虐渣劇情引起舒适

第51章 學霸的世界

那幾聲“歸零、歸零、歸零”實在太刺耳, 一下子将課堂的氛圍打破。

王思義也注意到了聲音來源，目光落在謝染身上。

王思義是不太喜歡謝染這個學生的, 家裏窮得要命, 一身發白變形的舊衣服跟這個光鮮亮麗的學校格格不入，以前倒也罷了，畢竟是特招生, 學校看中的是他的成績。

但是謝染上高中後成績下滑嚴重，上學期末考試成績平平，完全配不上學校給他的待遇。

如今學校正在考慮取消謝染的獎學金資格，王思義對他的态度自然更加不如。

王思義皺了皺眉：“謝染，在上英語課呢, 你按計算器做什麽？”

王思義是原主最害怕的老師，原主本來就有些自卑敏感, 能感覺到這個老師不太看得起自己, 如果是他在王思義的課堂上發生這種事，又被這樣質問，大概已經尴尬得手足無措了。

謝染卻只鎮定地把電子詞典電池取下來，随意地應道：“故障了。”

他的态度不若以往那樣小心翼翼, 還有些輕慢，王思義頓時有些不悅, 沉聲道：“這玩意是小學生用的, 跟不上我們啓行的教學水平，你帶來做什麽？”

他這話就有些故意的意思了，無非是諷刺謝染用的東西又差又落伍。

謝染卻沒有如他所想那樣赧然, 反而輕輕擡了下眼皮，不鹹不淡地反問：“學校有規定不能帶嗎？”

王思義頓時被噎了一下：“……”

學校當然不可能有這種規定，他本意只是想讓謝染難堪一下，沒想到謝染來這麽一句，啓行還是講究面子的，他再看不上謝染，也不能明面上直說他窮酸。

當着那麽多學生的面被謝染反問得啞口無言，王思義大感臉上無光，臉色當即沉了下來，突然改用英語說道：“既然這樣，那就由你先來說說你的暑假作業吧。”

這是原主上英語課害怕的另一個環節，原主的英語成績很好，但是受生活環境所限，口語表達有着天然的弱勢，他的卷面分最好的時候能拿到滿分，但口語很書面生硬，還帶有不可避免的中式口音。

而啓行的學生不少從小就有專門的外教教學，英語成績不說多好，口語可比普通公立學校的學生突出太多了，啓行還有專門的國際班，裏面的學生日常都是全英對話的。

這也是王思義看不上原主的另一個原因，感覺他的英語口音都透着一股窮酸氣。

而王思義說的暑假作業，對原主來說，更是一種顯而易見的刁難。

王思義給學生留的暑假作業，是讓他們用英語描述自己的假期出游經歷，啓行學生非富即貴，假期出國旅游可以說是基本配置，加上口語大體不錯，這個時候都是侃侃而談，大講國外的風土人情。

而原主是沒有這種經歷的，他的假期不是學習，就是幫家裏幹活或做點零工補貼家用。

讓他用英語描述他的出游經歷，在啓行的環境裏，幾乎是雙重的羞辱。

班裏的學生大致知道謝染的情況，王思義一提，同學們都面面相觑，有人覺得老師不厚道，也有人驚恐地互相使了個眼色：王老師還不知道謝染在沉默中爆發了，他等下會不會被謝染現場做掉啊！

許飛焰也臉色不善地看了王思義一眼，在他記憶中，這個班主任是經常刁難謝染的，他這次重生回來，自然也打算教訓一下王思義，幫謝染出口惡氣。

此時原本應該是一個幫謝染出頭的時機，但許飛焰剛剛眯了一下眼睛，臉上就被扯得生疼，他的眼睛已經腫成一條縫了！

許飛焰一下子想起剛才謝染下手的狠勁，心裏頓時生出一股惱怒來，于是又停下了動作。

還是先讓謝染再嘗嘗被人羞辱的滋味好了，等他再次被踩入塵埃，才能更加體會到對他伸出援手的自己有多可貴。

到時候謝染肯定會更後悔剛才對自己下的那番狠手，他對自己也會有更多的愧疚和感激。

許飛焰一邊想着一邊忍不住勾了下嘴角，然後立刻發出“嘶——”一聲。

媽的，嘴角也破皮了！

許飛焰心裏的惱火更熾。

各懷心思的目光落在謝染身上，都等着他露出大家熟悉的窘迫來，然後，所有人就看到謝染施施然站了起來。

跟往常的謹小慎微不一樣，這一次謝染站得筆直挺拔，臉上不見任何自卑為難，只有目無下塵的漠然，他一手随意擱在課桌上，繼續撥弄他的那個破電子詞典，目光甚至都沒有看王思義，只同樣用英語回答：“你想了解哪個國家的風土人情？”

