第53章 幫忙做好事
後來，他妻子因為失去他的緣故，心慮焦脆，大病不起，不久後撒手人寰。
“本來我們都已經死了，我要拿錢真的沒用，但……我氣不過的是，我老婆是因為沒錢看病，沒有接受很好的治療，才……才離開了人世……”
居然有這樣的事情，我瞥了一眼他，問道：“那你打算，如果我能拿到那筆錢，你怎麽處置？”
“都給您。”
宋小平雖然看起來是個老實人，也不怎麽會說話，但從他的決定中，我感受到了他對于弟弟的痛恨，想來也是，明明有千萬的家産，自己老婆卻因為沒錢接受更好的治療，而死亡了。
說完話，宋小平不停地叩首。
我沉思了少許，說道：“一千萬可以做很多事兒，你給我，我也不好收下，如果你願意做慈善的話，這事兒我答應了。”
“您全部拿去做慈善？”
“沒錯，我不缺錢。”我回道。
宋小平滿口答應了：“可以，如果那些錢能做一些好事兒，我想，家父知道了，也一定會很高興。”
“那就這麽說定了，給我你弟弟的聯系方式。”
“我現在不知道他的電話了，還得煩勞您去公司讨要。”
“公司，那家公司？”
“宋氏教材公司。”
“行，讓我想想怎麽拿回來？”
我思考了一會兒，躺下來就睡了，第二天早上，他就拿出了電話，給偏遠山區的一個校長打電話了。
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“李校長您好，我是我。”
“陳先生，您好，很久沒有您的消息了，孩子們都很想念您呢，您啥時候能過來看看孩子們呢？”
“最近怕是來不了，李校長，學校還缺什麽不？”
“不缺，您一年捐助的錢財，足夠孩子們買衣服，買繪本，買所有學習用品了。”李校長那邊應道。
“咱們學校現在還是沒有食堂嗎？”
“是啊，我已經申請好幾次了，上頭說咱們學校只有三四十個學生，又在大山上，建造食堂，開食堂，實在挪不出那麽大的資金啊。”
“沒事，這個項目我現在能做了，您帶孩子們過來，我們一起去拿錢。”我應道。
“真的嗎，那太好了，是帶上全部學生嗎？”
“能來的都來，就這個周末吧，沒困難吧？”
“沒有，沒有，孩子們都特別想見見您，只要我一句話，他們一定會迫不及待的和我一起過來。”
“恩，順便把其他老師也都帶過來，周末大家在城裏玩兩天，讓孩子們也見見外面的世界吧？”
“行！”
我挂斷了電話，當即坐到了電腦前，打印了一張紙的文字。
接着，他就和宋小平招了招手，說道：“宋先生，過來下，這邊需要您簽字。”
宋小平應諾，迅速的跑過來。
我給了他一根筆，宋小平大致看了一眼，就簽字了。
“這就行了？”
“還差遠呢，你先回去吧，周六下午記得去宋氏教材公司。”
“行，謝謝您，謝謝您！”
宋小平離開了。
我又給田雯雯一個電話：“雯雯，做啥呢？”
“在公司，你怎麽這麽早打電話，是想我了？”
“想你個大頭，好了，有件事需要你幫助我。”
“什麽事兒？”
周六，我一早的起床了，今天是要見到那些可愛的孩子們了，我心情特別好。
一出門，我随意的買了點早點，一邊吃，一邊搭車，直奔車站。
到了車站，等了幾分鐘吧，五名老師帶着三十個左右的孩子從火車站出來了，一雙雙歡快，靈動，清澈的眼眸，帶着對于這個世界的好奇，發出了他們童真的驚嘆。
“哇，這座城市好大啊。”
“太漂亮了，樓房這麽高，老師，老師，城裏人是怎麽爬上去？”
“有電梯啊。”
“傻瓜，這都不知道，電視上不是見過嗎？”
“我家沒有電視。”
“老師，大城市好多人，他們的衣服好漂亮呢。”
“人也很漂亮，你看那位大姐姐，膚白如雪，簡直和電視上的大明星一樣。”
李校長則目光掃視，很快鎖定了我，他小跑着走來了：“陳先生，陳先生……”
我也加快步伐，走過去。
李校長急忙伸出雙手，緊緊地握着我的手臂：“陳先生，您就不用來接車了，我們搭車過去就行了。”
“我想孩子們了。”我應道。
那些孩子們也都看到了我，他們一個個飛快的跑過來：“張老師，張老師……”
“張老師好，張老師，我們想您了。”
一波孩子，将我徹底的圍住了，他們曬得又黑又紅的臉上，露出了一張張陽光一樣燦爛的笑容。
我一個個挨個的摸着頭：“王小丫，你脖子又沒洗幹淨呢。”
“李小二，你長高了。”
“小紅，你還是那麽調皮，學習有進步嗎？”
我一一問過，然後李校長就說道：“陳先生，托您的福，孩子們今年統考全縣第一名，教育局領導對我們學校的老師，高度肯定，各個都拿獎了。”
“是麽，這很好啊，我就知道這群小不點未來必将是國家的棟梁之才呢！”
“是不是棟梁這不好說，但我堅信，這些孩子都能考上他們夢寐以求的大學，因為您曾經親自送給了他們一個夢想，有夢想的孩子，一個比一個努力，他們還說，未來要報答您的資助之恩呢。”
我卻笑着和孩子們說道：“幫你們的不是我我，而是很多的叔叔阿姨，這些叔叔阿姨們不求回報，只求你們将來有出息，成為社會上的棟梁之才，到時候可以回報這個社會，有能力的時候，還可以扶持像你們一樣，需要幫助的孩子們……”
孩子們全都認真的點頭，還有人好奇的詢問：“那我們修建食堂是誰捐贈給我們的資金呢？”
“是個大企業家，宋氏教材公司捐贈。”
“教材公司，就是我們使用的課本生産嗎？”
“這個教材泛指教育的相關工具，比如黑板，粉筆，鉛筆，橡皮，本子……”
“哦，懂了。”
我帶着孩子們，一一解答着孩子們的一個個新奇的問題，絲毫不會厭煩。
李校長以及四名教師，負責兩前兩後帶隊。
