校另外安排時間早讀，那麽多學生在課室一起背誦，不僅吵鬧背誦成果也不怎麽明顯。
眠眠背書很快，她的記憶不錯，可是她很讨厭在吵鬧的環境中背誦課文，這只會讓她煩燥，根本達不到背誦的目的。在安靜的環境中她半個小時就可以背好一篇課文，在吵鬧的環境中連最短小的古詩都背不好。
第一節是班主任的課，她是數學老師。不過今天的第一節課要發課本，因為剛開始好些副科書本還沒有到齊，所以學校讓主課老師自己領着課本發給學生，其他的等書到齊後再一齊發下來。
班主任是數學老師，她就負責自己這一門的課本，班長已經帶着同學把書搬進了課室。
眠眠看着跟她上學時完全不同的課本，知道這是新課本，比她以前用的看上去要大要白，看上去更漂亮一些。
拿出準備好的舊報紙，給了齊陽一張。
“我不會包。”
男生一般有少包書皮，像眠眠這樣書一發下來就包好的習慣更是少有。讀中學的時睺他就知道眠眠有包書的習慣，但是他自己卻沒有包過，所以這包書還真不會。
“那我幫你包。”眠眠拿過他的書，看着已經在內頁寫上名字的課本，眠眠先拿書在報紙上比了一下，然後裁成大小合适的長度寬度，又上下對拆了一下，就把課本放在攤開的報紙中間，把上下兩頭拆開一小部分，對拆把書皮包起來，還拿小透明膠在拆好的課本封面裏面報紙角處粘上，這樣書皮不容易散開，能更好的保護課本。
眠眠做慣了，很快一本書就在她的手上包好了，工工整整的放在齊陽的桌上。報紙雖然不好看，但是用來包書皮絕對是一個好材料，比起外面書店裏賣的書包絕紙它很算劃，幾乎每家每戶都有，錢也可以省了。
幫齊陽包好，眠眠就拿自己的書包了起來。專心包書的她沒有發現班上女生們正用輕蔑的眼神看着她，連書皮都只能用報紙，她家裏有多窮啊？帶好意思帶壞齊陽。哪裏像她們全都是在書店買的書包，還不用自己折，直接把課本的封面塞進去就行了，簡單省事還好看。用報紙包書什麽的好老土，不愧是鄉下妹。
眠眠沒看到不代表齊陽沒留意，警告的朝女生們掃了一眼，然後換上笑容低頭跟包好書的眠眠講話。
“名字不僅在寫在裏面，還要在書皮上寫一個，同時注明這是哪一課的課本。”
眠眠拿出一只油性筆在書皮上寫上了數學兩個字，又拿鋼筆寫上自己的姓字，然後把兩支筆給齊陽。
照着眠眠的做法同樣寫上，齊陽覺得他可以讓課本一直這樣保持到學期末還是新的。記得前世他的課本到了學期末只比其他男人好點，書本沒缺頁撕裂，就是看上去不是那麽整潔，書角全卷了起來。
班主任的課簡潔粗暴，她從不拖堂，而且上班主任的課學生的精神都很好，因為一整節課都充滿了笑聲。眠眠在這樣的課堂環境下，再加上之前齊陽已經幫她補過數學，所以她學起來很輕松，老師布置的作業她用下課的休息時間提前完成。
第二節是語文課，眠眠又重複了數學課上的動作，把她和齊陽的課本包好寫上名字。然後聽語文老師用比其他老師标準一起的普通話念着課文，一邊聽一邊在心裏重複一遍，把自己不怎麽認識的生僻字多讀兩遍還注上了音。語文課本跟眠眠以前的版本不一樣，裏面的課文有一些發生了變化，好在不過主要的課文還是一樣的，眠眠可以少背一篇，因為離她畢業時間只有兩個月，這些需要背誦的課文她還沒有忘記。