發出來的口音流利純正，絲毫沒有以前那種生硬書面的感覺。

一時所有人都有些意外，不過一句簡單的對話還不能代表什麽，更讓大家驚訝的是他說話的內容，他這該不會是讓王思義點單的意思吧？

王思義也愣了一下，微微眯了下眼，接着笑道：“那你就随便說說最容易找到參考資料的A國吧。”

他這一說，同學們也都反應了過來，不就是旅游分享嘛，謝染雖然沒錢出游度假，但是現在資訊那麽發達，在網上找一些資料參考倒也不難，甚至還可以直接找英文版的，省去自己翻譯寫作的麻煩。

王思義确實是這麽想的，他當然不會直接說游記不能參考網上的資料，但是謝染沒有親身經歷過，他就有的是辦法找他問題。

謝染根本沒有考慮王思義的想法，聞言很自然地接道：“A國是一個聯邦制國家，由數十個州郡和努麗島等衆多海外領土構成，經濟、工業、文化都處于世界頂尖水平，但是各大州郡的優勢項目各不相同，海外投資者進入A國需要對各州的優勢産業進行詳細了解考察，以經濟大州約州為例……”

這個世界與謝染原世界很像，大概是一個發展稍微落後二十幾年的平行世界，A國與他原世界的國家也是對應的，另外，原主的記憶中有A國的相關信息，雖然都只是網上能查看的新聞報道，且大部分是經濟相關的，但以謝染的職業本能和信息處理能力輕而易舉便能描繪出A國的産業模型，轉述不過信手拈來。

他語調一如往常，吐字清晰，不疾不徐，就好像在發布會上介紹公司的産品，深入淺出，能夠輕易讓所有人明白他的表述。

随着他的講述，教室裏漸漸安靜了下來，所有人都露出了驚訝的神色。

謝染的表達太流利了，前面他和王思義的兩句對話還判斷不出什麽，此時長篇描述，才真正體現出他的口語變化。

他娓娓而談，內容條理清晰，詳略有序，講述方法也不是學生寫作常用的書面語，而是很日常化的表達，信手拈來，就好像随意在談論着身邊最平常不過的事情。

更讓大家吃驚的是他的發音标準流暢，完全沒有第二語言常有的那種生硬和口音，而且不是當前國際更流行更簡單的A國發音，而是更老派經典的E國發音。

其實英文主要目的是用于交流，口音上并沒有高低貴賤之分，但是E國作為英語發源地，至今仍保留着傳統皇室和貴族，因而總是給人更加正宗優雅的感覺，只是在A國的文化沖擊下，E國的口音反而沒有那麽普遍，目前華夏學生的主流發音也是更簡單的A國發音。

而謝染的發音，卻是非常标準的E國口音，怎麽能不叫人驚訝。

就單這一段表述，謝染的口語水平無疑吊打全班，即使在啓行的全英班，恐怕能達到這個流利程度的也不多。

王思義也是大感意外，甚至沒控制住自己露出吃驚的神色來，他沒想到不過短短一個暑假，謝染的口語水平就提高了這麽多，這得花了多大的功夫專門去練習才能做到？

不過如此一來，王思義也更加确定，謝染确實是從網上找了A國的資料做準備，謝染的這段介紹裏基本集中在約州的經濟情況，啓行的學生出國度假，誰會把關注點放在國家經濟上的呢，只能說，謝染到底還是見的世面少，找資料也只會挑着容易找的那些。

換作別的學生，不管分享的內容是什麽，光憑這一段口語水平，也足夠獲得盛贊了，但王思義本意是想刁難一下謝染，謝染口語表現得越好，就越顯得他的為難行徑可笑。

尤其別的學生在聽到謝染的分享後都對他投過來揶揄的眼神，更加讓王思義惱羞成怒。

“嗯，分享做得很不錯。”王思義假裝大度地輕咳兩聲，掩去自己的尴尬，然後不動聲色地繼續提問，“看來你對約州的經濟情況了解得很清楚，那麽你能說說，約州哪些地方最讓你印象深刻嗎？”

他問得自然，就好像對待啓行的平常學生一樣，但任誰都知道這根本不是一回事，因為啓行學生出游是真的親身經歷，自然可以順着老師的提問繼續深入講述下去。

謝染只是在網上找的資料，照本宣科地分享沒問題，真要詳細講自己的感受，又怎麽講得出來。

謝染依然沒有看王思義，而是猶豫了一下，才略有些小心地把電池裝回電子詞典裏，一邊裝一邊順着王思義的問題回答：“金融市場，目前來說，約州的金融體系是全球最成熟的，各國資本都在這裏彙集……”

