第39章 那許平志不當人子
“好詩啊，寧宴果然有絕世詩才。”李慕白“啪”的一聲，用力擊掌。
他神色異常興奮，既有讀書人看到一首好詩時的驚喜，又有學院學子看到此詩後會作何反應的期待。
張慎沒有點評，看着許七安的目光，愈發的欣賞和自得，好像對方真的是他一手帶出來的學生。
“文字樸素，卻意味深長。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時謹言兄，還記得我們年輕時在學院求學的日子嗎”
陳泰品味着這首勸學詩，只覺得入木三分，回味悠長。
張慎愣了愣，回憶起了前半年求學的景象，悵然道：
“說的不就是我們那時嗎，我年少時家貧，每天只能吃兩個饅頭。時常半夜裏餓的饑腸辘辘，強撐着挑燈苦讀。”
李慕白幽幽道：“這就是你三天兩頭偷我雞卵的理由”
張慎不悅道：“讀書人的事，怎麽能叫偷。那是借，我後來不是還你了嗎。”
李慕白吹胡子瞪眼：“貧苦時一枚雞卵，不啻于如今千金萬兩。”
陳泰“咳嗽”一聲，打斷兩位好友的争吵，望向許新年：“辭舊，春闱之後，不管名次如何，你都有出仕的資格，有考慮過将來嗎”
忽然切入正題，讓衆人有些不适，張慎和李慕白紛紛閉嘴，下意識的為許辭舊謀劃。
陳泰看了兩個欲言又止的大儒，不給他們說話的機會：“通常來說，先留京後外放，是官場升遷正途。我雖不為官，但在大奉官場有幾分臉面，倒是可以為你謀劃留京。”
身為老師的張慎立刻眉開眼笑：“如此甚好，辭舊，還不快謝過陳兄。”
“不必不必，如果真要報答，老夫确實有個想法”陳泰笑道。
聽着老友的話，張慎和李慕白覺得哪裏不對勁。
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沒人說要報答你啊。
只聽陳泰笑眯眯道：“寧宴啊，你是塊璞玉，想要成材，尚需雕琢。這兩老匹夫活糙的很，你轉投老夫門下吧。”
“滾，無恥老賊。”李慕白和張慎勃然大怒。
許七安抓住機會，立刻說：“兩位先生，寧宴确實有問題請教。”
今天來雲鹿書院，就是白嫖來的。
“晚輩卡在煉精境很長一段歲月，因為身無功勳，家裏貧苦，始終沒有資源和機會踏入練氣境。”許七安九十度彎腰作揖：
“請先生幫我開天門。”
這是他來書院的第二個目的，雖然可以賣宋卿送的法器，換取開天門的銀子。
但那樣一點都不快樂，許七安是個追求快樂的人。
張慎搖頭失笑：“你這是病急亂投醫，我等修的是儒道，怎麽幫你開天門武夫氣機如何體內循環，怎麽走經脈，這是你們武夫才知道的事。”
體系之間的差異比我想象的還大許七安有些失望，不甘心的問道：“晚輩不明白，既然開天門需要煉神境以上的高手幫忙，那最開始的人是怎麽開的天門”
“你覺得武道之路，是某個人開創的是一蹴而就的”李慕白端着茶杯，喝之前反問了他一句。
許七安搖搖頭，表示自己不知道。
“是一代又一代的人開辟出來的，”李慕白徐徐說道：“也許最開始，煉精境就已經是巅峰，有人機緣巧合之下，開了天門，于是練氣境便成了武道的巅峰。經年累月，才形成完善的武道體系。”
“機緣巧合”許七安捕捉到了關鍵詞。
“煉神境高手幫忙開天門是最安全最便捷的方法，但這不是唯一。”這回是陳泰接過話題，微笑道：
“嬰兒誕生時，含着一股先天真氣，随着年歲增長，天門閉合，先天真氣藏于體內，要想重新掌握這股氣機，就得把閉合的天門再度打開。”
許七安點點頭，人食五谷雜糧，産生雜質，堵塞了天門，也堵塞了氣機的運行。
這些理論知識二叔以前教導過他。
“方法有許多種，除了耳熟能詳的開天門之外，還有兩種方法：一，吐納法。”
“吐納法需自幼修習，日日泡藥浴，洗滌經脈，貫通天門，十幾年下來，耗費金錢無數。這法子已經被淘汰。”
“第二種方法，是借外力打開天門，也是最初的前輩們采用的笨法子。比如吞妖丹。