語文老師是一位男老師，比起班主任的嚴肅，他很溫柔聲音也很好聽。上他的課同樣沒有學生睡覺，感覺自己要是睡着了就很對不起這麽溫柔的老師，所以大家即使想睡也要打起精神，讓自己瞪大雙眼聽老師溫柔的講課聲。
“我找位同學站起來讀一遍，看看大家有什麽字還不認識的。”語文老師有一個習慣，喜歡抽學生起來朗讀，一是鍛煉他們的閱讀能力，二是鍛煉他們的膽子，有些學生下課的時候聲音很大，上課讓他起來回答問題聲音就算老師站在他面前都聽不到他回答的是什麽。
“我看到有位新同學，不知道能不能請你起來朗讀一遍給大家聽聽？”
語文想查一下柳眠眠的底，看看她的普通話怎麽樣，農村的孩子大多數都習慣用家鄉話上課，普通話他們都不大會講，語文老師以前有碰到過這樣的情況。
“是。”
柳眠眠站了起來。
“人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水……”
柳眠眠用咬字清晰、标準而富有感情的普通話朗讀課文，全班包括語文老師都驚呆了。這還是鄉下妹嗎？這麽标準的普通話連語文老師都做不到。g省人的普通話總是帶着他們獨特的語調，一聽就知道他們是哪裏人。
齊陽見狀偷偷一笑，他可是清楚的知道眠眠的普通話可是跟《新、聞、聯、播》裏的播音員學的，豈能不标準。為了怕眠眠上課朗讀害怕，暑假時他和齊昊給姐妹倆做了特訓，就是等待這一刻給所有瞧不起家村出生的同學一個深刻的教訓。
朗讀完畢，語文老師帶頭鼓起了掌，班上的同學吃驚過後也對柳眠眠發生了一點改觀，只是這個改觀不足以讓他們用平常心對待眠眠，只是心底的輕視少了一點。前世眠眠的普通話同樣标準，可他們還是疏離眠眠。
固然有眠眠來到一個新環境的不長适應，但更多的是班上同學聯手排外的原因，再加上眠眠當時也沒個幫助的人在一旁教她怎麽樣，為她和同學打好關系，隔閡就越來越大，到了最後眠眠幹脆就不跟大家說話了，獨來獨往，徹底跟大家斷絕了關系。
不過現在看來眠眠的第一次出擊顯然給了衆人一記猛拳，讓他們不敢小看眠眠。而語文老現也跟上一世一樣，對眠眠格外看重，上課時喜歡讓她起來朗讀，并且讓班上的同學跟眠眠學習怎麽發音，糾正自己的普通話。
可惜語文老師的好心白費了，他們才不會跟眠眠學普通話呢！就算平時聊天，大家還是更喜歡用本地話，有時候某些老師上課都用本地話上，用本地話跟學生聊天，前世眠眠聽不懂最後就幹起了別的，這一世有齊陽教他本地話，眠眠也能聽懂一點點，偶爾還會講上兩句，讓齊陽驚喜不已。
而且讓齊陽更為驚訝的是柳眠眠的語言學習天賦，她學本地話和普通話跟着電視學速度堪比光速，不到半月就能簡單對話了。後來齊陽幹脆買了許多外國片讓柳眠眠看，一天到晚除了上學睡覺，電視上一直播放着外語版的片子，柳眠眠不顧做什麽耳朵都能聽到，堅持到學期末，柳眠眠的英語已經快超過班上學了好幾年的同學，而且還是那種英語尖子生，經常被老師表揚的學生。
齊陽在跟柳眠眠用英語對話的時候，不知不覺被她糾正了讀音，這時他才發現眠眠的口語比他好，而且真的很标準。
不出所料，繼語文老師後，眠眠又成為了英語老師的寵兒，上課一定會讓她起來讀一遍，讓大家聽聽正宗的英語是什麽讀音，希望大家能練好口語，而不是說一些外國人聽不懂中國人也不聽懂的英語。