他回答得随意，教室裏這一次卻是實實在在地集體震驚了。

謝染居然真的回答出來了！而且依然應對得流利又專業，并且随着他的介紹內容逐漸深入，描述中漸漸加入了許多專業術語，很多複雜的詞彙同學們別說學過，連聽都沒聽過。

這種水平，他們平時只有在專門的國際經濟演講視頻裏看到過。

這就罷了，謝染一邊回答還一邊繼續玩他的電子詞典，完全不把王思義放在眼裏，直到說完之後，才淡淡反問：“老師聽明白了嗎？需不需要我繼續解釋？”

王思義：“……”

他懷疑自己被謝染嘲諷了，但他拿不出證據，他倒是有心繼續刁難，但謝染的回答實在太流暢太完美，根本挑不出一點錯處。

最重要的是，謝染講述的內容太專業，已經超出他的知識範圍了，他就是有心找茬，也無從找起。

謝染說的好些專業金融工具用語王思義都沒接觸過，這讓他怎麽問！

王思義臉上發熱，憋了一會，才“哈哈”笑了兩聲，說道：“謝染同學這次準備很充分，資料查得很好，這篇稿子是從哪裏找的？老師去下載下來，發給同學們一起學習。”

謝染聞言擡起眼皮掃了王思義一下，眼睛裏看不出情緒，只道：“你可以自己上網查，關鍵字搜索會嗎？查到了，我可以付作者版權費。”

“……”王思義再次被噎住。

謝染表現太好，他根本無從挑剔，只能暗示謝染背稿，本來只是想給自己找個臺階下，卻沒想到謝染完全變了一個樣，絲毫沒有以前的怯懦畏縮，謝染雖然沒有直接反駁他的暗示，但那句“付版權費”卻把意思表達得再明顯不過。

王思義再也說不出話來，只能尴尬地抽了抽嘴角，悻悻道：“知道了，你先坐吧。”

謝染施施然坐下，從頭到尾保持着近乎傲慢的淡定。

而班裏同學對他的印象，已經再次發生了翻天覆地的變化，從前面他暴打許飛焰等人的恐懼之後，又摻雜了無比的敬意。

這就是學校斥重金特招的學霸嗎？

只需短短一個暑假，口語段位飛升不說，靠着網上的資料就能這麽深入了解一個國家，還是一般人看都看不懂的金融領域，直接給了英語老師一個下馬威。

啓行學子們明明并不都是學渣，此時卻都徐徐落下了屬于學渣特有的眼淚。

謝染坐下後思考了一下，從來不懂得“害怕”這種情緒的謝總鼓了鼓勇氣才給電子詞典按了開機，開機的一剎那，他手速飛快地在按鍵打字：【別發出聲音。】

電子詞典沒有收音功能，他也沒有聯網的藍牙耳機，只能通過打字和孟非懸交流。

倒是有那麽一點短信時代的感覺。

電子詞典本來已經開始發出“歸”的聲音了，接收到謝染的信息，硬生生把“零”的發音吞了回去。

屏幕上顯示出新的文字：【先生，剛剛發生了什麽事，為什麽信號突然斷了？】

謝染打字：【電池沒電了。】

電子詞典：【啊，先生你趕緊給這破機器換個南孚聚能環電池吧，一節更比六節強。】

謝染面不改色：【嗯。】

接下來，電子詞典開始瘋狂打字：【先生，你在這個世界好窮啊，居然連個手機都沒有。】

電子詞典：【我好不容易找到你家裏去，居然只有座機，我還打了電話，結果是這個世界的謝先生的爸爸接的。】

電子詞典：【我只好假裝是詐騙電話QAQ】

電子詞典：【你放心，我認真模仿了灣島騙子的口音，很完美，沒有被發現。】

謝染：“……”

電子詞典：【還好你還有個電子詞典，但是我覺得電子詞典沒有小霸王好，小霸王我還能跟你一起打游戲，電子詞典就沒什麽用途，先生的詞彙量又不需要詞典。】

電子詞典：【不過先生別急，我可以給這臺電子詞典刷機編程，開發多點功能。】

電子詞典：【你覺得閱讀器功能怎麽樣？我把我們的cp文導進來，先生沒事可以看看，放松身心。】

謝染：“……”

謝染：【好像又沒電了。】

拔下電池。

作者有話要說：  電子詞典：你好，我們系東北黑澀會，你蛾幾在我們手上。

謝爸爸：騙子，你明明是南方人！

電子詞典：你是腫麽雞道滴？