“妖丹是妖族道行精華凝聚，內蘊磅礴能量，吞了妖丹，磅礴的力量會強行打通奇經生的法子。”
原來如此雖然沒有白嫖到手，但也算白摸了一把，不虧了許七安感激道：“謝先生們授課。”
瞧瞧，又謙遜又禮貌，說話又好聽。三位大儒笑着撫須，對許七安極為滿意。
位于書院中央的是聖人學宮，又叫聖人廟，裏面供奉的是那位開創儒道的千古第一人。
聖人學宮外，青石板鋪設的大坪，足以容納雲鹿書院所有的學生。
書院院長每年春闱秋闱之際，便會在此地召集學子，慷慨激昂的動員學子努力讀書，考取功名，為社稷鞠躬盡瘁死而後已。
大坪上有一塊紅漆斑駁的矮牆，牆面粘着一層剝不去的紙層。
這面牆是雲鹿書院的公告欄，用來張貼書院先生們的文章、詩詞、字畫，以及學子裏偶爾出現的優秀作品。
再就是書院的一些告示。
兩名書童來到告示前，一人手捧卷紙，一人在告示牆上塗抹米糊，然後合力展開一人高的巨幅紙張，貼在告示牆上。
這樣的舉動立刻引來了周邊學子的注意，尤其是那張一人高的巨幅紙張過于矚目。
“什麽東西貼出來了走，過去看看。”
“咦，不是文章，好像是詩那有什麽好看的。”
“紫陽居士離開學院後，咱們學院裏的先生和大儒們，寫的詩看與不看都沒區別。”
邊說着，學子們三三兩兩聚到矮牆下，注視着新帖的巨幅紙張。
紙張上的字跡龍飛鳳舞，力透紙背，轉筆和撇捺之間，透出一股淩厲之意。
“這是張先生的字。”有學子認了出來。
更多的學子則凝神看紙上的詩。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時慚愧，慚愧啊。秋闱之後，我便再也沒有挑燈夜讀了。”
“這首詩乍一看樸素平常，卻揭示着深刻的道理，發人深省啊。”
“哪裏樸素平常了，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲大道至簡，至理名言盡在其中。”
“白首方悔讀書遲我以前太多松懈了，沉迷手談、游山，放在讀書上的精力越來越少，看到這首詩，我才意識到将來絕對會後悔的。”
“這首詩出自哪位大儒之手”
越來越多的人擠在矮牆下，擡頭看着牆上的詩，當情緒沉浸其中後，對這首勸學詩産生了極大的共鳴。
第一聯所描繪的景象，讓學子們汗顏。盡管讀書也盡心盡力了，但誰能做到三更燈火五更雞
可這不是虛言，因為确實存在這樣的例子，學院的大儒和先生們，時常以自身例子告誡學子。
而學子中個別非常刻苦的，也是這般熬夜苦讀的。
真正讓年輕學子們心悸的是第二聯：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
仿佛是在宣告他們将來的遭遇，一些近來怠于學業的年輕人，扪心自問之後，紛紛湧起心悸的感覺，害怕将來白首之後，追悔莫及。
于心底油然而生不負春光，發奮讀書的情緒。
不遠處，大坪邊緣位置，三位大儒旁觀着這一幕，陳泰撫須大笑：“都說詩詞無用，殊不知，詩詞最動人心。許寧宴，當真是絕世詩才。”
見勸學詩積極調動起學子們的情緒，張慎臉上也不禁笑容擴散：“這話不假，他只用了一盞茶的功夫，這份水準，別說如今，便是縱觀歷史，也能名列前茅。”
李慕白忽然問道：“他說自己早已荒廢學業，你們信嗎”
兩位大儒同時點頭，李慕白忍不住笑了一下：“何以見得”
“作詩時，他讓辭舊代筆了。”張慎說。
“身為讀書人，作詩豈會讓他人代筆。”陳泰補充道：“除非他不精書法。”
但凡讀書人，個個都是精通書法的，這是基本功。
李慕白感慨道：“可惜啊，他已是及冠之年，轉修儒道為時晚矣。”
陳泰痛心疾首：“如此才華，竟然學了武，簡直是暴殄天物。”
粗坯的武夫，配不上許寧宴的驚才絕豔。
張慎似乎想起了什麽，不忿道：“聽辭舊說，兩人年幼時，其父便定下，辭舊讀書，寧宴習武。”
“那許平志不當人子，白白荒廢了一個讀書種子，實在可恨、可惡。”李慕白恨聲道。
兩位大儒深表贊同。
